【精】1-我們的好朋友(教學設計)-四年級道德與法治下冊教學設計與課件(部編版)-閱讀頁
2025-04-05 05:56本頁面
【正文】 三國時期，吳國有位德高望重的大臣呂岱，他為人正直、十分愛借人才。通過呂岱的幫助和推薦，徐原才受到重用，擔任了重要官職。有人將這些情況告訴呂岱，呂岱卻并沒有因此而生氣，而是贊嘆地說:“這就是我看重徐原的原因啊!”后來徐原去世了，呂岱十分傷心，他說:“徐原是我的益友，如今不幸離世，我還能從何處聽到批評我的話呢!”（1）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。徐原是一個性情忠厚豪放，喜好直言的人。我覺得孟華比你更適合當班長。選班長時，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。:請舉行一次小型辯論會。(1) 先在小組內(nèi)交流, 各組推薦代表，全班交流與分享.(2)教師小結(jié)：朋友是當你需要和被需要時，能給予也能得到支持，理解或更多的一種友情，個人認為并不一定要把所有的秘密都告訴給朋友知道，一是要看這是什么事，二是要看你這所謂的朋友是什么樣的朋友，三還要看自己和朋友是什么樣的性格來說?？傊f的秘密，別人都知道了就不是秘密。學會與朋友相處，友誼才能深厚長久。，我____________。，我____________。 （1）學生試填空。（3）教師小結(jié)。（1）仔細閱讀教材P9友誼卡格式。分享交流分享學以致用一方面鍛煉學生語言表達能力，另一方面在分享中思考哪些方法比較好明白家庭好朋友的影響。朋友間要相互包容、理解,相互關心，在最需要幫助的時候伸出熱情的援助之手。另外，還要有共同的學習興趣。希望同學們善交益友，不交損友，擁有純凈的朋友圈，感受到友誼的力量，享受友誼的美好！板書
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