【正文】 樹立主人意識，勇于展示自己，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。校本個人工作計劃 篇6　　二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，是學(xué)習(xí)化的社會，研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會對我們的新要求?！　猿掷碚撆c實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改?！　《?、具體做法和設(shè)想　　強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責(zé)任心和使命感。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用，并及時反思。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，不斷的提高自己的教學(xué)水平?！　》e極參加學(xué)校及上級教育機構(gòu)舉辦的各項培訓(xùn)活動。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。校本個人工作計劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想　　以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個孩子都接受良好的教育。　　二、工作目標(biāo)　　在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在有獨特見解的情況下，增進(jìn)對理論與實際的研究，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生受益?！　≈匾晫η嗄杲處煹呐囵B(yǎng)，以老帶新，以新促老，大力開展“青藍(lán)工程”。　　認(rèn)真落實好縣局對教師校本研修學(xué)分認(rèn)定辦法的考核；　　加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。　　積極探索課堂教學(xué)模式的改革，確定實驗教師，所有教師積極參與實踐，形成有效的教學(xué)模式；　　三、主要工作　　（一）常規(guī)管理常抓不懈　　加強常規(guī)管理是落實教育計劃的根本保證。堅持隨機聽課、評課制度。要求全校教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”的具體要求。對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，將嚴(yán)格管理。加強平時檢查力度，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。要扎實抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要盡量提高合格率與優(yōu)秀率，確保語文學(xué)科合格率達(dá)90%以上。加強“推普”工作制度管理。為學(xué)生營造閱讀氛圍、以此濃厚學(xué)生的閱讀興趣?！　。ǘ┲匾曊n堂練兵，讓教師在實踐中成長。要求每一位教師認(rèn)真上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。本著“分散補差，集中培優(yōu)”原則?！　》e極開展“跟班聽與教、課改你我他”“教師專業(yè)成長展示”“常態(tài)課教學(xué)研討”等活動，不斷豐實教研內(nèi)容，特別是要以課堂教學(xué)為主陣地，根據(jù)當(dāng)前課堂教學(xué)存在的主要問題開展“把握目標(biāo)，提高實效”的新課程課堂教學(xué)專題研討活動，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升?！　、谕崎T課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。每兩個教師之間互聽、互評、互相交流。每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。互相交流、學(xué)習(xí)，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學(xué)水平。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。　　教育教學(xué)質(zhì)量始終是一所學(xué)校的生命線，學(xué)校一切工作的落腳點在于質(zhì)量。因此，我們勢必加強校本研究，探索規(guī)律，全面提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)定每周二下午是我們的校本教研活動時間?！　±^續(xù)做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，加強“青藍(lán)工程”工作，認(rèn)真結(jié)對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。　?。ㄋ模┏浞掷镁W(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展教科研活動　　鼓勵每位在自己的博客上積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗、問題、看法等。鼓勵教師積極參加各級各類的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。校本個人工作計劃 篇8　　為了進(jìn)一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃?！　《⒀行弈繕?biāo)　　以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修?！　》e極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)?！　°@研教材　　鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點?！　“咐治觥　ψ约赫n堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。　　四、保證措施　　加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)?！　》e極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動?！　》e極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。　　認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有