【正文】 ，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣?！　。?）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔?！　。?）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質，減少疾病?！　∪⒔逃ぷ鳌　〕Ｒ?guī)　?。?）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣?！　。?）培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。　　健康　?。?）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣?！　。?）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動?！　≌Z言　?。?）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容?！　。?）喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談?！　】茖W　　（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動?！　。?）會進行數和量的比較，理解其相對關系。感知集合，形成10以內數的概念，掌握10以內數的組成及加減運算?！　∩鐣　。?）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！　。?）能主動地參與各項活動，有自信心?！　∷囆g　?。?）能從物體形態(tài)、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美?！　。?）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現美的能力和情趣?！　。?）讓幼兒在玩中發(fā)現、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法?！　。?）培養(yǎng)孩子做個有心人，關心集體、勤儉節(jié)約的良好品質。　?。?）積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經驗和欣賞趣味，激發(fā)內在的表現美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現。　?。?）樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。堅持每天開展各種各樣的室內和戶外活動?！　。?）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現美?！　。?）積極開展區(qū)域活動。根據需分批的不斷更新、投入活動材料，或根據由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。及時記錄、發(fā)現問題，并改進。學會欣賞音樂，感受民間藝術活動音樂的美。民間藝術是一種藝術的熏陶、是另一種技能的學習，通過學習，使孩子們的藝術表現力有所提高，并更愛藝術，更愛家鄉(xiāng)——上黨?！　W習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險?！　【唧w措施：　　來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等?！　〕块g活動：按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節(jié)活動量。　　早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內?！　‰x園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：　　做好家園聯系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容?！　〖皶r與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議?！　〗M織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持?！　∫陨鲜潜緦W期的班務計劃。　　六、具體安排：　　二、三月份：　　加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理?！　〖訌娪變核枷肫返陆逃??！　『陀變阂黄鸩贾媒淌噎h(huán)境，重視幼兒的參與性。　　積極創(chuàng)設游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。通過參觀活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。　　加強幼兒禮儀教育。　　組織春游。　　繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。　　慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動?！　￠_展主題教育活動　　生活技能技巧比賽。　　加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。　　為進入小學做好鋪墊工作?！　∽龊秒x園安全教育。充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，密切配合，加強協調，班級活動每一個實施步驟做認真的計劃，及時總結。教給孩子更多的知識性內容，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，提高自理能力，加強社會交往能力?！　∨囵B(yǎng)孩子良好的學習習慣：　　加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘安靜學習的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等?！　〖訌娀顒訁^(qū)作業(yè)單工作：　　語言區(qū)增加有關認讀、描寫、文字游戲工作；數學區(qū)增加有關寫數字、做試題、數學游戲工作；認知區(qū)、科學區(qū)也增加動筆的作業(yè)單工作；以培養(yǎng)孩子正確的讀書、寫字、握筆姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣?！　?．加強浸入式英語教學強度。中文老師學習一些簡單的英語會話，應用到中文教學上；英語老師和中文老師互相多溝通，達成教育的一致，提高帶班能力。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現自己?！　∪议L工作：　　上學期，家園配合較為密切，本期要繼續(xù)加強和家長的溝通，充分利用豐富的家長資源，為班級活動提供更多的幫助，組織豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長更多地參與到活動中來，提高家長參與園內、班內各種活動的積極性。定期更換家園欄，結合主題活動、大型活動，提高家長對各項工作的參與和了解，走進我們的教學。本期家長委員會繼續(xù)保持。 培養(yǎng)幼兒主動作好值日生工作；開展文明進餐活動，讓幼兒吃得愉快、吃得文明；配合保健醫(yī)生作好　　幼兒的各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。進餐時，播放幼兒喜愛聽的故事、音樂?！　〈蟀嘞聦W期班務計劃 篇9　　上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：　　一、班況分析　　幼兒情況　　本學期我班幼兒人數為38人。幼兒在通過兩年的學習，各方面都有了很大的進步。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強?！　〖议L工作是本學期開展較好的，家長能主動協助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設，及有關社區(qū)活動的開展，下學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協調一致地把有關的工作完成好?！　∮變褐g的互助、關心有了明顯改善，主人翁的精神處處都在，希望在自理能力和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動。教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平?！　±^續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為。積極引導?！　〕浞掷谩⑼诰蚋鞣N資源，發(fā)動家長編寫廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。　　老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣?！　∷?、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施　　（一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)　　傾聽就是細心聽取別人說話。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。我們將采取以下措施：　　多與孩子交談。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友。準時來園，不隨便缺勤?！　?養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品?！　?能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。　　 學習適當的社交禮儀?！　?積極主動參加體育鍛煉?！　? 基本動作達到靈敏、協調、姿勢正確?！　? 能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。　　 培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力?！　?掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。　　 能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演?！　?幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。　　 嘗試運用估算、心算的方法進行推理運算?！　?認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系?！　?，學校大班班務計劃 對周圍環(huán)境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗?！　?會編寫、分析、比較資料，并大膽地推論?！　? 激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。　　 能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件?！　?有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。　?。ㄎ澹⑺囆g　　 能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞?！　?基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。　　 學習嘗試用樂器進行演奏。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗?！　?了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。　　 欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發(fā)展自我。另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心與自信心。　　加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后及時換衣服等，使幼兒體格健壯。本學期將開展以下工作：　　定期召開家長座談會，請家長結合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸?！　≌J真并及時填寫家園聯系手冊和幼兒觀察記錄?！　〕浞终{動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。其中男孩13人，女孩13人。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大一班生活充滿憧憬。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導?！　∪?、服務工作　　在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改善，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，午后的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心?！　∥?、教學工作　　本學期除了讓幼兒愉快理解新知識以外，還加強了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作?！　×?、家園聯系　　本學期更加注重了和家長的溝通，透過家園手冊的填寫和每月的電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見，組織了豐富多樣的親子活動，讓家長參與到活動中來?！　∑?、個人目標　　我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我必須會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。本學期進入一名新生。生活自理能力進一步增強了；衛(wèi)生習慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好，能正確合理的使用操作工具、材料，手眼協調地進行操作。集體榮譽感增強了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒?！　《?、工作目標：　　建立合作的、積極向上的班級氛圍?！　⌒l(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病?！　∽ズ糜變簩W習、生活常規(guī)教育。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字、練習等活動。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序。　?。ǘ┙逃虒W方面　　本期設定七個主題活動：以幼小銜接為主的 “我要上小學了”為本學期重點的活動。如去小學參觀；和小學生座談；體驗小學生活等；為上小學打好基礎，讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過渡到小學生活。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現自己。　　根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。　　定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。我們還將通過家長接待日和短信聯系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現及在園生活情況，做到家園一致共同促進幼兒的身心健康