【摘要】高三第一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)---邏輯聯(lián)結(jié)詞與四種命題一、教學(xué)目標(biāo):了解命題的概念和命題的構(gòu)成;理解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”“且”“非”的含義;理解四種命題及其互相關(guān)系;反證法在證明過程中的應(yīng)用.二、教學(xué)重點(diǎn):復(fù)合命題的構(gòu)成及其真假的判斷,四種命題的關(guān)系.三、教學(xué)過程:(一)主要知識(shí):(一)邏輯聯(lián)結(jié)詞1.命題:可以判斷真假的語句叫做命題
2024-12-28 20:25
【摘要】 第3講 函數(shù)的奇偶性與周期性 [最新考綱] 1.結(jié)合具體函數(shù),了解函數(shù)奇偶性的含義. 2.會(huì)運(yùn)用函數(shù)的圖象理解和研究函數(shù)的奇偶性. 3.了解函數(shù)周期性、最小正周期的含義,會(huì)判斷、應(yīng)用簡(jiǎn)單函...
2025-04-05 05:29
【摘要】 第9講 圓錐曲線的熱點(diǎn)問題 [最新考綱] 1.理解數(shù)形結(jié)合的思想. 2.了解圓錐曲線的簡(jiǎn)單應(yīng)用. 知識(shí)梳理 1.直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 判斷直線l與圓錐曲線C的位置關(guān)系時(shí),通...
2025-04-03 03:17
【摘要】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《常用邏輯用語》簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo):“且”“或”“非”的含義.“且”“或”“非”的命題的真假及相關(guān)應(yīng)用.重點(diǎn):通過數(shù)學(xué)實(shí)例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義,使學(xué)生能正確表述相關(guān)數(shù)內(nèi)容難點(diǎn):正確理解命題p或q,p且q,非p的真
2024-12-09 17:32
【摘要】 第5講 直線、平面垂直的判定與性質(zhì) [最新考綱] 1.以立體幾何的定義、公理和定理為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)識(shí)和理解空間中線、面垂直的有關(guān)性質(zhì)與判定定理. 2.能運(yùn)用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些空間圖...
2025-04-03 03:30
【摘要】新疆和靜高級(jí)中學(xué)高三第一輪復(fù)習(xí)邏輯聯(lián)結(jié)詞與四種命題新疆和靜高級(jí)中學(xué)一、基礎(chǔ)知識(shí)(一)邏輯聯(lián)結(jié)詞1.命題:可以判斷真假的語句叫做命題.2.邏輯聯(lián)結(jié)詞:“或”“且”“非”這些詞叫做邏輯聯(lián)結(jié)詞?;颍ā牛簝蓚€(gè)簡(jiǎn)單命題至少一個(gè)成立且(∧):兩個(gè)簡(jiǎn)單命題都成立,非(┐
2024-12-08 22:39
【摘要】第3講全稱量詞與存在量詞、邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”A級(jí)基礎(chǔ)演練(時(shí)間:30分鐘滿分:55分)一、選擇題(每小題5分,共20分)1.(2021·北京朝陽二模)如果命題“p且q”是假命題,“綈q”也是假命題,則().A.命題“綈p或
2024-12-28 21:45
【摘要】 第4講 冪函數(shù)與二次函數(shù) [最新考綱] 1.了解冪函數(shù)的概念. 2.結(jié)合函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=,y=的圖象,了解它們的變化情況. 3.理解并掌握二次函數(shù)的定義、圖象及性質(zhì). ...
2025-04-03 01:32
【摘要】 第3講 二元一次不等式(組)與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問題 [最新考綱] 1.會(huì)從實(shí)際情境中抽象出二元一次不等式組. 2.了解二元一次不等式的幾何意義,能用平面區(qū)域表示二元一次不等式組. 3.會(huì)從實(shí)...
2025-04-03 03:13
【摘要】簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞小結(jié)邏輯聯(lián)結(jié)詞問題導(dǎo)入閱讀思考概念精析范例講解討論深化1:“33”是命題,而“x3”卻不是命題。為什么?3:如果有人說“蘋果是長(zhǎng)在地里,或長(zhǎng)在樹上”,我們立即就會(huì)說這種說法不妥當(dāng),可是,這句話用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)看卻是完全正確的。
2024-12-07 23:32
【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞·典型例題能力素質(zhì)例1下列語句中不是命題的是[]A.臺(tái)灣是中國(guó)的B.兩軍相遇勇者勝C.上海是中國(guó)最大的城市D.連接A、B兩點(diǎn)分析“D”是描述性語句.答D.例2命題“方程x2-4=0的解是x=±2”中,使用的邏輯聯(lián)結(jié)詞的
2024-12-01 04:35
【摘要】教師用書獨(dú)具演示1.2簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞●三維目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)掌握邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”的含義.(2)正確應(yīng)用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”解決問題.(3)掌握真值表并會(huì)應(yīng)用真值表解決問題.2.過程與方法在觀察和思考中,在解題和證明題中,本節(jié)課要特別注重學(xué)生思維的嚴(yán)密性
2024-12-07 23:34
【摘要】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)常用邏輯用語命題及其關(guān)系簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞全稱量詞與存在量詞四種命題充分條件與必要條件全稱量詞存在量詞量詞含有一個(gè)量詞的否定或且非并集交集補(bǔ)集運(yùn)算概念與規(guī)律總結(jié)?(1)命題的結(jié)構(gòu)?命題的定義:可以
2024-12-08 08:48
【摘要】(一)簡(jiǎn)單命題與復(fù)合命題(二)命題的表示與真假判斷請(qǐng)閱讀課文思考以下幾個(gè)問題1.“33”是命題,而“x3”卻不是命題。為什么?:“蘋果是種在地里的或是長(zhǎng)在樹上的?!边@句話雖然不妥當(dāng),可在邏輯中卻是真命題。2.“33”不對(duì),但“3≥3”卻是對(duì)的。還有人說“3≤3”
2024-12-07 17:10
【摘要】菜單課時(shí)作業(yè)固考基·教材梳理研考點(diǎn)·核心突破明考向·兩級(jí)集訓(xùn)提考能·技法培養(yǎng)高三一輪總復(fù)習(xí)生物·新課標(biāo)(Ⅱ)(中頻)(Ⅱ)(中
2025-01-23 14:09