博客在電子商務(wù)教學(xué)的應(yīng)用探討論文-閱讀頁
2025-04-05 21:22本頁面
【正文】 是教師教學(xué)研究的虛擬教研平臺；博客可以作為學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的平臺；可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)評價的工具，學(xué)生可以把作業(yè)本寫在博客上，也可以寫學(xué)習(xí)反思日記；教師可以寫教學(xué)反思日記，把自己在學(xué)習(xí)或在教學(xué)中的體會、感想、經(jīng)驗、心得記錄下來。科研訓(xùn)練是大學(xué)教育教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)科研能力的一項重要工作。教育部在“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”中啟動了“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”，為廣大高校教師和教學(xué)管理人員推動大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題提供了一個探索與嘗試的平臺。在教師的幫助下。是研究性學(xué)習(xí)的主要方式之一。其目的不僅在于驗證書本知識，更著重予培養(yǎng)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備。電子商務(wù)專業(yè)課程的設(shè)置兼管理學(xué)科和計算機學(xué)科的多元學(xué)科內(nèi)容，實驗課也涉及這兩個學(xué)科知識課程，必須對實驗教學(xué)環(huán)節(jié)進行科學(xué)的設(shè)計、管理、分析，以保證教學(xué)正常進行。(1)博客作為教師實驗教學(xué)內(nèi)容組織系統(tǒng)。實驗課程教學(xué)要求和實驗大綱、實驗教學(xué)進度是實驗教學(xué)的基本教學(xué)文件，教師必須提前準(zhǔn)備，學(xué)生必須課前獲得，甚至需要學(xué)生課前預(yù)學(xué)。教師博客可以存放其他補充內(nèi)容。但是受課堂教學(xué)時間的限制。也拓寬了學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生搜集、組織自己的學(xué)習(xí)資料，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也是大有裨益的。博客具有強大的信息發(fā)布功能，它不僅能使用靜態(tài)文本和圖像顯示教材，它還能運用網(wǎng)絡(luò)語言。這樣，課堂上學(xué)生弄不懂的地方。達到課堂上所不能達到的效果。同樣學(xué)習(xí)起來也增強了趣昧性和直觀性。博客中不僅有大量學(xué)生從實驗中獲得的感性經(jīng)驗，還是一個開放式的平臺。(1)博客作為教學(xué)管理部門對實驗教學(xué)內(nèi)容監(jiān)督系統(tǒng)。(2)博客作為對學(xué)生實驗結(jié)果的考核系統(tǒng)。更能合理地評定學(xué)生的綜合能力。博客的使用者應(yīng)當(dāng)具備一定的信息索養(yǎng)，博客的撰寫貴在堅持，重視思想和內(nèi)涵。 8 / 8
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