【正文】 就事說理，類比論證展開寫作。65．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在自己的成長中，你認(rèn)可哪一種情況？請聯(lián)系自己實(shí)際情況，寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！敬鸢浮繉W(xué)會不較真，人活著可別太累　　凡事都要“丁是丁，卯是卯”，你會活著很累。　　做人不可過于較真　　大畫家畢加索對冒充他作品的假畫，從來就是睜一只眼閉一只眼，概不追究。窮畫家混口飯吃不容易，我也不能為難老朋友，還有那些鑒定真跡的專家也要吃飯，況且我也沒吃什么虧。”如果說官場上的“不較真”能夠讓自己進(jìn)退自如的話，那么在與人交往中的“不較真”就能讓自己左右逢源了?！　∈痛笸趼蹇朔评帐乾F(xiàn)代商業(yè)史上的傳奇人物，他的公司壟斷了全美80%的煉油工業(yè)和90%的油管生意。　　有一次，洛克菲勒正在工作時(shí)，一位不速之客突然闖入他的辦公室，直奔他的寫字臺，并用拳頭猛擊桌面，大發(fā)脾氣：“洛克菲勒，你這個(gè)卑鄙無恥的小人，我恨你！我有絕對的理由恨你！”辦公室所有的職員都以為洛克菲勒一定會拾起墨水瓶向他擲去，或是吩咐保安員將他趕出去。他停下手中的活，像傻子一樣注視著他，對發(fā)生的事似乎毫無知覺，就如同被罵的是另外一個(gè)人一樣！　　那無理之徒被弄得莫名其妙，怒氣漸漸平息下來。但是，洛克菲勒不開口，他反倒不知如何是好了。再看洛克菲勒，就像根本沒發(fā)生任何事一樣，重新拿起筆，繼續(xù)他的工作。而現(xiàn)實(shí)生活中，有的人卻斤斤計(jì)較、咄咄逼人，看似聰明絕頂?shù)詈笸菣C(jī)關(guān)算盡，聰明反被聰明誤，這才是真正的傻瓜。怎樣才能做到不較真呢？首先，要學(xué)會理智處事，沉不住氣時(shí)反復(fù)提醒自己要以理智的心態(tài)來控制感情。第三，遇到難受、挫折、失敗的事，不妨找知心朋友聊聊天?！　》彩露家岸∈嵌?，卯是卯”，這樣的人活著會很累。一個(gè)人如果真能如此的“不較真”：淡泊名利、虛懷若谷、大智若愚、韜光養(yǎng)晦、深藏不露、知足常樂……那么這輩子就會過得自在灑脫！　　凡事都要丁是丁，卯是卯，這樣的人活著會很累?！窘馕觥吭囶}分析：本題是屬于任務(wù)驅(qū)動型材料作文。寫作時(shí)，要緊扣自身實(shí)際，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷。從認(rèn)同不要較真的角度，可立意為“人不較真才能活得愜意”“不必較真，瀟灑走自己的路”“人不較真才能跳出人生束縛“能屈能伸，不必較真”等。點(diǎn)睛：構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動型作文的基本結(jié)構(gòu)：第一步，巧引材料，表明態(tài)度。同樣一則材料，不同的寫作角度會有不同的引述方式。引述材料之后，緊接著就需要結(jié)合材料分析論證。第三步，回應(yīng)開頭，總結(jié)全文。66．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。②波濤，如果沒有亂石的阻擋，就難有千堆雪的壯觀。④瀑布，因?yàn)樾闹杏写蠛?，即使粉身碎骨，也要勇往直前。⑥竹子，最終能長成參天巨竹，其秘訣是每前進(jìn)一步便及時(shí)小結(jié)。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹? 腳踏實(shí)地，經(jīng)營人生高爾基說：“一切美麗的都是樸素的。專注于自己的存在，自己就是一切的上帝。古時(shí)，陳蕃獨(dú)居，屋舍庭院雜亂不堪。這不印證了“一屋不掃何以掃天下”一語嗎？一個(gè)高中沒畢業(yè)的姑娘在做保姆的同時(shí)，自學(xué)英文，苦練普通話，憑自考文憑當(dāng)了老師。夢想者并非沒有行動，而是行動不切實(shí)際。在這個(gè)組織里，人們衣食無憂，無需艱辛生活，社員的勞動報(bào)酬都由組織支付，而它卻沒有其他收入來源，最后由于資金不足，倒閉了。王猛，晉朝人，先后擔(dān)任中書侍郎、司徒等要職。