關于語文教研活動總結9篇-閱讀頁
2025-04-05 13:55本頁面
【正文】 質量。 開學初，我們利用教研組活動時間，全體老師集聚一堂，明確分工，充分發(fā)表自己的見解和主張。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學生的各種能力。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)?！ ‘斔袀湔n人討論完畢后，主備課人負責整理和總結，并按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結晶?！ 》窒碚n 延續(xù)上學期的分享課活動，本學期繼續(xù)開展。 通過分享課集思廣益，群言就是智慧。其中有準備的緊張，更有展示的興奮。正是那經常光顧的客人使得我的‘家政技藝’一日千里……”一個教師完全把自己封閉在“自我”的小天地里，其專業(yè)成長一定是緩慢的。課后的群言雖然會刺痛教師的神經，但正是在這一次次的指導、批評、表揚、挑剔中鑄就了你?！ 「櫿n 認真積極地開展組內聽課活動，促進整組教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。每一期研討，我們都努力唱好三部曲： 第一曲——文本解讀。對教材有自己獨到的見解，才會有獨樹一幟的教學設計，正如孫紹振所說的：“自然科學或者外語教師的權威建立在使學生從不懂到懂，從未知到已知。他們面對的不是惶惑的未知者，而是自以為是的‘已知者’。語文教師的使命，要比數理化和英語教師艱巨得多，也光榮得多?！ ?0xx年4月，我們的低段語文活動課正如火如荼地開展，首先王華芳老師為我們帶來精彩的《酸的和甜的》。課中。整堂課整體性非常強，有一氣呵成的感覺。20xx年5月，王建泉老師帶領二年級學生學習寓言故事《揠苗助長》，以講故事的方式串聯全課。如：教學“焦”，讓學生結合字理識字。20xx年5月，陳成燕老師和林強強老師帶領二年級學生走進童話故事《丑小鴨》。在課前導入時，兩位老師能抓住學生的心理，從學生們接觸過的安徒生的童話《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等故事入手，一上來就將學生帶入了一個美妙的童話世界。課上，學生饒有興趣地識字，在老師不同形式的引領下，識字效果良好。都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，用這句話形容我們的磨課過程真是再適合不過了。大家暢所欲言，各抒己見。要突出學習：突出學生的主體，啟迪學生的思維，落實啟發(fā)式教學，牢記“知識能力、過程方法、情感態(tài)度價值觀”三維目標，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。這就是我們想看到的自主合作型課堂教學模式。簡而言之，就是“以學為主，以生為本——構建高效、和諧課堂”?！ ±蠋煹慕虒W能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊還需要努力?！ ∷摹⒔窈笈Ψ较颉 〗處熓墙逃年P鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們語文教研組老師的教育教學水平?！ 膶W生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和習作的訓練量，進行有序地有針對性的訓練，提高他們的綜合能力?！ 】傊?，＂學無止境、教無止境、研無止境＂短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。聽完后更讓我深刻地感受到了他們語文課堂的情趣化、生活化、藝術化?！ ∫弧⒔處熣Z言有魅力。當我聽著這幾位教師的課時，他們的語言親切和藹，鏗鏘有力，字正腔圓。 新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的?！蔽蚁?，兩老師所執(zhí)教的《豐碑》一文的教學過程就是這種教學模式的一個充分展現吧。這篇文章講述了一只又大又丑的小鴨子，在經歷種種歧視、挫折、磨難之后，終于變成一只美麗的天鵝的故事。丑小鴨的故事，使我們每個人都不由自主地產生心靈上的共鳴，都會從中體悟到蘊含的人格品質、人生哲理。讓孩子們聲情并茂地朗讀，讓他們純真的心靈與“丑小鴨”的美好心靈產生共鳴，從而感悟到文章的主旨,初步體驗到到人生的真諦。聯系學生的生活實際，抓住第 13 頁 共 13 頁
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