【正文】 外國人的一般風俗習慣。　　2．在課堂上盡量的使用英語，適當使用漢語。不要求學生自由地說出課文所有內(nèi)容，甚至不要求能自由地朗讀課文。　　5．多表揚多鼓勵?！　⌒W三年級英語教學計劃11一、新課標對本冊教材的要求　　根據(jù)小學生的生理和心理特點以及發(fā)展需求，小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。適當介紹中西文化，培養(yǎng)學生學生愛國主義精神，增強世界意識，為進一步學習打下基礎。第一冊（下）全書共6單元，2個復習單元。教師可自由地選擇并靈活地安排教學內(nèi)容，提高教學效果。本教材的設計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。根據(jù)學生的實際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學內(nèi)容，有針對性地設計課堂教學活動?！　。ǘ┙虒W重、難點　　能掌握26格外字母的正確書寫方法和格式。　　能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。教材在整體構思，內(nèi)容安排，活動設計和教學方法選用　　等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)了語言的交際功能。　　、形式、方法、插圖及裝禎設計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣?！　?，與教學內(nèi)容和教學進度同步的中西方文化知識?！　?重視靈活擴展運用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學生能夠各得其所?！　。ㄋ模┙虒W方法：　　1會話教學。2詞匯教學。　　3歌曲與歌謠教學?！　?趣味故事教學　　小學三年級英語教學計劃12一、學情分析　　小學從三年級開始開設英語，面對著本班五十多名學生。　　二、教材分析　　本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：　　注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性?！　∽⒅刂型馕幕碾p向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力?！　∽⒅厝诤蠈W科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識?！　∽⒅亟虒W資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間?！　∪⒔虒W目標　?。?、能聽、說、讀、寫英語字母ＡaZz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母．　?。病⒏鶕?jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確?！　。?、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。　　四、教材重點、難點：　　教材重點：　?。?、能聽、說、讀、寫英語字母ＡaZz?！　。?、能比較熟練地運用所學的日常交際用語?！　∥?、方法措施　?。?、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展?！　。场⒅庇^教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎?！　×⒔虒W內(nèi)容與課時安排　　Unit1Hello6課時　　Unit2Lookatme6課時　　Unit3Let’spaint6課時　　Recycle11課時　　Unit4Weloveanimals6課時　　Unit5Let’seat6課時　　Unit6Happybirthday6課時　　Recycle21課時　　小學三年級英語教學計劃13一、學情分析　　小學從三年級開始開設英語，面對著本班xx多名學生?！　《?、教材分析　　本冊教材具有以下幾個特點：　　注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性?！　∽⒅刂型馕幕碾p向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。　　注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識?！　∽⒅亟虒W資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間?！　∪?、教學目標　　能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz，并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母?！　∧鼙容^熟練地運用所學的日常交際用語。　　能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。　　培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔?！　〗滩碾y點：　　能比較熟練地運用所學的日常交際用語。　　通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習?！　≡O計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。大部分學生思維敏捷，且對英語學生比較感興趣，學生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己（尤其以女生為主）?！　《⒔滩姆治觯骸　”緝越滩膹娬{語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內(nèi)容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設計。總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構逐步引導學生運用英語完成實際目的的語言任務。　　教材的主要特點：　?。ㄒ唬娬{語言運用：注重學生語言運用功能的培養(yǎng)?！　。ǘ┳⒅啬芰ε囵B(yǎng)：力求用生動簡單，通俗易懂的方式滲透學習策略目標鼓勵學生能動思考，主動做事，自動調整學習方式發(fā)掘他們積極求知，努力進取的潛能。教學內(nèi)容緊密聯(lián)系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮小學生的需求?！　。ㄎ澹⑷诤蠈W科內(nèi)容：十分重視在學習內(nèi)容上與其他學科知識的兼容并蓄，精選學生最需要了解的，最感興趣的，最易學會的，最有普及價值的與學生日常生活聯(lián)系最緊密的學科知識內(nèi)容，融如語言材料之中?！　。ㄆ撸?、實現(xiàn)整體設計：運用整體系統(tǒng)的合理編排力求達到各階段的教學內(nèi)容與目標自然銜接，以確保各階段的順利過渡?！　∧苈?、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡單運用。　　能學會3個小制作?！　∧苈?、說、唱7首歌謠?！　∧苈牰?個幽默小故事?！　∷?、教學重、難點：　　能掌握26格外字母的正確書寫方法和格式?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　∪跁捊虒W與情景表演之中。從而達到以舊引新，更好地為新授打好基礎。讓英語貫穿學生的生活中?！　≡诮虒W對話前為學生設計場景，營造氛圍，誘發(fā)學生的語言動機。請學生跟讀。提高學生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學生學習的主體性。　　通過娛樂、競賽形式激發(fā)學生的學習動機與興趣。我們可以利用小學生愛玩的天性。讓學生在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學。印象會特別深。調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去?！　“岩恍﹩卧~、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合，讓學生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學生的注意力。　　26個字母是學習英語的基礎，學好26個字母對學生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關重要的作用?！　⌒W三年級英語教學計劃15一、教材分析　　本冊教材共有11個模塊，內(nèi)含一個期末總復習模塊。一般，第一單元呈現(xiàn)要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩。不常用單詞不要求掌握。課文呈現(xiàn)了一些新的語法內(nèi)容，但不要求講解，更不要求學生掌握，只是要求初步運用這些語句。所以，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位?！　?．能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單消息?！　?．能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻?，能讀懂簡單的配圖小故事，進行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠?！　?．養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質?！　∪?、提高教學質量的措施　　以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。在課堂上盡量的使用英語，適當使用漢語。不要求學生自由地說出課文所有內(nèi)容，甚至不要求能自由地朗讀課文?！　?．利用錄音帶、多媒體教學課件、掛圖等?！　∨囵B(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量?！　∷摹⒔虒W進度　　第一周熟悉學生，建立基本課堂常規(guī)　　第二周Module1Greetings　　第三周Module2Introductions　　第四周Module3Classroom　　第五周Module4Colors　　第六周Module5Numbers112　　第七周Rest　　第八周Module6Birthday　　第九周MiddleReview　　第十周MiddleReview　　第十一周Midtermexamination　　第十二周Module7What’sthis第十三周Module8Isitamonster第十四周Module9Family第十五周Module10Body第十六周StoryTime　　第十七周ReviewModule　　第十八周　　Finalexamination