關于小學教師工作計劃集錦五篇-閱讀頁
2025-04-05 13:39本頁面
【正文】 ，使自己由認識新課程到走進新課程?！ 〖訌娬n堂教學新理念、新模式及新教法的研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平?！ 榇龠M學生發(fā)展而進行評價 我在教學中改變過去的評價觀念，應關注學生在學習情境中的表現(xiàn)興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度，關注學生的學習方式與學習策略主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的能力作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價。過去教師習慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應改為“選出你最喜歡的畫”強調個性審美取向。 四、教材的特殊處理： 新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量?！ ∫髮W生作好材料的準備工作。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。美術課在操作過程中比較活躍是正常的?！ ∽哉{顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。本學期的科研小課題美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了校長開學初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下： 讀書學習 注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》?！ 煹隆 〗處熉殬I(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生?！ 〗逃萄小 〗逃虒W此文轉自離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式———教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)?！ ”緦W期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，為學生做好一切服務工作，讓每個學生都成為一名神氣的百小娃。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是： 1，一般心理特點 (1)獨自進入新環(huán)境：孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴了。過去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨自去看，去聽，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。這種孩子看不見母親會感到不安，在眾人面前不敢說話，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復本來面目。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理，只是強迫孩子按大人的意志上學，回家也不準大喊大叫?！ ‖F(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的，不能簡單歸結為父母溺愛孩子，還應看到社會因素。另外，居住環(huán)境封閉，活動空間減少，獨生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照顧，造成嬌寵兒增多。有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)，其實這個階段的孩子都有這個特點，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里，不表達而已?！ ?2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象?！ ?4)在學習活動方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃厚的游戲色彩。從一名幼兒園的小朋友換位成一名背著書包的小學生，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會，學校及家庭的對他們的要求變化，都將對他們產(chǎn)生一定影響，而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學校的角色變化。新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉變。入學以后，每天都要離開家長在學校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課，獨立思考等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉向更多的獨立。新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向學習活動為主轉變。入學前，兒童的主要活動是玩，是游戲?！ ??！ 和雽W后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開始將他們作為社會正式成員對待。第 15 頁 共 15 頁
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