個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃匯總7篇-閱讀頁(yè)
2025-04-05 12:41本頁(yè)面
【正文】 響學(xué)生。后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)理論及多方面的實(shí)踐探索 請(qǐng)教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵(lì)口號(hào)，而絕不是評(píng)價(jià)教師工作的客觀標(biāo)準(zhǔn)。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個(gè)孩子，真正做到蹲下來(lái)給學(xué)生說(shuō)話(huà)，還需要在以后的工作中進(jìn)行調(diào) 整。個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇5 一、目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)，應(yīng)使得進(jìn)修護(hù)士掌握： 、報(bào)警原因分析及故障的排除，識(shí)別異常心電圖?！ ?氣道管理講課+呼吸機(jī)講課與連接操作示范+吸痰操作) 、管道連接及管道的護(hù)理、臨床意義及注意事項(xiàng)?！ ?床旁講解) ?！ ?危重病人的觀察和護(hù)理床旁講解+CPR+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀) 。 (鼻飼操作+營(yíng)養(yǎng)支持講課) ?！ ！ ?、血糖儀、精密計(jì)尿儀的使用。 、氣管切開(kāi)的護(hù)理配合。 (翻身、搬運(yùn)、約束與預(yù)見(jiàn)性護(hù)理) 操作示范項(xiàng)目： (開(kāi)放式吸痰和密閉式吸痰) 、容量泵的使用 查房與讀書(shū)報(bào)告、小講課： 。 、小講課的方式與區(qū)別。出科時(shí)進(jìn)行專(zhuān)科操作及理論知識(shí)考核?！ ＞唧w安排如下： 第1周： 了解ICU發(fā)展史、環(huán)境、規(guī)章制度?！ ×私庥^察記錄及其他ICU的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。(專(zhuān)科操作示范) 第2周： 強(qiáng)化ICU的各種專(zhuān)科護(hù)理操作(如氣切護(hù)理、各種管道的護(hù)理) 了解危重病人的觀察、治療及護(hù)理?！ ≌莆崭黜?xiàng)書(shū)寫(xiě)及各種物資的用后處理?！ ×私夂粑鼨C(jī)參數(shù)調(diào)節(jié)、管道連接及用后處理?！ 〉?周： 跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，在組長(zhǎng)和帶教老師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容 逐步熟悉監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)的使用、微量泵的使用及觀察?！ 〉?周： 繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科操作?！ ∽龊锰揭晻r(shí)間家屬的溝通，改善服務(wù)態(tài)度 熟悉危重病人的監(jiān)護(hù)，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機(jī)的使用、 第二月： 繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科操作?！ ∽龊锰揭晻r(shí)間家屬的溝通，改善服務(wù)態(tài)度 逐步掌握危重病人的監(jiān)護(hù)，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機(jī)的使用 第三月： 繼續(xù)未完成的護(hù)理理論學(xué)習(xí)，不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)查房?！ 〉谒脑拢骸 ≌莆瘴Ｖ夭∪吮O(jiān)護(hù)、危重病人的搶救配合、識(shí)別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報(bào)警 每人在組上完成管理或業(yè)務(wù)查房一次和讀書(shū)報(bào)告一次?！ 〉诹拢撼隹瓶荚嚕偨Y(jié)、鑒定?！ ≌麄€(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富，專(zhuān)家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，是我們發(fā)自?xún)?nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說(shuō)是“人心所向”。我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。 二、知識(shí)更新非常必要。新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見(jiàn)了，造成許多的不適應(yīng)，教師因此對(duì)課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過(guò)，第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)
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