四年級語文教學工作總結(jié)錦集5篇-閱讀頁
2025-04-05 21:30本頁面
【正文】 讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。提高學生對語言文字的感悟能力，并進行記憶積累 (三)文道巧結(jié)合，智商情商齊培養(yǎng) 第一、凸顯語文的情感性，注意德育滲透 “新課標”指出：培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學習的重要內(nèi)容，不應該把它們當作外在的、附加的任務，而應該因勢利導，貫穿于日常的教學過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強化人文素質(zhì)教育，做到“披文入情，以情悟文，情文結(jié)合”。因此，教師在教學中要充分利用教材優(yōu)勢，注重兒童語言的積累、感悟和運用，注重對兒童進行語文基本技能的訓練，給兒童打下扎實的語文基礎。現(xiàn)將本學期語文教學工作總結(jié)如下： 一、教學任務完成情況及學生掌握情況 本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生掌握情況如下： 認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖?！ ◇w會課文中第 4 頁 共 4 頁
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