【正文】 優(yōu)秀的課堂教學(xué)方法，結(jié)合本校學(xué)生的體育技能，合理有效的創(chuàng)新運(yùn)用?！　《⒛繕?biāo)及措施：　　一年級(jí)　?。?）目標(biāo)：對(duì)體育常規(guī)的進(jìn)一步規(guī)范　　措施：上課前提出上課要求，做到嚴(yán)格遵守，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　?。?）目標(biāo)：解決班級(jí)中存在的“問(wèn)題少年”　　措施：對(duì)存在困難的學(xué)生，及時(shí)在課后進(jìn)行“補(bǔ)缺補(bǔ)差”，爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)一個(gè)解決一個(gè)。　　五年級(jí)　?。?）目標(biāo)：具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為　　措施：采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。獲得野外活動(dòng)的基本技能。組織各種體育游戲和比賽，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，我深刻的了解人要不斷的取得進(jìn)步才能為自己、單位、社會(huì)乃至國(guó)家作出貢獻(xiàn)。對(duì)于各部門(mén)來(lái)說(shuō)，全面提升管理水平，與公司同步發(fā)展，既是一種壓力，又是一種動(dòng)力。　　一、根據(jù)本年度工作情景與存在不足，結(jié)合目前公司發(fā)展?fàn)顩r和今后趨勢(shì)，人力資源計(jì)劃從九個(gè)方面開(kāi)展20xx年度的工作：　　進(jìn)一步完善公司的`組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個(gè)職能部門(mén)的權(quán)責(zé)，爭(zhēng)取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用，三年不再做大的調(diào)整，保證公司的運(yùn)營(yíng)在既有的組織架構(gòu)中運(yùn)行?！　≡诂F(xiàn)有績(jī)效考核制度基礎(chǔ)上，參考先進(jìn)企業(yè)的績(jī)效考評(píng)辦法，實(shí)現(xiàn)績(jī)效評(píng)價(jià)體系的完善與正常運(yùn)行，并保證與薪資掛鉤?！　〗?nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制，調(diào)動(dòng)公司所有員工的主觀能動(dòng)性，建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。　　做好人員流動(dòng)率的控制與勞資關(guān)系、糾紛的預(yù)見(jiàn)與處理。　　二、增加人員配置：　　（1）前臺(tái)：前臺(tái)增加至3名，分管不一樣區(qū)域?！　∪?qiáng)化人員素質(zhì)培訓(xùn)　　春節(jié)前完成對(duì)各區(qū)域所需人員的招聘和培訓(xùn)，使20xx年新的管理制度實(shí)施過(guò)程中人員素質(zhì)方面有充分的保障?！　∷摹⒓哟笕藛T考核力度　　在人員配置、資源保證、業(yè)績(jī)考核等方面作出實(shí)施細(xì)則規(guī)定，從制度上對(duì)此項(xiàng)工作作出保證?！　∥?、加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，以業(yè)務(wù)部供給的信息量和公司在各區(qū)域的業(yè)務(wù)進(jìn)展情景，將以專人（兼職）對(duì)各區(qū)域業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀和潛在的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研?！　×⑵放仆茝V　　為進(jìn)一步打響“振興”品牌，擴(kuò)大振興的市場(chǎng)占有率，20xx年乘公司車間乘改建的東風(fēng)，初步研究以宣傳和擴(kuò)大品牌，創(chuàng)造更大市場(chǎng)空間，從而為實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的市場(chǎng)基礎(chǔ)上更上一層樓。在各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)制作和安裝宣傳條幅或廣告牌，現(xiàn)場(chǎng)展示企業(yè)實(shí)力；及時(shí)制作企業(yè)新的業(yè)績(jī)和宣傳資料　　加強(qiáng)和外界接觸人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和素質(zhì)教育工作，樹(shù)立良好的企業(yè)員工形象和企業(yè)文化內(nèi)涵，給每一位與我廠人員接觸的人都能夠留下完美而深刻的印象，從而對(duì)有更清晰和深層次的認(rèn)識(shí)。做好客人接待工作是業(yè)務(wù)接洽的必要的前提和基礎(chǔ)。表面上看起來(lái)接待工作比較簡(jiǎn)單，但實(shí)質(zhì)上客戶接待是一門(mén)十分深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。所以，業(yè)務(wù)部要在方法上、步驟上、細(xì)節(jié)上下一番功夫。仔細(xì)研究分析和琢磨推敲日程的安排，讓每一位客人在最短時(shí)間內(nèi)有全面的、清晰的、有必須深度的了解，對(duì)振興的產(chǎn)品表現(xiàn)出最大限度的認(rèn)同感，對(duì)的管理模式和企業(yè)文化產(chǎn)生足夠的興趣。從而以此來(lái)提高跟蹤的成功率，到達(dá)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的根本目的?！　《?、 結(jié)對(duì)子，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步　　在工作中，向老保育學(xué)習(xí)，吸取他們優(yōu)秀的工作方法及經(jīng)驗(yàn)，使自己的工作越來(lái)越好?！　≡谶@個(gè)學(xué)期里完成這兩個(gè)計(jì)劃就是我的目標(biāo)，我知道只有一步一個(gè)腳印才能走的更好、更遠(yuǎn)，所以我會(huì)認(rèn)真的做好工作中的每一件小事，量變引起質(zhì)變，總有一天我會(huì)完成這兩個(gè)目標(biāo)。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：　　一、思想上　　始終如一地?zé)釔?ài)本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，虛心請(qǐng)教，熱心幫助需要幫助的人?！　∽x書(shū)——用教育理論武裝自己。每周堅(jiān)持到教工閱覽室看書(shū)。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，探究出一種新的課型?！　。ǘ?、努力提高教學(xué)質(zhì)量　　高效率課堂。為了上好課，我決定做好下面的工作：　?、耪n前準(zhǔn)備：備好課?！　、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?！　、普n堂上的情況。　　做好課后輔導(dǎo)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪！　。ㄒ唬?、抓好常?guī)教育　　情感交流　　溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。開(kāi)啟學(xué)生，教師，家長(zhǎng)的親情連線親情日記,采用電話，面談的形式直接交流?！　∈澜缟嫌袃煞N愛(ài)是無(wú)私的：一是母愛(ài)，一是師愛(ài)。對(duì)于后進(jìn)生的思想工作應(yīng)做實(shí)做細(xì)，溝通要有藝術(shù)，那種以批評(píng)為主，教育為輔，以管代教，以堵代疏的做法會(huì)嚴(yán)重挫傷后進(jìn)生的自尊心。與學(xué)生的交流不僅僅是語(yǔ)言上的，更是心與心的碰撞，用真摯的情感燃起學(xué)生的希望?！弊鹬貙W(xué)生還要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。　　轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，教師不能一人唱獨(dú)角戲，而是要聯(lián)系學(xué)生、家長(zhǎng)等方面共同努力。我還要經(jīng)常和家長(zhǎng)互通情況，共同尋找教育孩子的方法。　　抓反復(fù)，反復(fù)抓。第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)