朗讀比賽策劃書-閱讀頁
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 表演能與朗誦融為一體。(5分) 精神面貌(10分)： (1)精神飽滿、昂揚，充分展示學生的青春活力與朝氣。(10分) (2)朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 (10分) (40分)： (1)感情飽滿真摯，表達自然。( 5分) (3)吐字清晰，普通話標準，節(jié)奏合適，韻律明顯。(10分) (5)很好地把握時間，控制在5分鐘左右。) 主持人致詞： 導語：文人中有這樣一種說法：“詩是情感的凝結(jié)”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內(nèi)容和高妙的藝術(shù)精華是很值得我們?nèi)プ穼?，去探索，去傳承的? 大賽正式開始：(注：從118號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準備，1號朗誦完后，請評委打分，并收至總分處，由工作人員計算出其最后得分，交至主持人手中，同時主持人請2號上臺，并請3號作準備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作準備，以此類推，直至完畢。 頒獎： (1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎的同學頒獎。 (3)由王軍生校長為獲得一等獎的同學頒獎。 第 5 頁 共 5 頁
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