部編人教版七年級下冊名著默寫技巧習題訓練含解析-閱讀頁
2025-04-05 03:36本頁面
【正文】 生默寫古詩文名句的能力。不論哪種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。8．名句默寫。 （2）________，可笑不自量。 （4）________，吾將上下而求索。 （6）見賢思齊焉，________。 （8）《木蘭詩》中描寫木蘭萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場的詩句是：________，________。 【答案】 （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）；（9）； 【解析】【分析】本題考查學生對古詩文名句的認知能力。注意重點字“蹊”“蚍蜉“、戎凳子的寫法。 【點評】本題考查的是古詩詞。學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。9．古詩文名句默寫。（王維《少年行（其一）》） （2）誰家玉笛暗飛聲，________。（韓愈《晚春》） （4）蘭溪三日桃花雨，________。（李白《山中問答》） （6）獨坐幽篁里，________。 （8）《愛蓮說》中比喻君子不同流合污的句子是：________，________。 【答案】 （1）相逢意氣為君飲 故答案為：⑴相逢意氣為君飲；⑵散入春風滿洛城；⑶楊花榆莢無才思；⑷半夜鯉魚來上灘；⑸桃花流水窅然去；⑹彈琴復(fù)長嘯；⑺萬里赴戎機，關(guān)山度若飛；⑻出淤泥而不染，濯清漣而不妖；（9）政入萬山圍子里，一山放出一山攔【點評】此題考查詩文的背誦、理解與默寫能力。10．古詩文名句填空。 俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，中國古代文人的足跡遍布祖國美好山河。【答案】 思君不見下渝州；何當共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時；岐王宅里尋常見；崔九堂前幾度聞本題中的“渝、岐、崔”等字詞容易寫錯。這就要勤于動筆，重點突破11．綜合探究：神話故事。 課堂上，老師講道：“夸父為了讓大地永遠充滿光明，不辭勞苦奮勇追趕太陽，最終渴死于途中。””” 中國神話：________、________。（2）我國開展的月球探測工程被命名為“嫦娥工程”，你知道這個名字跟哪個神話故事有關(guān)嗎？這樣命名好在哪里？ （3）小明認為夸父逐日是不自量力的，女媧補天的故事是假的，你是怎么認為的？請你談?wù)剬ι裨挼睦斫?。這個名字寄托了中國人民數(shù)千年來的飛天夢，表達了中國人對登上月球的向往；極具中國特色，體現(xiàn)的是中華民族的共同夢想。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對神話故事的積累答題，注意區(qū)別中國的外國的神話故事。命名的好處應(yīng)結(jié)合這個神話故事的內(nèi)容和“嫦娥工程”的作用以及其身上寄托的中國人的夢想進行分析。想象力強，題材廣泛。表面看起來很荒誕，實質(zhì)樸素、真實、生動。如后羿射日和打獵有關(guān)，女媧造人與制陶有關(guān)，把人民的生活情景滲入故事里，加以浪漫化。主人公大多是原始社會里的勞動英雄、戰(zhàn)斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是與人類作對的超自然力或敵對的人類集團加以藝術(shù)夸張而成，不論是正是反，都是鮮明生動超凡的。 故答案為：⑴精衛(wèi)填海 普羅米修斯盜火這個名字寄托了中國人民數(shù)千年來的飛天夢，表達了中國人對登上月球的向往；極具中國特色，體現(xiàn)的是中華民族的共同夢想。【點評】⑴本題考查對神話的積累。 ⑵本題考查知識積累及運用能力。 ⑶本題考查對神話特點的理解和分析能力。千百年來一直是文人墨客與民間藝人進行創(chuàng)作的不朽源泉，對后世影響深遠。12．春，是四季之首，經(jīng)過一個冬天的桎梏，我們迎來了春，更體悟到了春的美好。（1）【活動一】古詩（2）【活動二】攝影張蕭用自己的相機拍攝了一張春天的照片，請你幫他寫一段文字來描述照片內(nèi)容。春天面對這大好春光，我們應(yīng)該怎樣做呢？對自己說幾句鼓勵的話吧，讓自己的人生有目標，讓這個春天更加美麗生動。（2）那迎著乍暖還寒天氣開放的一樹樹桃花宣告著春天來臨的消息。（3）“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是希望?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)自己的古詩積累，寫出連續(xù)的兩句寫春的古詩句即可。用詩意的語言描寫出你眼中的春天即可，有細節(jié)，有文采，有修辭，才能出彩。解答此題，用簡潔、優(yōu)美的語言寫出具有抒情的話語。如：“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是希望。?【點評】課標要求：誦讀古代詩詞，在有意識的積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞水平。
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