一年級上冊音樂教學計劃模板合集五篇-wenkub
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 、都可使用的基本教學要求，作為教學大綱的基礎(chǔ)部分，作為多數(shù)學生音樂素質(zhì)構(gòu)成的主體部分。學生年齡小，注意力缺乏持久性，所以教師可以游戲結(jié)合等多種方式進行教學，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的音樂學習習慣。 用唱、打、念、吹的結(jié)合，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力。音樂教學在學校教育中起著其他學科不可代替的特殊作用，是實施美育教育的重要途徑。 六、奮斗目標：激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。 (4)課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。 五、教學措施 ：低年級以聽唱法為主，讓學生能跟隨音樂自己主動化的進行合理的學習，一年級不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗。 音樂活動：能根據(jù)音樂創(chuàng)編故事和表演簡單的情景。 能作簡單的律動、歌表演。 (二)表現(xiàn) 學習正確的唱歌姿勢，并養(yǎng)成良好的唱歌習慣。 四、具體目標 (一)感受與鑒賞 逐步養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習慣，進一步感受自然界和生活中的各種聲音，并會模仿。 在學習歌曲的同時進一步學習音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。在教材內(nèi)容上，盡量貼近學生的生活，學生在日常學習和生活中常遇到的內(nèi)容，如“紅燈停綠燈行”“小螞蟻”“小雨沙沙沙”等。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主。(2)以審美為中心。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。突出音樂學科的特點，把五愛教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為四有的培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，并初步接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步感受、表現(xiàn)音樂的能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級上冊音樂教學計劃模板合集五篇 一年級上冊音樂教學計劃模板合集五篇 時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是我編寫整理的一年級上冊音樂教學計劃5篇，希望能夠幫助到大家。 二、學生情況分析 基本情況分析：本學期所帶一年級5班音樂課，各班人數(shù)均在58人左右。使學生各方面均有提高。 二、教材簡析 教材內(nèi)容：一年級下冊共編6個主題單元和一個選唱單元。(3)以文化為主線(單元主題)。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位、多角度，形式豐富多彩了。在學習方法上，是把音樂的學習滲透在音樂活動之中，設(shè)計了豐富的音樂活動。 培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。 體驗不同情緒的音樂。學習自然的呼吸，做到不聳肩，不出聲。 認識簡單的音樂符號。 (四)音樂與相關(guān)文化 在學習中學會與他人合作。在音樂活動中逐漸積累知識與技能而律動及表演是本教材的重點。 ： (1)根據(jù)本班學生的實際情況，再整個教育教學環(huán)節(jié)之中，立足于以激發(fā)學生學習音樂的興趣，在此基礎(chǔ)上去對學生進行相關(guān)的知識與技能的訓練和培養(yǎng)。最大限度的調(diào)動學生的積極性。開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。為了讓學生樹立正確的審美觀，在教學中作這樣的嘗試： 利用教材的德育因素，幫助學生學會選擇健康的歌曲，抵制消極負面的影響。 當前教育事業(yè)正處于應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要時期，擺在我們面前的一項重要任務(wù)之一，就是深入廣泛的全面提高美育教育，培養(yǎng)學生的審美意識，讓他們樹立正確的審美觀，懂得創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、欣賞美的重要意義，并積極主動的參與實踐、創(chuàng)造美，進而提高學生的綜合素質(zhì)。 二、教材分析 新體系小學音樂教材的編寫以新體系教育教學理念為綱，遵循教育的規(guī)律和音樂的本質(zhì)，以學生為本，以素質(zhì)教育為重，從引起音樂興趣，引發(fā)積極情緒價值到養(yǎng)成音樂愛好、掌握音樂情感體驗的基本經(jīng)驗。 時段目標： 第一單元 了解晝夜交替的自然現(xiàn)象；螞蟻的生理特點與習性；了解打麥子和舂米這項勞動。 遵守各種游戲規(guī)則。 s與m音高的感受與認知；音樂意志的訓練；節(jié)奏長和短的認知；節(jié)奏符干譜和字母譜的認知與讀譜。從自身的點滴做起，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，通過示范和發(fā)聲練習讓學生掌握正確的唱歌方法；創(chuàng)設(shè)愉快的教學氛圍鼓勵學生大膽自信的演唱。 b、鼓勵學生運用各種方法參與表演。 六、教學業(yè)務(wù)研修安排 每周進行集體備課。 八、教學
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