個人培訓(xùn)計劃集錦7篇-閱讀頁
2025-04-05 12:06本頁面
【正文】 不僅僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)職責(zé)心和使命感。透過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自我的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用，并及時反省?！ ∮眯膮⒓用恐苋臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每學(xué)期還要完成一篇有必須價值的教學(xué)文章。透過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。個人培訓(xùn)計劃 篇6 新時期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。透過這次寫個人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自我，解剖了自我，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自我制定的一年發(fā)展目標(biāo)為： 一、理論方面：提升自我的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命?！ 《?、業(yè)務(wù)方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的化要落實到學(xué)的化，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格?！ 【邆浔仨毜慕虒W(xué)科研潛力。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多下功夫?！ ∫?、研修目標(biāo)： 博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)水平，做一個學(xué)習(xí)型教師?！ ∩朴诎l(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，探尋解決問題的最佳方法，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個研究型教師?！ 《?、研修計劃： 學(xué)習(xí)十實踐十反思 學(xué)習(xí) 子曰：“活到老學(xué)到老。為人師者必先為學(xué)者。向誰學(xué)習(xí)呢? 向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊(yùn)，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為。取他人之長補(bǔ)己之短，日取一長補(bǔ)一短，則長之日長短之日短。教室是教師的主陣地，在教室上要的有認(rèn)識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進(jìn)行教學(xué)，在實踐中不斷修正理論，提煉經(jīng)驗，創(chuàng)新教育，努力形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格?！ ∪⒀行薹椒ǎ骸 《嗲缹W(xué)習(xí)教學(xué)實踐中探新路潛心課題研究發(fā)揮骨干示范作用?！ W(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感?！ ÷犝n、評課3節(jié)并寫反思和評課稿，即作業(yè)六和作業(yè)七。 十月份： 學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感?！ ∽珜懸黄恼拢η蟀l(fā)表在教育教學(xué)雜志上。 堅持寫博客日志?！ ?chuàng)新常規(guī)工作，并及時寫出反思?！ ∨ψ龅揭荒臧l(fā)表一篇文章?！ 〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學(xué)工作。第 11 頁 共 11 頁
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