湘教版一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)-wenkub
2024-12-07 00 本頁(yè)面
【正文】 ，用中等音量或輕聲歌唱。降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧，一年級(jí)采用圖譜為主。以文化為主線(單元主題)。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。入學(xué)不久，學(xué)生活動(dòng)力很強(qiáng)，活潑好動(dòng)，特別是男孩子，又跑又叫的，心難以集中。每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)，即普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位、多角度，形式豐富多彩了。按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱。知道音有強(qiáng)弱。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用?！ ￠_(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。 聽(tīng)長(zhǎng)短音。 (二)表現(xiàn) 歌唱的正確姿勢(shì)。 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。 (四)音樂(lè)與相關(guān)文化 樂(lè)于與他人參與活動(dòng)?！ 〕浞诌\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段?！ ∫荒昙?jí)的新生，重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，正確的姿勢(shì)?！ ?設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！ ∫荒昙?jí)上冊(cè)共編成6個(gè)主題單元，基本內(nèi)容包括：欣賞、唱歌、學(xué)樂(lè)器、歌表演等，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧，一年級(jí)采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩?！ ∧芡ㄟ^(guò)聆聽(tīng)感受民族樂(lè)器，西洋樂(lè)器所表現(xiàn)出的不同。感受音樂(lè)中描繪的小音樂(lè)家形象?！ ∧芤圆煌那楦泻吐曇粞莩枨?，表達(dá)歌曲內(nèi)容，用動(dòng)作感受二拍子、三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律?！ ≌J(rèn)識(shí)碰鐘，學(xué)習(xí)并探索演奏方法，練習(xí)為歌曲演唱伴奏?！ ∧軌蚓巹?chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作表演來(lái)表現(xiàn)主題?！ ?四)知識(shí)技能 學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與
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