托班手工教案七篇-閱讀頁(yè)
2025-04-05 21:50本頁(yè)面
【正文】 以再做另一串糖葫蘆，比比誰(shuí)做得又多又好。” 表?yè)P(yáng)那些在活動(dòng)中認(rèn)真的小朋友。托班手工教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 在教師的提示、幫助下，學(xué)習(xí)將平面小魚(yú)貼在作業(yè)紙空白處?！ ?. 學(xué)習(xí)使用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過(guò)糨糊后要在抹布上擦干凈。（每名幼兒3—4張。 3. 糨糊、抹布，每組兩份?！ 。?） 出示彩色瀣地卡片。（小魚(yú)要回家了，它們的家在哪里？） ?。?） ?！ 。?） 教師將手松開(kāi)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小魚(yú)會(huì)掉下來(lái)，并出示糨糊?！ ?. 幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。托班手工教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 嘗試用團(tuán)紙或者搓紙、撕紙的方法，把比瓶口大的紙片裝進(jìn)瓶子里。愿意自己動(dòng)手操作，不依賴成人幫助。 每組一個(gè)小筐，內(nèi)裝若干張比瓶口稍大些的紙片?！ 。?）教師：瓶子娃娃肚子空了，肚子餓了，怎么辦呀？誰(shuí)愿意來(lái)喂它吃東西？ （2）教師：我們做什么好吃的送給瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！ 教師引導(dǎo)幼兒討論，嘗試往瓶子里裝大紙片的方法。） （2）教師根據(jù)幼兒的操作提取動(dòng)作，配合夸張的動(dòng)作和語(yǔ)言，幫助幼兒歸納幾佫把大紙片裝進(jìn)瓶子里的方法?！ 。?）幼兒模仿教師動(dòng)作，邊說(shuō)：娃娃，我喂你吃飯：邊進(jìn)行操作練習(xí)。幫助個(gè)別幼兒觀察，模仿教師和同伴的動(dòng)作，自己的手把紙片裝進(jìn)瓶子里?！ 〗處煟骸 。?）瓶子娃娃肚子吃飽啦，真棒呀！ （2）是誰(shuí)把它們喂飽的？你是怎么喂的呀？ ?。?）瓶子寶寶謝謝小朋友們！你們真棒！托班手工教案 篇7 制作對(duì)象： 多彩的不倒翁?！ ≈谱鞑襟E： 將準(zhǔn)備好的鵝蛋洗干凈，用布子擦干后備用； 把橡皮泥粘附在鵝蛋上，保證鵝蛋在桌子上可以立住，能達(dá)到推不倒的效果最好； 根據(jù)自己的喜好，把鵝蛋和鵝蛋上的橡皮泥著色，可以繪制自己喜歡的圖案，比如，小丑、人臉等圖像； 制作不倒翁的胳膊和鼻子，這個(gè)可以用準(zhǔn)備好的剪刀剪硬紙板，剪出胳膊或者鼻子的形狀即可，然后用橡皮泥粘在鵝蛋上； 手工的環(huán)節(jié)就是給新粘好的部分著色，注意色調(diào)要和整個(gè)鵝蛋的形象協(xié)調(diào)。 12 / 12
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