一年級上冊音樂教學(xué)計劃模板合集五篇-閱讀頁
2025-04-05 12:11本頁面
【正文】 曲音樂、走步，跳舞。 能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂 五、教學(xué)內(nèi)容和要求 能夠感受自然界和生活中的各種聲音，能夠用自己的聲音或打擊樂器模仿喜歡的音響。 體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。能夠與他人合作，進(jìn)行律動、集體舞、音樂游戲、兒童歌舞等表演活動。 用聽唱法進(jìn)行歌曲教學(xué)時，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎(chǔ)上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、記憶能力。 歌曲教學(xué)時，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學(xué)生唱歌時的不良習(xí)慣和不正確姿勢，提醒學(xué)生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。 低年級學(xué)生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。 評價可采用多種方式，評價時應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位。 學(xué)期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動學(xué)生的興趣。 七、教學(xué)進(jìn)度 周 次教 學(xué) 內(nèi) 容課 時備注第1周第一課 好朋友（總課時：2課時）聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》、表演《你的名字叫什么》、認(rèn)識幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志1第2周表演《拉勾勾》 、聆聽《口哨與小狗》第二課 快樂的一天（總課時：3課時）聆聽《快樂的一天》、《其多列》11第3周學(xué)唱《其多列》 學(xué)唱《跳繩》11第4周第三課 祖國您好(總課時：3課時)聽《中華人民共和國國歌》、聽《祖國頌》，編創(chuàng)與活動唱《國旗國旗真美麗》編創(chuàng)與活動11第5周國慶休假11第6周唱《同唱一首歌》第四課 可愛的動物(總課時：3課時)《動物說話》11第7周《三只小豬》、《快樂的小熊貓》《我有一只小羊羔》11第8周第五課 靜靜的夜（總課時：3課時）聆聽《搖籃曲》、聆聽、表演《小寶寶睡著了》學(xué)習(xí)《閃爍的小星》，編創(chuàng)與活動11第9周編創(chuàng)與活動：探索聲音的強(qiáng)弱，表演集體舞《星光恰恰恰》機(jī)動復(fù)習(xí)、期中測評11第10周第六課 愛勞動（總課時：2課時）聆聽《勞動最光榮》，唱、表演《洗手絹》聆聽《三個和尚》、表演《大家來勞動》，編創(chuàng)與活動11第11周第七課 小精靈（總課時：3課時）表演《小青蛙找家》聆聽《小青蛙》、編創(chuàng)與活動11第12周聆聽《野蜂飛舞》、表演《小蜻蜓》第八課 小小音樂家（總課時：3課時）聆聽《號手與鼓手》、表演《法國號》11第13周聆聽《會跳舞的洋娃娃》、表演《布娃娃彈琴》聆聽《星光圓舞曲》、編創(chuàng)與活動11第14周第九課 游戲（總課時：3課時）表演《火車開啦》聆聽《火車波爾卡》、編創(chuàng)與活動11第15周聆聽《捉迷藏》、表演《躲貓貓》游戲機(jī)動復(fù)習(xí)11第16周第十課 過新年（總課時：3課時）聆聽《小拜年》、編創(chuàng)與活動表演《隆咚鏘》11第17周表演《新年好》、聆聽《平安夜》、編創(chuàng)與活動1第18周至第20周復(fù)習(xí)期末測評一年級上冊音樂教學(xué)計劃 篇4 新的學(xué)期又開始了。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排: 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 這個部分主要是運用與高段的學(xué)生為主。歌唱姿勢要正確。按教師的手勢，整齊地歌唱。 二、視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識：知道音有高低。知道音有強(qiáng)弱。比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。 教學(xué)分析： 在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。 本學(xué)期在上課同時我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強(qiáng)弱、長短的感覺。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。 一年級上冊音樂教學(xué)計劃 篇5 面對新學(xué)期的到來，我真正體會到了肩負(fù)重任的感覺，相反，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和學(xué)校工作同時起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計劃： 一、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況 本學(xué)期我任高一的歌唱課。 二、工作要求與設(shè)想 為保證教學(xué)工作的實施，再工作中自我要求如下： 端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。 深入課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。鼓勵他們參與各項活動，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。 在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。 第 16 頁 共 16 頁
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