【正文】 、表演舞蹈《我愛(ài)你》　　活動(dòng)音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》　　活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝　　活動(dòng)過(guò)程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺(tái)表演。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖，?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：”我愛(ài)你”　　主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲”我愛(ài)你”，并親親媽媽?！　∷摹⑿蕾p童話受啟發(fā)　　活動(dòng)名稱(chēng)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》　　活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi)，寶寶披在身上扮演烏鴉。　　活動(dòng)過(guò)程：一位老師負(fù)責(zé)旁白，邊講故事邊表演。媽媽生病了，儲(chǔ)存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽?zhuān)业绞澄锞图奔泵γΦ耐亿s?！　】偨Y(jié)：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲(chóng)子吃，小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請(qǐng)小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?　　五、孝順寶寶答記者問(wèn)(介紹媽媽)　　背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)　　活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)寶寶回家問(wèn)一問(wèn)媽媽的喜好、話筒。　　(2)老師可在范例問(wèn)題中挑選兩至三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，也可自己創(chuàng)編問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。　　活動(dòng)過(guò)程：提前讓每一位媽媽帶一件開(kāi)身、扣鈕扣的衣服，教師再準(zhǔn)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個(gè)小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開(kāi)始時(shí)，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過(guò)來(lái)，誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)獲勝?！　∑?、智力游戲?qū)?duì)碰　　反應(yīng)力游戲　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色、藍(lán)色、黃色色卡?！　∪纾号e起紅色卡(寶寶和家長(zhǎng))拍腿、　　舉起綠色卡(寶寶和家長(zhǎng))跺腳、　　舉起藍(lán)色卡(寶寶和家長(zhǎng))拍手、　　舉起黃色卡(寶寶和家長(zhǎng))用嘴巴發(fā)出”啦啦啦”的聲音?！　?2)老師用動(dòng)作指揮寶寶和家長(zhǎng)，請(qǐng)大家反復(fù)練習(xí)幾次動(dòng)作?！　?4)將寶寶和家長(zhǎng)分成兩組，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動(dòng)作指揮家長(zhǎng)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　(1)以家庭為單位做此活動(dòng)?！　?3)范例：P28中1號(hào)缺少老鼠，剪下P31中的一只老鼠，將反面藍(lán)色貼在P29中的?！　∽ⅲ簩殞氃谧龌顒?dòng)時(shí)老師應(yīng)時(shí)刻觀察寶寶，并指導(dǎo)。　　規(guī)律藝術(shù)墻　　活動(dòng)準(zhǔn)備：六級(jí)三冊(cè)P2剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。　　(2)老師在藝術(shù)墻上貼上動(dòng)物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞。　　(4)請(qǐng)寶寶以家庭為單位上來(lái)按照范例按規(guī)律接龍，每個(gè)家庭可以接三個(gè)或四個(gè)動(dòng)物圖案。　　活動(dòng)總結(jié)：我們以上這三個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)多彩思維人本數(shù)學(xué)中的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行的，　　這些游戲可以訓(xùn)練寶寶判斷、反應(yīng)、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長(zhǎng)也可以多和寶寶做這種游戲，促進(jìn)寶寶的智力提高?！　“恕?chuàng)意母子大比拼　　背景音樂(lè)：《***》　　活動(dòng)名稱(chēng)：《時(shí)裝秀》　　活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)CD，各種質(zhì)地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)　　各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報(bào)紙，雙面膠。然后在幼兒園內(nèi)進(jìn)行時(shí)裝表演?！　』顒?dòng)過(guò)程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好?