【正文】 實施，進一步對設(shè)計方案進行優(yōu)化。如有可能，課程專家團隊對典型案例進行跟蹤指導(dǎo)，開展觀摩活動。歸納整理相關(guān)過程性和終結(jié)性材料，形成校本研修作業(yè)(資源包)。每位老師都要提交校本研修成果(作品)，每個研修組可按照一定比例評選推薦本研修組的優(yōu)秀教師作業(yè)(資源包)?！　∷摹⒖己嗽u估　　縣教育局要按照省教育廳的文件要求，將校本研修納入教師繼續(xù)教育學(xué)分管理，教師校本研修考核合格，方可進行繼續(xù)教育學(xué)分登記?！　∥濉W(xué)科課程專家團隊的專業(yè)指導(dǎo)　　學(xué)科課程專家團隊要繼續(xù)利用研修平臺和現(xiàn)有渠道(如、電話、郵箱等)為校本研修提供專業(yè)支持。建議平臺常開專家在線欄目，老師們對校本研修實施過程中遇到的問題、困惑隨時提問，專家們也可以隨時與老師們交流。老師們也可以通過專家在線平臺分享和交流自己的體會、收獲和成果。物理教師個人研修計劃8計劃的生活是盲目的。本來在普通人眼中的鐵飯碗職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰?！　∫弧F(xiàn)狀分析　　不知不覺，從大學(xué)畢業(yè)進入中學(xué)已經(jīng)五年時間了，在這五年中，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)教師，同時這幾年中自己能感覺到自己的進步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強，但我也清醒的認識到自己的進步來自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動的進步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。　　2，課堂教學(xué)能力雖有所進步，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意?！　?，在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè)，對每個學(xué)生負責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣?！　〗逃虒W(xué)能力方面　　教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。因此，我應(yīng)該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識英雄，看到他們的長處，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С?，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。認真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎(chǔ)。認真反思，是把課上得更好的必要條件。做好這些，讓我的課精彩，吸引學(xué)生，與眾不同。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己?！　》e極主動地撰寫文章，寫高質(zhì)量的文章，做到每年至少能有一篇文章獲獎或發(fā)表。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。藍圖已經(jīng)畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責(zé)任之重大。因為，熱愛是最好的老師?！　∫蚨處熞扔屑で?，而后激起學(xué)生的激情，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強課堂實效?！薄　∫薪K身學(xué)習(xí)的決心和行動，如今的知識經(jīng)濟社會日新月異，知識在不斷創(chuàng)新，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。再次，還要每天多讀書、看報、了解國內(nèi)外的時事動態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。因此，我每年訂一本專業(yè)期刊《物理教師》，每月看兩本雜志，每天讀一篇好文章。編制和優(yōu)化教法。在以后的工作中，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個性化教學(xué)。不斷的進行各種學(xué)習(xí)，得到專業(yè)化的發(fā)展。　　3)樹立終生學(xué)習(xí)理念，與時俱進?！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。主要是在上學(xué)期的的基礎(chǔ)上繼續(xù)全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，突出重點，以重點帶動全面?！　〉诙€階段：從3月中旬到4月結(jié)束，完成第二輪的復(fù)習(xí)。比如：振動和波的專題、光學(xué)專題、原子物理專題、動量專題，這些是高考必考的知識點且我校的學(xué)生比較容易拿到的?！　〉谒膫€階段：5月下旬到6月初：回歸課本，專門編寫了一份復(fù)習(xí)提綱，幫助學(xué)生查漏補缺，并對所有內(nèi)容排隊歸類，參考外地資料，就題目內(nèi)容，題目類型再拾遺補缺?！　《?、20xx年高考物理試題分析　　題型穩(wěn)定，重點突出。選修部分都是一個選擇題加一個計算題，與往年沒有變化，且常規(guī)型題目所占比重較大?！　∽⒅貙Α半p基”的考查。第15題考查安培力的概念。第21題考查靜電場中的概念。第23題則采用一箱一表法測量電路，是由課本實驗原型遷移而來，這些內(nèi)容都屬于基本知識和基本能力的范疇?！　∽⒅嘏c實際相結(jié)合?！　∽⒅胤椒?，考查能力。第19題考查學(xué)生從圖表中獲取有用信息的能力、模型化處理實際問題的能力及運用萬有引力定律綜合分析解決問題的能力。　　側(cè)重應(yīng)用，有所創(chuàng)新。第25題創(chuàng)造性地把拋體運動、復(fù)合場、與動能定理相結(jié)合，顯得既基礎(chǔ)又靈活，更有運用基本觀點綜合分析問題的難度?！　「玫匕盐崭呖嫉奶攸c。在高三的復(fù)習(xí)備考過程中：能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，避免平均使用力量　　在教學(xué)中應(yīng)注重細節(jié)，包括教學(xué)細節(jié)，知識細節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)，階梯細節(jié)的培養(yǎng)，如：①注意解題格式的訓(xùn)練。②在備課時精心設(shè)計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度?！　∥锢硪幚砗弥v和練的關(guān)系。　　特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰?。　　強調(diào)一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣?！　　　≌J真學(xué)習(xí)新的教育理念，高效課堂理論，使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進一步全面，自己的教學(xué)水平進一步提高　　積極參加校本教研培訓(xùn)，參加上級組織的學(xué)科培訓(xùn)，不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識，不斷增強課堂實踐能力，不斷提高化學(xué)“高效課堂”實效，不斷探索教書育人新途徑增強自身的綜合素質(zhì)　　教師承載著教育教學(xué)，以及管理的責(zé)任，因此教育，管理對教師的綜合素質(zhì)要求較高，因此在平時不斷閱讀教育學(xué)，教育心理學(xué)書籍，深化教育藝術(shù)，提升教