【正文】 學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成?！　∷? 工作措施　　1. 繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生初中英語實際狀況，用倆個星期復(fù)習(xí)初中教材，為平穩(wěn)向高中教材過度奠定基礎(chǔ)，梳理初中知識，配發(fā)相應(yīng)練習(xí)，通過習(xí)題講練，激發(fā)學(xué)生對新知識的求知欲，順利進入新教材的學(xué)習(xí)?！　?. 認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教模塊的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后確定下來?！　?. 加強聽評課。教師教學(xué)各有風(fēng)格，教師間應(yīng)互相聽課，可以聽本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長，補己之短，共同提高?！　∥? 專業(yè)成長計劃　　作為一名新教師，首先對教材吃透，對班里學(xué)生的英語水平詳細(xì)了解。多看教育學(xué)心理學(xué)方面的書籍。積極參與備課。業(yè)精于勤荒于嬉，還要努力提高自己的專業(yè)知識水平?！　、诨A(chǔ)知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。學(xué)生的閱讀本事、理解本事、分析本事、確定本事、應(yīng)變本事等均不能較好地適應(yīng)考查要求。語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語言知識的積累，僅有經(jīng)過學(xué)習(xí)者親身的體驗和摸索，才能學(xué)會并掌握語言知識，從而到達在交際中靈活使用語言的目的。以團體備課為形式，集備課組全體的智慧做好日常的教學(xué)工作?！　》止ず献鳎帉憘湔n資料，做到精選精練，突出應(yīng)用與本事?！　∞饤壊磺袑嶋H的教學(xué)步驟，抓重點，搞強化，在日常教學(xué)中滲透語法意識。補充自選閱讀材料。拓寬教材，擴展學(xué)生閱讀量，努力補充學(xué)生的詞匯。　　四、綜合檢查　　準(zhǔn)備每一周做一次練習(xí)，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)資料為主要測試資料，間或分塊測試，適時引導(dǎo)學(xué)生自我評價，從而調(diào)整下階段的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。在平時教學(xué)過程中不斷擴大學(xué)生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而到達鞏固擴充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促、檢測?！　√暨x20名以內(nèi)基礎(chǔ)好的同學(xué)進行英語雙基本事的培養(yǎng)與提高，由陳宇負(fù)責(zé)輔導(dǎo)。英語教學(xué)工作計劃11　　學(xué)生情況分析：　　本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級兩個班級，四年級兩個班級。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過英語了，有的是剛開始學(xué)，但對英語都有著濃厚的興趣。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力?！　〗滩乃悸罚骸　∫栽掝}為綱，交際功能為主線，兼顧結(jié)構(gòu)，運用英語去完成任務(wù)為目的。全書共6單元，2個復(fù)習(xí)單元。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果?！　∪昙壙偰繕?biāo)要求：　　1）能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流；　　2）能聽說、認(rèn)讀73 個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等6個話題），并能簡單的運用；　　3）能聽、做、演18個游戲；　　4）能聽、做12個TPR活動；　　5）能學(xué)會8個小制作；　　6）能唱14首歌曲；　　7）能聽、說、唱10首歌謠；　　8）能完成8個形成性評價活動；　　9）能聽懂6個幽默小故事；　　10）能了解6項簡單的中西方文化知識?！　∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　○B(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感?！　∧苎莩褜W(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。學(xué)生性格比較好動，個性外向，但從學(xué)習(xí)情景來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實，可是學(xué)習(xí)習(xí)慣差：沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至有個別學(xué)生作業(yè)不能自覺、認(rèn)真、按時完成；沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣；表達本事差，不善于表達自我的思想；異常是學(xué)生的獨立閱讀本事及寫作本事差，本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生寫作本事和閱讀本事為重點，扎實提高學(xué)生的綜合語言運用本事?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句?！　∧芡瓿?個手工制作。能聽懂、會唱6首歌曲?！　∧芰私?項簡單的中西方文化知識。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音?！　≠Y料與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。課堂教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的“定向”、“激勵”、“評價”和“反饋”作用；要根據(jù)目標(biāo)設(shè)計問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境，師生在良好教學(xué)活動中完成教學(xué)任務(wù)；要注意活動的多樣性，活動的實效性，活動的科學(xué)性；要有重點、有條理，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。