【正文】 覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。對科技活動有主動探索的愿望。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。加強對幼兒進行安全教育?！　∧軌蛴行蛏舷聵翘?，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。　　 安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常?！　∫龑?dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。　　知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動?！　″憻捄竽馨察o的在各區(qū)域有序的進行活動。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議?！　∧軓纳詈陀螒蛑袑W(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。　　引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學(xué)會自己修補圖書。知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日?！　∽龊弥等丈ぷ鳎龊美蠋煹男褪??！　?每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。加強檢查、指導(dǎo)?！　∠蚣议L宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。　　四、家長工作　　定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用?！　〖皶r與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力?！　⊥ㄟ^家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流?！　崆闅g迎幼兒返園，和幼兒一起編寫、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具?！　?chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣?！　☆A(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生?！　≡诮逃虒W(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達能力的培養(yǎng)。召開班會，制定班級工作計劃。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄?！　〖皶r豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容?！　∮^察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動?！　∥逶路莨ぷ靼才拧　」?jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動?！　〗逃變鹤约旱氖虑樽约鹤觯敢鉃榇蠹曳?wù)，提高幼兒的獨立生活能力?！　蕚鋺c“六一“主題活動的準備工作。一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。　　帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望?！　≡诮窈蟮墓ぷ髦校覀儼嗳焕蠋熞詷淞ⅰ耙杂變簽楸尽钡慕逃砟?，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。有供教學(xué)、辦公使用的先進設(shè)備，各班配有電視機、影碟機、錄音機、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備，戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等，全園的教玩具配置均己達到《幼兒園工作規(guī)程》的標準?！　⌒枰訌姷姆矫妫河變簣@由于經(jīng)費緊張，幼兒人數(shù)較多，教師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證；農(nóng)村幼兒園教研活動開展少，教師展示、鍛煉機會更少，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢；農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在小學(xué)化、成人化傾向。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助?！　∫皇俏镔|(zhì)支持。對幼兒園各類規(guī)章制度、計劃及保健安全工作等方面作認真的指導(dǎo)。　　二是理論支持。到農(nóng)村幼兒園進行課改培訓(xùn)，開展講座、研討等雙向交流活動?！　∪腔顒又С帧！　猿帧氨旧迸c“特色”共發(fā)展。為活動角的布置、教玩具的準備、活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策，注重就地取材，既經(jīng)濟又實惠。　　樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開好教研會。　　幼兒園工作計劃 篇9　　教育教學(xué)　　開展主題活動《快樂運動每一天》、《做個好孩子并不難》?！　。?）在活動時的墻面上布置“啊嗚啊嗚明星墻”，展示班里文明進餐的照片和文明行為?！　。?）在活動室墻面上布置“回家了”的情景游戲：教師制作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖，標上起點（幼兒園）和終點（我的家）?！　⌒l(wèi)生保健　　加強晨檢與班級衛(wèi)生消毒、宣傳工作，減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生?！　￠_展安全教育活動：“不要離開大人的視線”、“我會小心過馬路”?！　〖议L工作　　根據(jù)“千名教師訪萬家”計劃，做好家訪工作?！　“磿r出好《家園e站》，介紹一些安全與保健知識。　　開展“迎新年”親子活動。整理好自己的衣物等，放在指定位置?！　∑鸫埠竽茏杂X到教室喝水，不隨意到戶外玩耍?！　≌故居變赫奂堊髌?，在月末回顧本月所學(xué)折紙活動內(nèi)容，進行集體評選?！　《⒐ぷ髦攸c　　通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。繼續(xù)推進幼兒園的創(chuàng)等級工作?！　∪?、具體措施　　（一）、加強全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)?！　」膭罱處煻嚅喿x有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標，進行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個個有發(fā)展。要求教師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實踐的教育敘事故事?！　∽ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、級組長通過檢查各類計劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實際情況，從而確定好教研專題，開展扎實有效的教學(xué)研究。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標、活動過程及教學(xué)方法，及時反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問題。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容作深入細致的分析，開展教學(xué)研究，編寫好過程性資料。開展《啟蒙閱讀》研討活動?！　。ㄈ⒆⒅貏?chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動，促進教研質(zhì)量的提高?！　。?）、青年教師說課、賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力?！　。?）、園內(nèi)骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動展示?！　〖訌娊萄薪M建設(shè)，促進教研活動常規(guī)化，增強教研實效。切實保證兩周一次的大教研活動，以課程實施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實施中的真實情景和案例進行共同剖析，引導(dǎo)大家反思?！　〗Y(jié)合省級課題《兒童菊花會》的開展，后階段我們將嘗試建構(gòu)菊花文化系列游戲活動，形成“兒童菊花會”的雛形，11月份完成課題的結(jié)題工作。本學(xué)期是省級課題《以園本教研促教師專業(yè)成長的研究》的實施階段，9月份，要求每位教師制訂自己的三年專業(yè)成長計劃及建立成長檔案，記錄教師的成長軌跡?！　±^續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動。　　四、每月工作安排　　九月份：　　召開教研會議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)?！　≌砀黝愌芯抠Y料和各類教學(xué)資料。第 27 頁 共 27 頁