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20xx小學語文教研工作計劃-閱讀頁

2025-04-05 12:43本頁面
  

【正文】 年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,三、四、五、六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng),做好讀書筆記?! ∫槐緯?,創(chuàng)生一個特色班級,一個故事,創(chuàng)新一次特色活動,豐盛的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動,煥發(fā)了校園的生機和活力?! ∨cxx小學、xx小學一起開展好協(xié)作區(qū)的活動,研究方向著眼于古詩文教學的研究?! ∫荒昙壵Z文老師參加市、區(qū)新教材培訓活動 ?! ¢_展集體備課活動,重點是對一年級老師進行新教材的培訓?! ∈路?:  組織四、五年級老師參加“教研工作坊”活動。  定期開展集體備課活動。  配合學校開展好閱讀及習作活動。  組織開展一年級期中評價活動。  組織職初教師執(zhí)教公開課?! ∨e行全鎮(zhèn)青年教師基本功比賽。  一月份:  組織質量監(jiān)控(擬定期末復習計劃)。  學期工作總結、材料歸檔。課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質量,培養(yǎng)學生的人文素質?! 《?、工作要求及措施  (一)、深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效。學習領會有關教育教學理念,大家共同收益,共同提高?! ?2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染?! ?4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程?! ?5)樹立大語文教學觀,溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯(lián)系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。認真學習,大膽實踐,  (二)、努力提高課堂教學質量。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題?! 〖訌娬n題研究。本組教師要在總課題的引領下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。做到沒有教案不進課堂,備課注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性?! 〖訌娊處熃虒W過程管理。同時要努力將教研組建設為學習型組織,重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信息化建設步伐,整體促進教研組業(yè)務水平的提高,爭創(chuàng)學校先進教研組?! 〖訌妭湔n,注重合作,做到資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質量。每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的教學任務,而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解,以求上下滲透,知識銜接自然。鼓勵教師多讀書,常交流,不斷鉆研業(yè)務,精益求精?! ∷?、課后輔導:堅持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。制定幫教輔導計劃,組建幫教小組,發(fā)揮幫教小組長的作用,使學習困難學生在同學的幫助下提高上來。時刻關注學生的動態(tài),經常與家長保持聯(lián)系,繼續(xù)建立“學習困難學生檔案袋”,通過數據及文字分析,力求找出科學有效的途徑,幫助他們在原有基礎上提高。每個任課教師按照學校要求積極參加各級各類教學大賽,展示自己的教學特色?!  ?茖W、合理地做好各單元檢測內容,通過檢測,解決教學中存在的問題,采取相應對策,不斷改進教和學的方法。及時做好質量分析,反思小結,反饋等工作,及時調整教學策略,提出分層教學,輔優(yōu)補差的措施,并做好相應記錄?! ∥濉⒊Wゲ恍?,加強教研組、備課組建設:  、備課組活動定時,定點,定主要內容,定中心發(fā)言人。  “實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,使教研活動經?;?、專題化和規(guī)范化?!  湔n組活動本著“教學有法,教無定法,貴在得法”的原則,要著重從四個方面研究培養(yǎng)學生能力的方法、途徑:在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會,讓學生敢于提出問題,善于分析問題,培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,以體現(xiàn)素質教育的方向性。在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會,培養(yǎng)學生賦予想象,勇于創(chuàng)新的能力,以體現(xiàn)素質教育的發(fā)展性?!  W生作業(yè)批改等常規(guī)工作,并做到有檢查、有記載,有反饋,出現(xiàn)問題及時整改,防止異常。組內公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流?! ?,借此探討、研究、提高本組的語文教學水平
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