魏書生班主任工作漫談讀后感【可編輯版】-閱讀頁
2025-04-05 05:11本頁面
【正文】 試過如何走進他們的世界，心平氣和地用道理去說服他們，沒有冷靜下來想想，如何愛才得法，才能讓這些需要更多愛的殘障學生明白些許道理，懂得怎樣做才是最合理、最正確的?？v觀自己的方法，多是訓斥一頓，有時也好言相勸、講道理，但效果不大，于是就會放棄或置之不理。如果根據(jù)實際情況運用不同的方法去處理，我相信會有收獲的。 四、實事求是，不可照搬 魏書生在大量的實踐和摸索中，探索出了一條科學管理班級的途徑和方法。如果我們在實際的教育教學中，遇到了相同或類似的問題，不問緣由的直接照搬他的做法，效果恐不佳。 每個老師有每個老師的方法，每個老師有每個老師的風格。我想教學中也是這樣吧！第 3 頁 共 3 頁
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