高中音樂工作計劃三篇-閱讀頁
2025-04-05 21:47本頁面
【正文】 的機(jī)會和展示的舞臺，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地健康成長。加強(qiáng)新隊員的紀(jì)律、能力培養(yǎng)，形成良好的活動氛圍?！ ∷摹⒐ぷ鞔胧 〖訌?qiáng)校本培訓(xùn)，積極、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)提高認(rèn)識和能力。加強(qiáng)音樂教師自身素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)活動，通過走出去的形式，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，減少新課程改革推進(jìn)中的彎路，把別人先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方式在學(xué)習(xí)中消化理解，并結(jié)合我校實際情況認(rèn)真鉆研并熟悉、掌握新課標(biāo)和新教材體系?！ 〔粩嘌芯啃抡n程新教材，制定科學(xué)合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，科學(xué)地安排教學(xué)步驟和教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，教案的準(zhǔn)備要既備教材也備學(xué)生。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，消減學(xué)生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。重視學(xué)生主體作用?；顒右薪M織、定地點、定時間、有成效地進(jìn)行。高中音樂工作計劃 篇3 一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)能力。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少?！ 《?、深入基層服務(wù)一線教師，促進(jìn)教與學(xué)方式變革。20xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在中收獲，校正中前行。 在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實際問題。 四、開展教研員培訓(xùn)活動，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍?！ ∥?、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展?！ ∧晷惺職v 3月，組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會 4月，全省音樂教研員培訓(xùn)會 5月，省“音樂名師工作室”掛牌儀式。第 7 頁 共 7 頁
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