陳涉世家--閱讀頁
2025-04-05 12:06本頁面
【正文】 謀劃，策略得當(dāng)外，還有九百徒后的熱烈響應(yīng)，勇敢戰(zhàn)斗。天下苦秦久矣，深刻揭示了秦王朝對貧苦人民的壓迫剝削程度之深，致使怨聲載道，人心思變，使農(nóng)民起義有著堅實的基礎(chǔ)。故而陳勝、吳廣發(fā)動起義后，很快就形成了法大的聲勢，不久農(nóng)民政權(quán)也建立起來了。詳寫起義的發(fā)動經(jīng)過，對陳勝、吳廣并殺兩尉、發(fā)動群眾等都詳細描寫，并把敘事和對話結(jié)合起來，讓起義領(lǐng)袖的機智勇敢，強烈的反抗精神得以充分的體現(xiàn)。記敘方法上的特點是，以側(cè)面描寫表現(xiàn)陳勝、吳廣的功績。 四、概括課文內(nèi)容和中心思想： 課文記敘了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的我國歷史上第一次農(nóng)民起義的原因，經(jīng)過和浩大聲勢，表現(xiàn)了農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容 領(lǐng)會課文以對話表現(xiàn)人物性格的寫作特點，了解文言文中一詞多義，成份省略等語言現(xiàn)象。這次農(nóng)民起義沉重地打擊了秦王朝的政，揭示了官逼民反的道理，也讓讀者了解了起義領(lǐng)袖敢于反抗，善于斗爭，要為國家干一番事業(yè)的雄心大志。 ，討論課文表現(xiàn)人物性格的寫作特點。課文刻畫的主要人物是陳勝。可見識文主要是通過語言，尤其是通過人物間的對話來表現(xiàn)人物性格的。第2段中，陳勝同吳廣的對話，表現(xiàn)了他們組織起義的謀略才智。第3段中，陳勝同成卒的對話，又讓我們看到了一個敢于反抗，敢于斗爭，充滿英雄氣概的起義領(lǐng)袖形象。 ，找出最能表現(xiàn)他性格的語言，并加以適當(dāng)?shù)脑u論。1)茍富貴，無相忘。②句以燕雀比喻見識短淺的人，以鴻鵠比喻有遠大理想的人。④句徹底否定了封建統(tǒng)治階級欺騙勞動人民的所謂天生貴種、等卑有序、貴賤有別的謊言，砸碎了長期禁錮勞動人民頭腦的封建精神枷鎖，是鼓舞人心的戰(zhàn)斗口號，表現(xiàn)了陳勝敢于解放思想，敢于推翻封建統(tǒng)治的斗爭精神。 ，成分省略等語言現(xiàn)象，有些句子還形成了特有的
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