【正文】 __三、環(huán)境描寫(xiě)賞析環(huán)境描寫(xiě)分類(lèi)及作用（1）社會(huì)環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景。②渲染故事的環(huán)境氣氛③烘托人物的突出特點(diǎn)⑥深化小說(shuō)的主題思想（2）自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等。④展開(kāi)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；⑤深化主旨，寄托情感；環(huán)境類(lèi)試題的答題思路：①環(huán)境本身（交代……時(shí)間，交代……背景，營(yíng)造……氛圍，渲染……氣氛）②情節(jié)（推動(dòng),暗示,鋪墊）－→③人物（烘托,映襯）－→④主題（表達(dá),寄托,暗示,揭示）。（一）橋 黎明的時(shí)候，雨突然大了。像倒。nɡ）。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。近一米高的洪水已經(jīng)開(kāi)始在路面上跳舞。 東面、西面沒(méi)有路。 死亡在洪水的獰笑中逼近。 木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。u s242。他不說(shuō)話(huà)，盯著亂哄哄的人們。 人們停住腳，望著老漢?！崩蠞h冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。n）上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。小伙子狠狠地瞪了老漢一眼，站到了后面。水，爬上了老漢的胸膛。小伙子推了老漢一把：“你先走。”他用力把小伙子推上木橋。小伙子被洪水吞沒(méi)了。i m242。一片白茫茫的世界。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她的丈夫和她的兒子。理解短文內(nèi)容填空。 ②文中為了表現(xiàn)老漢這一光輝的黨員干部形象，主要對(duì)他進(jìn)行了 和 描寫(xiě)。仔細(xì)讀文中加“ ”線(xiàn)的三句話(huà)，想一想它們分別表現(xiàn)了老漢什么樣的精神品質(zhì)。 我小的時(shí)候，阿媽也常常馱著我。 聽(tīng)阿媽說(shuō)，我小時(shí)候個(gè)兒小小的，卻像山上揀來(lái)的石頭一樣重重的，鐵邦邦的。我阿姐背不動(dòng)我，常常被我的搖動(dòng)晃倒。山上的人發(fā)現(xiàn)及時(shí)，才把我們救了起來(lái)。阿媽像一匹馬，把我捆到她的背上，馱著我做著屋里屋外的各種活計(jì)。 山路細(xì)細(xì)的，像竹篾片一般。背上卻背著一只篾簍。 山路細(xì)細(xì)的,像竹篾片兒一般。 阿媽背著我，我從來(lái)不哭，手握成木棰似的小拳頭，放進(jìn)嘴里，嗚嗚地唱個(gè)不停。山路長(zhǎng)，沒(méi)有阿媽搓出的棉線(xiàn)長(zhǎng)。 那只篾簍凸出，裝滿(mǎn)了豬食葉。所以，她把我也放到了豬食葉頂上。 山路細(xì)細(xì)的，像竹篾片一般。許多個(gè)夜晚，我細(xì)細(xì)地琢磨一個(gè)道理，那時(shí)小的，長(zhǎng)大了；那時(shí)大的，變小了。 待到秋天，山地上的莊稼都成熟了。那一輪太陽(yáng)，也被沉甸甸的果實(shí)壓彎了頭，低低地，緩緩地，從秋天山谷的溝壑之間走過(guò)去。 山里的太陽(yáng)，就是這樣辛勞。題目“太陽(yáng)”與母親之間有什么聯(lián)系？ “山路細(xì)細(xì)的，像竹篾片一般”在本文中多次出現(xiàn)，這是運(yùn)用什么修辭手法？ 其作用是什么？ “后來(lái)，我看著山里的太陽(yáng)，明白了這個(gè)又簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單不道理”一句中“又 簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單不道理”是什么？ “山高了，太陽(yáng)變小了”在文中的深刻含義是什么？ 文章結(jié)尾畫(huà)線(xiàn)處填上下面哪一句表達(dá)效果會(huì)更好，為什么？ ①如果沒(méi)有太陽(yáng)的辛勤哺育，難道會(huì)有這樣飽滿(mǎn)的山地？ ②有了太陽(yáng)的辛勤哺育，山地才有了這樣飽滿(mǎn)的山地。很空靈，就像劃過(guò)了一聲小鳥(niǎo)的脆啼。②那年我頂多五歲，一個(gè)不知煩惱憂(yōu)悶的年齡。我非常想開(kāi)口，可是，總像有什么堵住嗓子，無(wú)法出聲。一天，在大人們趕著羊群出去后，我獨(dú)自一人離開(kāi)帳篷，沿著一條小溪不知不覺(jué)地走遠(yuǎn)了。溪水清洌，水草柔美，溪中礫石粒?？蓴?shù)，草原上的神靈——金燦燦的太陽(yáng)，在我的腦門(mén)上方寧?kù)o地照耀著。④后來(lái)，走得倦了，我上了一個(gè)山崗。一陣憂(yōu)急，我流下淚來(lái)，喉嚨里發(fā)出了哭音。⑤走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)山崗，翻過(guò)了一個(gè)又一個(gè)坡嶺，徒勞的奔徙逐漸擊潰了我的意志。