【正文】 　　幼兒環(huán)保知識測試　　3月份　　每月一次例會　　環(huán)境工作計劃交流　　主題活動：我是媽媽小幫手　　結(jié)合植樹節(jié)，組織大班的幼兒與家長到社區(qū)參與植樹活動　　4月份　　每月一次的例會　　親子活動：春游深圳青青世界參觀活動　　在園開展“幼兒園是我家，清潔靠大家”暨“人人行動起來，共創(chuàng)綠色家園”、“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”主題活動　　5月份　　每月一次的例會　　組織幼兒到企石社區(qū)進(jìn)行環(huán)保時裝表演　　6月份　　每月一次的例會　　“六一”親子活動：舉行環(huán)保廢物新時尚手工藝制作比賽　　結(jié)合“”世界環(huán)境日，全園開展“我愛企石環(huán)境美”主題繪畫活動　　全體師生環(huán)境知識問卷總結(jié)幼兒園工作計劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想　　深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重主角，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　　立足實(shí)際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐本事，促進(jìn)教師專業(yè)化成長?！　￠_拓教育資源，在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語言交往本事?！　【捉老嘘P(guān)理論，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)　　隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自我的工作，自覺地規(guī)范自我的教育行為，理性地構(gòu)建自我的教育觀念?！　W(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實(shí)例　　反思總結(jié)，創(chuàng)造性實(shí)施課程　　以主題形式組織、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式。在鞏固巳有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動開展中存在的問題，逐一解決。各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究，階段性不強(qiáng)，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫忙供給物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實(shí)施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實(shí)情景變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計，讓自我與課程一齊成長(一些教師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重)?！　M：采取團(tuán)體攻關(guān)的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域資料的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié)，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細(xì)膩，又有大時間性段的提煉和概括?！　M：對每一個主題進(jìn)行打包整理?！　∩钊胩接懮烧n程的開發(fā)和研究，走提高之路。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路?！　〗處熞岣呓逃囆g(shù)、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進(jìn)童心世界，經(jīng)過設(shè)計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動，運(yùn)用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)，鼓勵幼兒去認(rèn)識、去探索、去表達(dá)自我、表現(xiàn)自我?！　M開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動　　依托現(xiàn)代教育設(shè)備，開展現(xiàn)代教育。我園要引導(dǎo)教師充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實(shí)際本事，制作課件開展教學(xué)的頻率要高，效果要好，針對性要強(qiáng)，逐步發(fā)展構(gòu)成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色?！　∨囵B(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一向倡導(dǎo)的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言本事的培養(yǎng)目標(biāo)。　　創(chuàng)新幼兒活動資料，重點(diǎn)提高幼兒語言交往本事?！　〔粩嗤晟朴變赫Z言智能培養(yǎng)機(jī)制，推陳出新，做實(shí)做好。　　堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動。幼兒園工作計劃 篇8　　一、指導(dǎo)思想：　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。　　二、活動目標(biāo)：　　了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心?！　∧芊e極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。　?。ㄒ唬?、生活環(huán)節(jié)　　來園：　　注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等?！　〕块g活動：　　按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。　　早操：　　要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。吃完后自己收拾殘渣倒進(jìn)桶中。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī)，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍?！　≈贫ㄟm合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃?！　「鶕?jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形并會嘗試圖形的匹配。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備?！　∶總€幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操?！　?三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)?！　∵\(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)?！　?四)安全教育　　注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動?！　鶕?jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全?！　∶績芍芨鼡Q“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)?！　?六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。　　區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇?！　⒎窒黹喿x和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作?！　∵x擇主題教學(xué)內(nèi)容?！　〗⒄５慕虒W(xué)秩序，開展午間操、早操活動。　　開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑??！　τ變哼M(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)?！　∨e辦“清明節(jié)”掃墓活動。　　對幼兒進(jìn)行安全教育向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識，認(rèn)識五福娃?！　∥逡环偶侔踩逃！　c“六一”活動?！　∑谀┌踩逃ぷ?。　　開展主題“夏天到”：　　(1)夏天真熱。(3)夏日好時光。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都