【正文】 （2）結(jié)合語境對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。第⑧段運(yùn)用了議論、抒情的表達(dá)方式；鏈接材料運(yùn)用了說明的表達(dá)方式。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 （3）第⑧段運(yùn)用了議論、抒情的表達(dá)方式；鏈接材料運(yùn)用了說明的表達(dá)方式。 （5）世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。 （2）此題考查學(xué)生對(duì)畫線句子的賞析能力。 （4）本題考查選文第⑨段在文中的作用。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。 兒時(shí)，我家住在一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校附近。我們跟著其他的孩子上山打柴，我父親一把火，將那堆柴火化為濃煙和灰燼。父親在這樣做之后，總惡狠狠地留下一句話：將軍路上不追兔！對(duì)父親的乖張行為，我們大惑不解。 后來，父親給我們講了一個(gè)楚王打獵的故事。正在此時(shí)，右邊又跳出一只梅花鹿。忽然從樹梢飛出了一只珍貴的蒼鷹。待到楚王回頭來找其他的獵物時(shí)，前面的目標(biāo)早已無跡可尋。自此姐弟三人心無旁騖，終以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。少兒時(shí)代，教室之外嬉戲玩耍是一只誘人的兔子，你若去追趕它，它就帶給你虛廢的一生；青年時(shí)代，校園之外名利富貴是一只誘人的兔子，你若去追趕它，它就帶給你虛榮的一生；中年時(shí)代，社會(huì)上燈紅酒綠是一只誘人的兔子，你若去追趕它，它就帶給你墮落的一生。 當(dāng)你要趕路時(shí)，不要被草叢中躥來躥去的兔子弄得眼花繚亂，從而偏離了前進(jìn)的方向，記著自己是趕路，唯一要干的是：看腳下，看前方。 ①心里沒有別的想法和念頭。________③事物太多或太復(fù)雜，眼睛看不過來了。父親脾氣不好。父親用這種方法告訴我們不要貪圖玩樂。父親不想讓我們與其他山村的孩子們玩。②校園之外的名利富貴。（3）B（4）將軍路上不追兔。啟示：人生路上要有正確的目標(biāo)和方向，不能貪圖享樂或眼前的小利，放棄努力迷失方向。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。 （2）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 （3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。②校園之外的名利富貴。 （3）B （4）將軍路上不追兔。啟示：人生路上要有正確的目標(biāo)和方向，不能貪圖享樂或眼前的小利，放棄努力迷失方向?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 （3）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。 （5）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。 灰椋鳥徐秀娟 我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了關(guān)于灰驚鳥的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一看。一天下午，我和同伴來到了林場(chǎng)。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。周圍靜得出奇。同伴忽然喊道：“灰椋鳥！我翹首遙望西南方向，果然有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)灰鳥開始?xì)w林了。一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林天上的鳥越來越少了，可是整個(gè)林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部。（1）文章脈絡(luò)清晰，先寫了________，又寫了________。 （3）為什么說“整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部”？ （4）在“我”眼中，灰驚鳥一開始是________，后來變成了________。 （5）文章用了很多筆墨來寫樹，請(qǐng)你寫出兩處寫樹的句子，并思考：文章主要寫灰鳥，為什么還要大篇幅地寫樹呢？ 【答案】 （1）“我”想看灰鳥歸林；灰椋鳥歸林的壯觀場(chǎng)面（2）一開始還是一小群一小群地飛過來…很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。它們?cè)跇淞种行腋５馗璩?，舞蹈著，在作者眼里，這就是一個(gè)天然的俱樂部。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 （2）、（3）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 （3）灰椋鳥的羽毛在晚霞的映射下全變成金紅色的了，它們像穿上盛裝的少女在翩翩起舞！樹林內(nèi)外，百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘。 （4）尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，沒什么好看的；穿上盛裝翩翩起舞的少女；喜愛 （5）棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。鳥兒生活在樹林里，正是因?yàn)檫@兒樹林郁郁蔥蔥，吸引了無數(shù)的鳥兒，所以“我們”才能看到灰椋鳥歸林的壯觀景象，才能看到鳥林合一的美好畫面。 （2）、（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （5）本題考查文段在文中的作用。 祖父我開得很茂盛，滿樹都是，因?yàn)榛ㄏ?，招來了很多的蜂子。在摘那花的時(shí)候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。二里路也怕聞得到。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。 等我插完了，祖父還是不曉得。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。她看見什么也沒說，就大笑了起來。 一提起，祖父的笑就來了。去沒去處，玩沒玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長(zhǎng)。 （3）文章中多處寫了“笑”，使人感到了人物的快樂。 ) A.“我”笑得哆嗦起來，是因?yàn)樽娓覆迳匣ê?，非常的滑稽，“我”看到忍不住笑起來。，笑了十多分鐘，是因?yàn)樗懒四敲倒逑悴⒉皇且驗(yàn)榻衲甏禾煊晁蟆橄挛膶憽拔摇睉蚺娓缸鲣亯|。 【解析】【分析】（1）第一問概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。（2）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。故答案為：（1）主要寫玫瑰花茂盛。 （2）調(diào)皮、可愛 祖父笑，沒有生氣。【點(diǎn)評(píng)】（1）第一問主要考查概括段意的能力。（2）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（4）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。 當(dāng)我面對(duì)池塘，凝視著它的時(shí)候，我可從來都不覺得厭倦。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。 在池塘的底下，_______著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。（1）選擇合適的詞填入文中的橫線上。 沿 躺有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)________著池底輕輕地、緩緩地________到岸邊，小心翼翼地慢慢________開它們沉沉的蓋子，________著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。隱藏②犯罪嫌疑人已在這個(gè)洞穴里________多日。①“這個(gè)綠色的小小世界”是指________。（4）把下列“小生命”的動(dòng)作寫在橫線上。例：它（水甲蟲）的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。②田螺鉆進(jìn)光滑而精致的殼里，________。如：在池塘的底下，（躺）著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。（2）本題考查詞語辨析，需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析．注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別．要學(xué)會(huì)結(jié)合語境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語．隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。隱藏：隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。（3）考查篩選相關(guān)信息。（4）考查篩選相關(guān)信息。（5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。②田螺鉆進(jìn)光滑而精致的殼里，就像喜歡清靜的人躲進(jìn)了舒適而溫暖的住宅【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)動(dòng)詞的理解及結(jié)合語境選詞填空的能力。 （4）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性?！?