部編道德與法治六年級下冊10我們愛和平-教學(xué)設(shè)計(jì)精品教案-閱讀頁
2025-04-05 03:34本頁面
【正文】 以選擇特定對象以書信、演講等方式，闡述你的思考和建議等?！半僦瑴I，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長恨水長東?！皢柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流。暗色縱然傷感，卻也有光華綻放。而我們卻能用這悲傷映出生命的完美。不要怕憂傷，我們要學(xué)會(huì)在灰白中尋找亮點(diǎn)。為生命著色吧，綻放著繽紛色的生命才是完美的生命，那是屬于我們自己的完美畫卷。只是校園的歡樂與灌香腸似的學(xué)習(xí)環(huán)境把我的孤獨(dú)漸漸淡化了。四周沒有人，空曠，寒冷，陰森，只有雨在我耳邊放肆的咆哮……想唱歌，唱光良的《我想去個(gè)地方》，“雖然有點(diǎn)烏云，我還是想出發(fā)，期待一場流浪，想去什么地方，遠(yuǎn)處有個(gè)聲音，是誰在呼喊，讓我不停盼望。我想去個(gè)地方，有純真的時(shí)光，像個(gè)秘密藏在誰的信箱。我想去個(gè)地方，沒紛擾的地方，世界充滿不可能的想法。我開始奔跑，從來沒有發(fā)現(xiàn)自己的體力有這樣好，100米，400米，800米，1200米，1600米，2000米…我已沒有知覺，只知道在跑，自由得像在飛，我從來沒有如此快樂。也不想去研究，反正我現(xiàn)在快樂但仍然孤獨(dú)著……其實(shí)我喜歡孤獨(dú)，喜歡一個(gè)人獨(dú)處，一個(gè)人無憂無慮，沒有紛爭、虛偽與失望。我停止了跑步，慢慢地走，身體開始發(fā)熱，有一種想跳的欲望，想一個(gè)人在這黑夜漫舞，卻已無力量。讀聞一多的詩，可以提煉主題“色彩”。色彩的象征意義有熱情的、有快樂的、有青春的、有理智的、有高貴的……生命里可以有一種顏色，可以有多種顏色，有的人生命里缺少色澤，一生毫無生機(jī)和美感可言；有的人生命色調(diào)單一，或平淡，或單純；有的人生命里五彩繽紛，生命豐富多彩。據(jù)此分析擬寫標(biāo)題作文即可。正式寫作前，首先要認(rèn)真閱讀這些材料，把握材料的內(nèi)涵與要旨，搞懂命題所提出的寫作要求，準(zhǔn)確地理解和掌握題意，然后據(jù)此寫作。（2）緊扣材料要求，把握寫作重點(diǎn)。除了要明確寫作的文體要求之外，還必須緊扣材料的中心內(nèi)容、正確把握寫作重點(diǎn)，尤其是文題中的關(guān)鍵性詞語所提示的寫作要求。請從下面兩個(gè)文題中任選其一，按要求作文。其實(shí)做一件事情，首先要看對不對，而不是看有沒有人做過，如果做錯(cuò)了事，不思悔改，反倒以“別人也是這么干的”為由替自己開脫，那就是降低了做人的底線。（二）董卿在《朗讀者》第二期開場白中說，在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。要求：①如選題（一）請圍繞話題自擬題目，如選題（二）請將題目補(bǔ)充完整；②自定立意，文體不限（詩歌除外），不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔；⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作。你長得像一個(gè)可愛的玩偶，眼睛清澈透亮，小巧的鼻子恰好鑲嵌在你不大不小的臉上。你是我最好的玩伴，讓我時(shí)常懷念有你陪伴的日子。在我受欺負(fù)時(shí)，你就會(huì)對著他們“汪汪”叫兩聲，幫我呵斥他們，似乎在說“不要怕，有我呢”?？墒悄阕吡耍疫B你最后一面也沒見到，可能是奶奶怕我傷心吧。在公路上歡快奔跑。在花從里聽花開的聲音。永遠(yuǎn)記得那天，我高高興興回家時(shí)，沒有得到你的迎接，沒有聽到你的聲音。“哇”的一聲，我壓抑不住自己大聲哭了出來，我哭著喊著要去找你，被爸爸?jǐn)r下了。我喜歡你粘我的樣子，你懶懶的躺在我腳下，讓我輕快的幫你按摩，你會(huì)時(shí)不時(shí)扭過頭來，用你那雙透亮的眼睛望著我，用那小小的舌頭舔地我癢癢的。我喜歡帶你狂奔在田野里，你總是比我跑得快，我不服氣，就做出一副故意摔跤的樣子，你就趕快跑回來看看我，我趁你著急時(shí)又沖了出去。那時(shí)的我們是那么快樂，那么幸福，怎能叫我不懷念你?怎能不懷念有你陪伴的幸福日子?你是什么時(shí)候走的，我也不清楚，只知道你離我很遙遠(yuǎn)?！窘馕觥俊驹斀狻款}目一是一篇話題作文，難度適中，關(guān)鍵是明白“底線”的含義，底線就是你對任何事情的最大容忍度，知道了它的含義，作文就好寫，否則就有一定的難度。比如在“底線”前加入相關(guān)字詞，使“底線”的內(nèi)涵縮小，寫作難度就會(huì)降低?？梢赃@樣構(gòu)思，可以寫一篇關(guān)于“底線”的記敘文。寫記敘文時(shí)，要注意恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)題，所選故事應(yīng)與“底線”有關(guān)。半命題作文精心補(bǔ)題，補(bǔ)題的過程也是構(gòu)思的過程，補(bǔ)充的內(nèi)容，決定了選材，比如“陪伴，讓歲月多了一份幸?！薄芭惆椋寶q月多了一份感動(dòng)”“陪伴，讓歲月多了一份快樂”“陪伴，讓歲月多了一份牽掛”等等。明確“誰”陪伴了“我”，讓歲月多了一份即“陪伴”給“我”的影響?！军c(diǎn)睛】此作文又是個(gè)“二選一”題
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