對于班級管理的心得-閱讀頁
2025-04-05 12:51本頁面
【正文】 出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。例如：表揚信。在自設班級表格里送星星等。小學生的思想一點也不成熟，分辨不清是非對錯，很容易憑著自己一時意氣做事，在這里老師就要起到一個引導作用。還有，應該讓學生有競爭的意識，要有憂患意識，要適當?shù)亟o學生樹立對手，通過開展各方面的評比來提高學生的競爭意識，從而提高班級的班風學風。 我們的學生再調皮也會有一些閃光之處。有些學生是吃硬不吃軟的，那當他犯錯誤的時候，可以直接地把他們的問題指出來，并強調其嚴重性。而更多的學生需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴重性。過后，表面上看他們好像接受了這樣的批評，但從平時的表現(xiàn)來看，明顯地和我之間變得生疏了。他們說，自己也知道是做得不對，但當眾批評就會覺得很沒面子，自然就產生抵觸情緒。 以上就是我在班主任工作中總結的一些心得?！弊鳛榘嘀魅坞y免都會碰到一些”堅硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要”匠師們”的精心雕琢。
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