語文教師年度工作計劃-閱讀頁
2025-04-05 21:43本頁面
【正文】 述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重?！ 、日_地復述課文、語句連貫。 四、教學措施 端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿鞋走路。文 在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系，強化音節(jié)教學，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀能力的培養(yǎng)?！ ≈匾暦蹲x、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說進行聽力訓練，結合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質?！ ∈箤W生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本?！ 〗o學生以“勞動光榮，懶惰可恥”的教育?！ 》从晨萍及l(fā)展和社會文明。為了讓學生畢業(yè)時交一份滿意的答卷，這是擺在每一位九年級教師面前的課題。根據(jù)上學期成績看出，學生基礎較差：優(yōu)生太少，普遍書寫差，作文水平低，朗讀及口頭表達能力不高?？陬^表達能力和寫作能力均比較差?！ 《?、教材分析 X年級上冊主要以文學作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主，仍以專題、文體為內容安排，以單元形式進行閱讀教學，并另有文言文單元，集中學習文言文。本冊教材分編有詩歌、小說、古代白話小說三個單元，詩歌單元以大自然的頌歌為主題，小說單元以少年生活為主題，古代白話小說單元主要以古典名著為主。一個是演講和書信單元，以思想風采為主題，也兼顧議論的方法。以求知為主題，學習立論和駁論的特點和方法。教材在選文、練習、活動等方面的設計主要主要有以下幾個特點： 人文性。按人與自我、人與自然、人與社會三大板塊組織單元。比如《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》中對自由和平等的呼吁?！蛾惿媸兰摇穼政的反抗等等，都具有強烈的人文精神。由于讀者的成長環(huán)境、人生閱歷、文化修養(yǎng)的不同，對文學作品的理解也會有所不同，閱讀文學作品的過程，也就是讀者再認識、再創(chuàng)造的過程。教材尊重學生在閱讀過程中的獨特體驗，尊重學生多樣的閱讀趣味。如對《故鄉(xiāng)》主題的分析，對《我的叔叔于勒》中菲利普夫婦的評價，對《范進中舉》中范進的悲喜劇內在意義的認識等?！ √骄啃?。所以，教材鼓勵學生運用多種方法，從不同的角度，進行多樣化的探究，逐漸增加學生探究性學習的深度。如《敬業(yè)與樂業(yè)》中對“有業(yè)”“圓滿”等人生問題的思考。《詞五首》中“酒”在古代詩歌中的意義等?！ ￠_放性。本冊教材根據(jù)學生的認知水平，比前四冊更加注重教材的開放性、尤其是在研討與練習中，幾乎每課后都有一定深度、廣度的擴展性題目?！妒挛锏恼_答案不止一個》對學生思維的啟迪。綜合性學習更是以某種活動，擴大學生學習的范圍和形式，讓學生開闊視野、加深思維、關注社會生活?！ ∪?、教學目標 三維目標：側重培養(yǎng)欣賞文學作品的能力、閱讀議文章的能力和閱讀淺易文言文的能力，繼續(xù)提高學生語言表達能力及語文的綜合素養(yǎng)。領會口語和書面語的差異，品味不同場合、不同背景下口語運用的技巧。了解小說的體裁和特點，掌握閱讀分析小說的方法。學習個性化語言,領會閱讀古代白話小說要領?！ ∵^程與方法：通過欣賞詩歌，喚起學生的想象和情感。通過閱讀小說，理解作者寫作意圖和作品本身。通人物言行、情節(jié)和環(huán)境分析，感受作者表現(xiàn)主題的社會意義。 情感態(tài)度價值觀：感受詩歌的自然美景，體味詩情意，感悟人生真善美。在欣賞作品中，領略人生的啟示和藝術的享受。閱讀小說豐富人生的體驗，獲取審美的享受。 四、教學措施 根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，加強綜合，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。學生多讀多講，老師盡量少講精講，避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。在教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維?！ 〗Y合實際進行分層教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學，作業(yè)的布置和批改有所區(qū)別，要因人而異。利用課外做好扶優(yōu)抓差，力爭整體提高。語文教師年度工作計劃6 一、學生情況分析 三年級一班共有學生41名，其中男生19名，女生22名。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設計，從編排結構到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破?！ ∪⒔滩姆治觥 ”緝怨灿姓n文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字。詞語表。它們依次是：感受大自然的美好。豐富多采的兒童生活。神奇的科技世界。神話故事、傳說。 本冊要求認200個字、寫300個字?！ 〗Y合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。 著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變?！ ⊥晟茍D像系統(tǒng)，注重圖文并茂。 認識200個字，會寫300個字?！ 褂米值?、詞典，有初步的獨立識字能力。 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ W習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中第 17 頁 共 17 頁
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