20xx小學語文教研工作計劃-閱讀頁
2025-04-05 12:43本頁面
【正文】 年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記?！ ∫槐緯?，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力?！ ∨cxx小學、xx小學一起開展好協(xié)作區(qū)的活動，研究方向著眼于古詩文教學的研究?！ ∫荒昙壵Z文老師參加市、區(qū)新教材培訓活動 ?！ ￠_展集體備課活動，重點是對一年級老師進行新教材的培訓?！ ∈路?： 組織四、五年級老師參加“教研工作坊”活動。 定期開展集體備課活動。 配合學校開展好閱讀及習作活動。 組織開展一年級期中評價活動。 組織職初教師執(zhí)教公開課?！ ∨e行全鎮(zhèn)青年教師基本功比賽。 一月份： 組織質量監(jiān)控(擬定期末復習計劃)。 學期工作總結、材料歸檔。課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質?！ 《?、工作要求及措施 (一)、深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高?！ ?2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染?！ ?4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程?！ ?5)樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。認真學習，大膽實踐， (二)、努力提高課堂教學質量。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題?！ 〖訌娬n題研究。本組教師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。做到沒有教案不進課堂，備課注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性?！ 〖訌娊處熃虒W過程管理。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組?！ 〖訌妭湔n，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的教學任務，而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務，精益求精?！ ∷?、課后輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。制定幫教輔導計劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學習困難學生在同學的幫助下提高上來。時刻關注學生的動態(tài)，經常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學習困難學生檔案袋”，通過數據及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高。每個任課教師按照學校要求積極參加各級各類教學大賽，展示自己的教學特色?！ ？茖W、合理地做好各單元檢測內容，通過檢測，解決教學中存在的問題，采取相應對策，不斷改進教和學的方法。及時做好質量分析，反思小結，反饋等工作，及時調整教學策略，提出分層教學，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應記錄?！ ∥濉⒊Ｗゲ恍?，加強教研組、備課組建設： 、備課組活動定時，定點，定主要內容，定中心發(fā)言人。 “實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動經?；?、專題化和規(guī)范化?！ 湔n組活動本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，要著重從四個方面研究培養(yǎng)學生能力的方法、途徑：在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質教育的方向性。在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質教育的發(fā)展性?！ W生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題及時整改，防止異常。組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流?！ ?，借此探討、研究、提高本組的語文教學水平
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