⑥黃昏時(shí)分，我醒了過(guò)來(lái)，觸眼的是芳草青青，斜陽(yáng)凄迷。礫石啃咬著我的腳趾，草秸劃破了我的腳掌，所有的疼痛并不能阻止我的奔走，即使絆倒在地摔得頭破血流，也阻止不了我奔向母親。我孤零零地站在一個(gè)小小的山坡上，一如一棵孤立無(wú)助的小草。我雙眼望著太陽(yáng)消隱的方向，驚心動(dòng)魄、凄厲地喊出了“媽——媽——”。有誰(shuí)能相信，一個(gè)從來(lái)未曾說(shuō)話(huà)的小孩子，能在瞬間之內(nèi)從心靈深處爆發(fā)出那聲至熱至切的呼喊?、峋驮谀锹暫艉爸螅孥E出現(xiàn)了。那正是夕陽(yáng)消隱的方向。我相信，那是靈魂的力量。當(dāng)我每次回歸家中，總要去看看母親的墳塋。作者從第四自然段開(kāi)始，層層鋪墊、層層深入，真實(shí)地描寫(xiě)了這一突變的幾個(gè)過(guò)程。（1）請(qǐng)概括敘述這幾個(gè)過(guò)程。①_____________________ ②_____________________③_____________________ ④_____________________ 　　　　　　文章結(jié)尾劃?rùn)M線(xiàn)的語(yǔ)句在全文中的作用是什么？有什么深刻含義？ 本文飽含著兒子對(duì)母親的感激之情，化用唐朝詩(shī)人孟郊的一句著名的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出這句名句。 舉例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。 作比較：把_______和_______加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。 分類(lèi)別：對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。 下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。 列圖表：用列圖表的方式對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀。說(shuō)明文的遣詞造句，應(yīng)簡(jiǎn)潔平實(shí)、通俗易懂。說(shuō)明文以傳授知識(shí)為目的，這就要求它必須用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，如實(shí)地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文，要特別注重科學(xué)術(shù)語(yǔ)的準(zhǔn)確使用。為了使讀者對(duì)較復(fù)雜的事物、較深?yuàn)W的事理有明晰確切的理解，說(shuō)明文常常恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語(yǔ)，講究語(yǔ)言的周到嚴(yán)密。任何事物都具有它本身的條理，我們說(shuō)明事物就要按照它本身的條理來(lái)安排說(shuō)明順序，使之眉目清楚，有條不紊。有的說(shuō)明文，要從事物的內(nèi)在聯(lián)系上進(jìn)行說(shuō)明，語(yǔ)言邏輯性強(qiáng)。葉圣陶先生說(shuō)：“說(shuō)明文不一定就是板起面孔來(lái)說(shuō)話(huà)，說(shuō)明文未嘗不可帶一點(diǎn)風(fēng)趣。（一）霧①霧是一種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象?！　、陟F是怎樣形成的呢？空氣中能容納一定量的水汽，氣溫越高，空氣中所容納的水汽越多，反之越少。當(dāng)溫度低到空氣不能容納原先所有的水汽時(shí)，過(guò)剩的水汽便凝結(jié)成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大氣中，霧就形成了。在大霧天氣，飛機(jī)不能起飛和著陸，汽車(chē)、船舶等也因能見(jiàn)度低而容易發(fā)生交通事故。如果連續(xù)數(shù)天大霧，將使農(nóng)作物缺乏光照，進(jìn)而影響生長(zhǎng)，誘發(fā)病害。霧對(duì)人體健康也有一定的危害。人們?nèi)绻陟F中活動(dòng)，就會(huì)吸入霧中的這些有害物質(zhì)，從而可能誘發(fā)或加重氣管炎、咽喉炎、結(jié)膜炎等諸多疾病。所謂人工消霧就是指用人工影響的方式消除局部區(qū)域的霧滴以提高能見(jiàn)度的方法。對(duì)小范圍霧區(qū)采取一定措施，加熱空氣使霧滴蒸發(fā)而消失。播撒鹽、尿素等吸濕物質(zhì)顆粒作為催化劑，產(chǎn)生大量凝結(jié)核，使霧滴在凝結(jié)核上凝結(jié)成大水滴形成降雨或降雪，從而達(dá)到消除的目的。用直升飛機(jī)在霧區(qū)頂部緩慢飛行，把霧頂以上干燥空氣驅(qū)趕下來(lái)與霧中空氣混合，促使霧滴蒸發(fā)消失。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘察，在第一次作業(yè)20分鐘后，降雪時(shí)間持續(xù)約3小時(shí)。 