[推薦]高一語文人教版蜀道難隨堂練習(xí)-閱讀頁
2025-04-05 12:05本頁面
【正文】 一對法國老夫婦坐在馬路旁邊，凍得簌簌發(fā)抖。于是艾森豪威爾立即把這對老夫婦請上車，特地繞道將這對老夫婦送到家后，才風(fēng)馳電掣地趕去參加軍事會議。艾森豪威爾的善心義舉得到了意想不到的巨大回報(bào)?！案Ｔ诜e善，禍在積惡”。讀了上面的材料，你有何感想？請寫下來，并與同學(xué)們交流。江西卷） 閱讀下面兩首詩，然后回答問題。 誰謂傷心畫不成?畫人心逐世人情。 君看六幅南朝事，老木寒云滿古城?！皞摹?，詩人為什么傷心?答： “一片傷心畫不成”，一位說“誰謂傷心畫不成”。答： （2007 華清宮 吳融四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。過華清宮李約君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。，請指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡要說明。溪－蹊； B．致一制騖－鶩，慨－概）3． D（④去：距、離 ⑥或：倘若）4．（1）形容山路曲折盤旋。捫，摸。（4）嘆息。連峰去天不盈尺。具體生動地寫出了山勢之高危，蜀道之難行。10《蜀道難》這首詩描寫蜀道的雄奇險(xiǎn)峻，含有入蜀艱難和蜀地不可久居之意。（二）課外閱讀，宛如好友娓娓而談，感情誠摯懇切，“見說”一詞顯得委婉；而《蜀道難》首句則是飽含激情的感嘆句，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩奠定了雄放的基調(diào)。13. “蜀道之難，難于上青天”用徒步上青天作比喻極言蜀道艱難，使人直接想到山川的驚險(xiǎn)；而“大道如青天，我獨(dú)不得出”卻以青天形容大道寬闊，易于行路，然而“我獨(dú)不得出”，卻又隱含著無限的感慨，既開啟了下文，又發(fā)人深思。全詩表達(dá)了詩人對功業(yè)的渴望，流露出在困頓中仍然想有所作為的積極用世的熱情。這句話不能理解成簡單的因果報(bào)應(yīng)，但從總體上看，卻符合人類發(fā)展的客觀規(guī)律。四．走進(jìn)高考。高詩作者通過晚望金陵，從“落日”“秋聲”等意象中，生出一片傷心之情，詩人認(rèn)為這種深重的傷心，世上的畫家是看不出來的。18.①兩首詩都運(yùn)用了對比（或?qū)φ?、映襯）手法。第二首今昔（或時(shí)間）對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。第二首詩通過詠史抒懷，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國，感嘆王朝興
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