關(guān)于九年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯總5篇-閱讀頁(yè)
2025-04-05 13:56本頁(yè)面
【正文】 主探究和合作交流的場(chǎng)所。所以我們?cè)诳倧?fù)習(xí)中就要以《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱領(lǐng),以教材為載體,以《中考說(shuō)明》為模式,以學(xué)生的發(fā)展為本,作為我們復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。 對(duì)于《中考說(shuō)明》，教師要細(xì)心研讀，明確考試的要求，對(duì)于《中考說(shuō)明》中的樣題，教師要認(rèn)真推敲，明確知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式和難易程度?！ 。?）．注重引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)歸納整理 學(xué)完化學(xué)課后，學(xué)生普遍感覺(jué)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，分散，不好記。 ?。?）．努力全面提高全體學(xué)生成績(jī) 在復(fù)習(xí)中，由于知識(shí)的綜合性，跳躍性大，一部分學(xué)生可能跟不上，此時(shí)，我們教師不能忽視他們，更不能遺忘他們，他們是影響整體成績(jī)的關(guān)鍵。采取多鼓勵(lì)、少批評(píng)；多督促、少布置；多輔導(dǎo)、少輕視的39。 總復(fù)習(xí)計(jì)劃安排 第一階段:分類(lèi)復(fù)習(xí)（~） 第二階段:專(zhuān)題復(fù)習(xí)（~） ?。?）、金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用?！ 。?）、化學(xué)計(jì)算 ?。?）、實(shí)驗(yàn)及探究 第三階段:考練階段（~） 第四階段:心理調(diào)適,查缺補(bǔ)漏（~）九年級(jí)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5 一、教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活，從生活中尋找寫(xiě)作素材?！ ”緦W(xué)期要求寫(xiě)八篇作文以及若干篇隨筆?！ ∪?、教學(xué)重點(diǎn) 審題 選材 構(gòu)思 語(yǔ)言表達(dá) 表現(xiàn)手法 四、教學(xué)設(shè)想 為了提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣，可以采用多種方式，展示學(xué)生的習(xí)作（課內(nèi)交流朗讀、利用學(xué)習(xí)園地刊登學(xué)生的習(xí)作、推薦優(yōu)秀作文投稿……） 作文批改形式多樣，包括教師批改、學(xué)生互評(píng)、小組口頭評(píng)價(jià) 采用單元作文訓(xùn)練和隨筆相結(jié)合的形式，鼓勵(lì)學(xué)生從生活中積累素材，有感而發(fā)，寫(xiě)出富有真情實(shí)感且?guī)в猩顨庀⒌奈恼?，并結(jié)合課本單元主題進(jìn)行有針對(duì)性的作文訓(xùn)練，提高作文綜合能力?！ ×信e生活中一些現(xiàn)象，讓學(xué)生談自己的看法和見(jiàn)解，可以采用小組辯論的方式，提高學(xué)生的思辯能力，然后整理成文，提高小作文（議文章）的寫(xiě)作能力?！ ∵M(jìn)入初三后，根據(jù)中考精神，要檢驗(yàn)學(xué)生在寫(xiě)作上的表達(dá)能力，就要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們了解中考作文的要求以及閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合單元教學(xué)主題，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)際和生活實(shí)際編制作文題，精選范文，使提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)和從容面對(duì)中考兩方面都能得以豐收?！ ? 的啟示 要求與提示：學(xué)了“走近大師”這個(gè)單元后，以《從羅丹得到的啟示》為范文，模仿該文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，仔細(xì)觀察生活，從生活中尋找啟迪人的思想的人、事、物，寫(xiě)出自己的感悟?！ ∫笈c提示：第二單元“愛(ài)情如歌”，正值青春的我們，有許多多彩的心事，渴望純潔真摯的友誼?！ ￡P(guān)于讀書(shū)生活方面的話題作文，題目自擬?！ ∶鎸?duì) 要求與提示：根據(jù)第四單元“面對(duì)災(zāi)難”主題，以《沉船之前》為范文，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)面描寫(xiě)?！ ∩钚枰 ∮?xùn)練目標(biāo)：第六單元的主題是“慎思明辨”，訓(xùn)練學(xué)生帶著思辨的眼光去審視生活，挖掘生活中的一些現(xiàn)象背后的道理?！ ∥业呢?cái)富 要求與提示：學(xué)會(huì)審題，能夠從題目展開(kāi)聯(lián)想，結(jié)合生活中的感受，表達(dá)健康的積極向上的人生價(jià)值觀。語(yǔ)言之美、情境之美、哲理之美都得到了體現(xiàn)?！ ∑肺? （填上經(jīng)典作品） 要求與提示：第九單元是“現(xiàn)當(dāng)代作品選讀”，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作品鑒賞?！ ?0xx年9月第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)
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