給下列加點(diǎn)字注音。（1） 秋冬時(shí)節(jié)，當(dāng)?shù)蛯哟髿庵械乃_(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，低層大氣中出現(xiàn)的水汽凝結(jié)物懸浮在空中能見(jiàn)度的水平距離（ ）千米時(shí)，氣象學(xué)上把這種天氣現(xiàn)象稱(chēng)為霧。 讀完文章，你知道霧有哪些危害？ 你能概括一下短文的主要內(nèi)容嗎？ 在霧天我們?cè)撟⒁庑┦裁茨兀? （二）兇手WiFi①近日，一群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。她們將12個(gè)裝有水芹種子的盤(pán)子平分為兩組，其中一組放在沒(méi)有任何WiFi信號(hào)的房間里。十二天的時(shí)間里，覆蓋有WiFi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。③雖然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。④與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺?？拷椛湓捶N植的樹(shù)木，樹(shù)葉上出現(xiàn)了“具有類(lèi)似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量?jī)H相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20分鐘通話(huà)。那么，作為普通用戶(hù)，在使用無(wú)線(xiàn)路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢?⑦首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。⑧其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。⑨第三，最好不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。⑩還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，一片10萬(wàn)畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)：“山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)?！鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被專(zhuān)家稱(chēng)之為“吞水吐雨器”。它除了為人類(lèi)提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類(lèi)。大約在4億年以前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。所以科學(xué)家又稱(chēng)森林是“吞碳吐氧機(jī)”。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能是其它任何物體都不能取代的。目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。全球氣候變暖對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類(lèi)生存。全球氣候變暖對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類(lèi)生存。④為了使地球的這個(gè)“能吞能吐”的綠色之肺回復(fù)健壯，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹(shù)造林，使每一座荒山都綠起來(lái)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀第三段，概括說(shuō)明“地球的綠色之肺在日益萎縮”的兩個(gè)原因。 （四）“無(wú)形殺手”①開(kāi)學(xué)在即，正是學(xué)生們?yōu)樾聦W(xué)期采購(gòu)文具的時(shí)候，修正液有危害很多家長(zhǎng)和學(xué)生都知道，不過(guò)修正帶是否也有危害？修正帶的危害有哪些？也許大家并不十分清楚。其發(fā)明人是包志忠。其中三氯乙烷主要對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)有麻醉作用。而聚苯乙烯則是一次性泡沫飯盒的主要材料，在高溫下也會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。④同學(xué)們，為了我們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，請(qǐng)大家從現(xiàn)在起遠(yuǎn)離“無(wú)形殺手”——修正帶。 “它的主要原料與修正液比較類(lèi)似”一句中的“主要”不能刪去，為什么？