學(xué)生的語言實踐活動時間至少要占三分之二。在這過程中體驗成功感、樹立自信心。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二、四、五年級英語教學(xué)工作。因為我主要是從事英語教學(xué)的，所以新學(xué)期的教學(xué)工作我主要制定以下幾個計劃：　　一、指導(dǎo)思想　　以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神?！　《?、重點工作　　教學(xué)理論計劃　　以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進一步提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時，要有時刻學(xué)習(xí)的意識，不斷更新自我的知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。所以在這學(xué)期，我計劃采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。堅持向課堂40分鐘要高效。因為小學(xué)英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學(xué)生知識的鞏固和運用。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)?！　。?）在平時的教學(xué)中，要注意落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用本事，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。任務(wù)型的活動能夠適當(dāng)滲透其中?！　】傊?，英語教學(xué)本身并不是很難，難的是學(xué)生理解英語的程度，雖然難，但經(jīng)過全校師生的共同努力，我的英語教學(xué)在不斷的提高，學(xué)生的英語成績也在穩(wěn)步的提高，在新學(xué)期里，我相信我必須能夠做的更好。我要從以下幾點做起：　　一、 加強政治理論學(xué)習(xí)：　　熱愛教育事業(yè)，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)?！　《⒔虒W(xué)業(yè)務(wù)計劃：　?。ㄒ唬?、本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想：　　在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。上學(xué)期，在班主任的大力配合和本人的不懈努力下，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也　　有所好轉(zhuǎn)。另外，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。　?。ㄈ?、教學(xué)工作計劃：　　樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線，苦干巧干，授好每堂課，學(xué)以致用，教以致用，錘煉真功，培育真才。　　探索各種教學(xué)的方法，積極進行教學(xué)改革。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。　　要做到勤于反思、完善自我?！　∪?、自我素質(zhì)提升：　　自主學(xué)習(xí)，開闊視野。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教　　學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。盡量少請假。　　新學(xué)期，我會在各項工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。堅持面向基層學(xué)校，面向全體學(xué)生，切實抓好英語師資隊伍建設(shè)，圍繞提高教師素質(zhì)、加強教學(xué)研究兩個主題開展工作，結(jié)合我市小學(xué)英語課堂教學(xué)實際，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。　　工作措施　　一、理論學(xué)習(xí)與時俱進　　，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，主要圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：　　⑴《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）?！　?，從實踐上升到理論。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。本學(xué)期將繼續(xù)組織體現(xiàn)這些導(dǎo)向作用的研究課和示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)?！　?。要做到每周堅持集體說課備課，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。教師優(yōu)良課率達100%，優(yōu)課率達60%以上?！　　队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展的新要求，積極為教師創(chuàng)設(shè)接受繼續(xù)教育的機會，不斷加強小學(xué)英語教師隊伍專業(yè)化建設(shè)的力度和效度，提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。積極指導(dǎo)青年教師參加小學(xué)英語優(yōu)秀課競賽和展示觀摩活動。通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。創(chuàng)造機會讓更多的青年教師脫穎而出。　　5．全面提高教學(xué)質(zhì)量。非畢業(yè)班英語全科合格率達98%以上，良好率達70%以上，優(yōu)秀率達40%以上?！　≡谝荒昙墝嶒灠嗟臄?shù)學(xué)雙語教學(xué)實驗的基礎(chǔ)上，鼓勵和要求非英語教師使用英語授課。　　四、開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣　　課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機會。并開展“每日英語”的活動。計劃在12月成功舉辦首屆“英語節(jié)”?！　∝?fù)責(zé)人：顧憶恩　　二、英語早讀規(guī)范化。　　負(fù)責(zé)人：陳忠英　　四、辦好“英語角”?！　∈拢喝齸六年級的“英語背頌”比賽。第 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