初中語文教學(xué)計(jì)劃模板集合5篇-閱讀頁
2025-04-05 21:21本頁面
【正文】 校周群老師在北大語文課程網(wǎng)上上傳的一些做法，結(jié)合我校的實(shí)際情況，努力做到將“閱讀寫作和生活寫作”相結(jié)合，“為生存寫作和為生活寫作”相結(jié)合，保護(hù)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，豐富學(xué)生的寫作經(jīng)歷，讓學(xué)生感受創(chuàng)作的歡樂。 全面閱讀關(guān)于古詩文教學(xué)和寫作教學(xué)方面的書籍、刊物，搜集好素材和數(shù)據(jù)，隨時(shí)記錄教學(xué)反思或心得?！ ?0xx年9月20xx年8月 對(duì)近兩三年來的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)、梳理和提升，爭(zhēng)取撰寫文章發(fā)表到《中學(xué)語文教學(xué)》雜志上，希望張蕾編輯能給出中肯的意見及改進(jìn)措施?！ 皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。尤其是溫儒敏教授的那一句反問“老師不讀書怎么讓學(xué)生學(xué)語文?”和錢理群教授的“讀源泉性作家的作品”張彬福教授的“讀書要雜”給了我很大的啟示。 盡管我擔(dān)任班主任，語文教研組長(zhǎng)和兩個(gè)班的語文課，工作繁重，孩子正上初三，自身體質(zhì)也在下降，但魯迅說過“時(shí)間，就好像海綿里的水，只要去擠總會(huì)有的。特殊情況，最少也要讀一個(gè)小時(shí)。并寫好讀書筆記、心得。 作為一名普通的語文教師，我給自己制訂研修規(guī)劃，并不是想成名成家，我只想成為深受學(xué)生喜愛的，自己也不斷成長(zhǎng)著的語文教師。初中語文教學(xué)計(jì)劃 篇2 人教版七年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃新春伊始，雪花還在飛舞，瑞雪兆豐年，新的學(xué)期定是充滿豐收的一學(xué)期。繼續(xù)練習(xí)鋼筆楷書，提高書寫水平。能復(fù)述小說主要的故事情節(jié)。能找出外貌、心理、語言和動(dòng)作的人物描寫方法，說出人物描寫的作用?！ ∧苷页鲂≌f在謀篇布局上的巧妙之處，或者通過細(xì)節(jié)描述再現(xiàn)人物的性格。 能依據(jù)上下文語境推斷出陌生詞語/多義詞語/第 6 頁 共 6 頁
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