人教版英語(yǔ)老師高效工作計(jì)劃五篇-閱讀頁(yè)
2025-04-05 13:29本頁(yè)面
【正文】 結(jié)合《三維設(shè)計(jì)》及《三年高考兩年模擬》進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)，然后在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)單項(xiàng)選擇題解題技巧的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事。語(yǔ)篇訓(xùn)練不僅僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯(cuò)和書面表達(dá)。根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解題限時(shí)的要求，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí)，必須要有時(shí)間限制，即應(yīng)在35分鐘內(nèi)完成五篇閱讀中的20道選擇題。每一天讓學(xué)生有閱讀材料并及時(shí)講評(píng)。堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，閱讀速度和正確率定會(huì)日漸提高。堅(jiān)持寫作、不斷修改，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高寫作本事。 短文改錯(cuò)訓(xùn)練經(jīng)過(guò)單句、段落的方式進(jìn)行，尤其結(jié)合學(xué)生寫作訓(xùn)練材料、讓學(xué)生相互改正自我寫作中的錯(cuò)誤，切身體驗(yàn)錯(cuò)誤的存在與隱形，進(jìn)而運(yùn)用到段落的改錯(cuò)訓(xùn)練中。 人教版英語(yǔ)老師高效工作計(jì)劃5 一、指導(dǎo)思想 以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精深。培養(yǎng)學(xué)生用心地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能在學(xué)習(xí)中互相幫忙，克服困難。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。本學(xué)期學(xué)習(xí)十個(gè)單元及二個(gè)復(fù)習(xí)單元。同時(shí)每個(gè)單元后都帶給了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀潛力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。其資料主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日、尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的道德風(fēng)尚。養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法。 使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性， 培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的潛力和自學(xué)潛力。能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn)。能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。能識(shí)別不同文體的特征。寫：能簡(jiǎn)單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫課文。語(yǔ)言知識(shí)：語(yǔ)音：逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體。詞匯：運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等。語(yǔ)法：進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式。使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等。功能：掌握詢問(wèn)信息、談?wù)撐锛硎痉穸?，表示不肯定，表示發(fā)生在某一過(guò)去時(shí)間之前的行為。恰當(dāng)理解和表達(dá)義務(wù)、道歉和應(yīng)答，忠告等交際功能 四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析 今年任教九(2)班英語(yǔ)，學(xué)生的基本狀況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施 ，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。 ，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。 ，提高學(xué)生興趣。 ，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。認(rèn)真的備課，會(huì)使我們做到胸有成竹，無(wú)論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)，教法的選取，都要精心思考，通盤安排。 (二)、注重非智力因素開(kāi)發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強(qiáng)，求知欲高，一般都能學(xué)好英語(yǔ)的。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。九年級(jí)面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求十分之高。由于范圍廣、資料多，授課時(shí)間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過(guò)的各種語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。 六、課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度安排：每周四節(jié)，分四個(gè)單元。每二單元一次小測(cè)驗(yàn)，每四單元一次綜合測(cè)試。 針對(duì)2班不同的學(xué)習(xí)狀況，制定以下教學(xué)計(jì)劃： 以教材為依據(jù)，根據(jù)兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，提前備課。 在課堂上以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。 要求學(xué)生每天背誦并默寫課文中的對(duì)話，以培養(yǎng)語(yǔ)感。規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。 經(jīng)常進(jìn)行反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以適合學(xué)生實(shí)際。 初步計(jì)劃3周兩
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