請(qǐng)媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂(lè)的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問(wèn)問(wèn)媽媽舒服不舒服，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?親親媽媽?zhuān)瑩е鴭寢尩牟弊訐u一搖，告訴你的媽媽你有多愛(ài)她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問(wèn)問(wèn)媽媽幸福嗎?　　注意事項(xiàng)：　　(1)老師提前聽(tīng)音樂(lè)，掌握好音樂(lè)進(jìn)度，每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作?！　∈?、送花合影露真情(祝福媽媽贈(zèng)送康乃馨花)　　活動(dòng)音樂(lè)：輕柔、舒緩的音樂(lè)　　活動(dòng)準(zhǔn)備：裝著祝福語(yǔ)的歡樂(lè)球、康乃馨、相機(jī)、輕柔的音樂(lè)。　　(2)教師請(qǐng)寶寶踩破氣球，紙條會(huì)掉下來(lái)，寶寶撿起來(lái)，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語(yǔ)?！　?4)請(qǐng)個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念。　　十一、快樂(lè)音樂(lè)Saygoodbye　　活動(dòng)音樂(lè)：《我要我的滋味》?！　』顒?dòng)過(guò)程：請(qǐng)所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動(dòng)在高潮中結(jié)束?！　〈竽懕憩F(xiàn)自己見(jiàn)到過(guò)的糧食豐收的景象。　　繪畫(huà)用具：水彩筆，紙?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、回憶與欣賞。“我請(qǐng)幾位幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的景象?！　《?、討論交流?！　∪⒆杂蓜?chuàng)作繪畫(huà)?！　〗處焼l(fā)幼兒：遠(yuǎn)的景物要畫(huà)的小一點(diǎn)，近的景物要畫(huà)的大一點(diǎn)，排列要有疏有密。　　四、相互評(píng)價(jià)。　　對(duì)于敢大膽創(chuàng)作，體現(xiàn)個(gè)性化的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)于這種情景，我們覺(jué)得把游戲帶入課堂，讓學(xué)生在玩中受教育，同時(shí)也能夠放松心境，這樣學(xué)生或許更能吸收知識(shí)。經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我們主要傳達(dá)的是讓學(xué)生們懂得令行禁止的道理，這是此刻學(xué)生們所欠缺的。　　二、教學(xué)目標(biāo)　　經(jīng)過(guò)讓學(xué)生在游戲中學(xué)著聽(tīng)口令，提高自控本事?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！　‰y點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則。　　八、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)　　(一)游戲引入　　我們小朋友很喜歡照相，對(duì)嗎?　　在照相的時(shí)候我們要怎樣樣呢?(盡量堅(jiān)持最好的造型，站在原地不動(dòng))　　等一下我就要請(qǐng)小朋友來(lái)和我一齊來(lái)玩這個(gè)照相的游戲，好嗎?　　(二)游戲體驗(yàn)　　教師講解游戲規(guī)則　　(1)請(qǐng)拍照的人叫口令：“一二三，木頭人”　　(2)口令完畢，不許說(shuō)話不許動(dòng)，不許走路不許笑，立即堅(jiān)持靜止?fàn)顟B(tài)，無(wú)論本來(lái)是什么姿勢(shì)，都必須堅(jiān)持不動(dòng)。這個(gè)人必須上去和拍照人“手牽手”(各自牽著繩子的一端)，然后再開(kāi)始下一輪木頭人游戲，直到有一個(gè)“勇士”上去把繩子“砍斷”，拍照人反身抓木頭人，已被抓木頭人恢復(fù)自由身，跟著隊(duì)友一齊跑向安全地帶?！　W(xué)生分組(分成兩大組)，各自玩游戲，教師巡視指導(dǎo)。在游戲中，每個(gè)人必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持。那里的不動(dòng)就好比我們的成功，只要你多堅(jiān)持會(huì)不動(dòng)你就成功了。　　學(xué)會(huì)令行禁止。學(xué)會(huì)令行禁止，這個(gè)游戲的另一心理學(xué)意義?！　∽钥睾捅豢刂啤Ｔ谟螒蛑?，想讓自我不動(dòng)就必須自我控制?！　∮變簣@教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案15目標(biāo)：　　激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。　　培養(yǎng)幼兒運(yùn)用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　(一)開(kāi)始部分：　　請(qǐng)幼兒品嘗豆制品，引出認(rèn)識(shí)黃豆的課題?！　〗處熖釂?wèn)：這些食物都是用什么做的?　　(二)基本部分：(重點(diǎn)、難點(diǎn)部分)幼兒通過(guò)觀察、比較及討論辨別出黃豆，掌握其外形特征，了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)區(qū)分豆制品。(教師提供黃豆、綠豆……請(qǐng)幼兒看、摸，并運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)找出黃豆?！　?1)幼兒相互交流，掌握黃豆外形?！　〗處熖釂?wèn)：　　a、黃豆是什么顏色的?　　b、黃豆是什么形狀的?　　c、黃豆上有什么?　　d、黃豆摸上去有什么感覺(jué)?　　認(rèn)識(shí)豆制品，了解它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。(教師講解什么是豆制品?！　〗處熖釂?wèn)：你還吃過(guò)哪些豆制品?　　(3)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?！　?1)出示各種豆制品及非豆制品食物?！　?