初一班主任工作總結(jié)-閱讀頁
2025-04-05 21:10本頁面
【正文】 把班級工作做的更上一層樓。一個期以來，我依照學校的工作要求，我以“文化源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在造就習慣”這一德育工作主線，從班風建設、平安工作、行為習慣、育人品質(zhì)等方面開展德育工作，在學校引導、級長的關(guān)懷和輔助下獲得了必定成就。依據(jù)班風目標，制訂了班班規(guī)細則和安全文明公約。我班學生學習艱苦生的比例在全年級是最大的，這給我班的管理帶來了難題，但我班也是一個很活潑的集體，有潛能，講團結(jié)，這讓我對該班布滿信心。激發(fā)學生的責任感與愛國愛校熱忱，幫助學生建立自信念，要求學生從身邊的每一件小事做起，造成良好的行為習慣。無論是升旗或是聚會，學生都注意自身形象，保護班集體好處。通過民主選舉班委和隊委，同學們推薦出了一些品學兼優(yōu)、有責任心并愿意為大家服務的學生擔任班隊干部，我要求他們努力學習，團結(jié)同學、言傳身教，勉勵他們要大膽工作，嚴格要求，留神工作辦法。班長蒙敬桓、唐銀、生活委員李嘉欣、學習委員呂美君等都能積極自動工作，并行之有效。及時懂得了學生的思惟、學習和生活情況，對學生進行了有針對性的教育，使班級紀律良好。本期召開了一次個別家長會，要求每個家長給班主任老師寫一封信，共收到10封先容孩子成長閱歷、對孩子教育的冀望的信，幫助我更多的了解了孩子，使我的教育工作有的放矢。我主要是通過電話接洽，邀請家長到校，讓家長第一時光了解學生最近的表現(xiàn)情況。本期應用“50周年校慶”，開展了主題班會，迎接國度級“綠色學?！钡尿炇?，開展了生態(tài)意識教育和文明習慣教育，組織學生參加了攝影賽和環(huán)保創(chuàng)作，讓他們通過活動彼此更配合更團結(jié)。因此，我借用魏書生的管理措施，給每一位學生管理義務，讓其服務同學、錘煉自己、表示自己、進步自己。進步的上光彩榜，落伍的進警示欄。五是大膽放權(quán)，時時領(lǐng)導，讓學生自主管理?！ ∪?、以愛為紐帶，重視師生的情緒交流 沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就不感情。精心營造一種同等、協(xié)調(diào)、友好的氛圍，讓他們休會群體的溫溫暖同學間的友情，讓他們感受到自己在班上的價值。如譚錦超自從擔負紀律委員后，嚴厲請求本人，工作當真負責，紀律觀念加強了，同窗老師都夸他變更大。對優(yōu)良學生常敲邊鼓，以示警醒。三是博愛中等生。通過與學生的交換，共同感觸學習的進程；感想師生的情義，感觸生活的美妙；獨特分享學習的快活，分享友誼的快樂，分享勝利的喜悅；不停的學習新的常識，接收新觀點，和時期同步跟學生共同成長。因此，安全教育保持每天講，每天抓。按照學校的支配，與學生及家長簽署了安全教育義務書，開展了兩次清算整理工作，打消了安全隱患，確保了班級安全?！ ∥?、隨想與憂慮 班級德育管理繁而雜，時不斷學生之間的一些小問題，讓人目迷五色，假如都由班主任來處置，恐怕縱有三頭六臂也會叫苦不迭，因此也只能是抓大放小，小事讓學生進行自主管理，施展班隊委的作用，但這樣一來班級可能要扣掉一些分，直接影響班主任的考察。管得細致，學生會有惡感情感，不利于學生積極性的發(fā)揮。通過多方面的盡力，在級長、班主任和科任老師的贊助和諧下，我班的劉嬋娟、張潤恒同學在下半學期沒有再呈現(xiàn)缺課了。但也感激在這段時間里得到學校領(lǐng)導的懂得，特殊感謝韓主任、羅級長、譚主任對初一（5）班的關(guān)心和幫助
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