傅立葉的“法郎吉”固然美好，但他忽略了實(shí)際，使得美夢成空；而王猛則因地制宜，最終成功地讓國家繁榮昌盛。平庸者并非缺乏追求的腳步，而是腳步虛浮。今天一個(gè)志愿明天一個(gè)理想，干了一行換一行，無常心。在這樣漫長的二十年間，他從不抱怨，踏實(shí)演好小角色，終等來了那個(gè)成就他的“柴九”?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文，要求從給出的“印”中取一種“印”，談?wù)勛约旱睦斫夂透形?，首先根?jù)材料分析“中國印”蘊(yùn)含的意思，“中國印”呈現(xiàn)的是當(dāng)今中國社會發(fā)展的繁榮昌盛，人民生活的幸福美滿。由此可以根據(jù)不同的“印”進(jìn)行立意，如：新生兒留在宣紙上的足印——希望的象征，夢想之所在；也是國家充滿生命力，腳踏實(shí)地逐漸走向強(qiáng)盛的過程。廣東醒獅師傅的點(diǎn)睛一印——中華民族的精神面貌；國人的“精”“氣”“神”；傳統(tǒng)文化如京劇、武術(shù)、書法、舞龍獅、太極、中醫(yī)等的傳承創(chuàng)新、發(fā)揚(yáng)光大；欣賞自己的文化，養(yǎng)成文化自覺、文化自信；合理融入時(shí)代元素，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)現(xiàn)代光芒，以文化品質(zhì)贏得市場青睞。行文時(shí)注意從“印”的內(nèi)涵分析入手，引出自己的觀點(diǎn)，然后進(jìn)行相應(yīng)的拓展，使文章有深度，總之要把“印”和中國的“傳統(tǒng)文化”“時(shí)代精神”等聯(lián)系起來。（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。 （二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn) 。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。 （四）進(jìn)一步深入闡述。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。 （五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。46．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！　　▏呤苣暌詠?，我國綜合實(shí)力日益強(qiáng)大，人民生活日益美好，作為生長在新時(shí)代的中學(xué)生，讀完材料，你有怎樣具體的認(rèn)識和感悟？請根據(jù)材料含意，以“我眼中的美好”為副標(biāo)題寫一篇作文?！敬鸢浮繀柡α宋业膰　　　　　　　已壑械拿篮谩　〗鼇恚皡柡α宋业膰?”這一網(wǎng)絡(luò)流行語接連刷屏?！　919首飛、第一艘國產(chǎn)航母下水、“快遞小哥”天舟一號上太空送貨加油、量子計(jì)算機(jī)問世、可燃冰試采成功……中國一系列重大科技成果一時(shí)間頻頻亮相?！皡柡α?我的國!”中國人的民族自信和自豪感油然而生?！　∥覀兛吹剑弦惠吙茖W(xué)家苦心孤詣，讓中國人有了不少可以載入史冊的圓夢故事，“兩彈一星”“人工合成牛胰島素”“雜交水稻”“青蒿素治瘧疾”等一大批高水平科技成果讓中國人樹立科技自信?？萍碱I(lǐng)域不斷突破，見證著中國人甘于奉獻(xiàn)、敢于攻關(guān)的無畏精神。艱苦的付出必有回報(bào)，如今的中國，正在某些科技領(lǐng)域由“跟跑者”向“并行者”“領(lǐng)跑者”轉(zhuǎn)變。2015年，中國受理的專利申請突破百萬，排名全球第一；近年來中國高質(zhì)量論文量猛增；在世界上研發(fā)投入最多的2500家企業(yè)中,中國占300余家……在樹立“科技自信”的同時(shí)，我們也要拒絕盲目自大。原本遙不可及的宇宙太空和深邃海底，已被中國人用智慧和汗水化為咫尺。我的國，一定會更厲害！【解析】【分析】【詳解】本題考查了寫作文的能力。這種命題形式的主要特點(diǎn)是：給材料不給話題，要求全面理解閱讀材料或提示語，全面理解材料，意味著要對本材料由表及里、由此及彼地作一個(gè)全面的理解，把材料看透、看全?！皞?cè)面”是指材料的內(nèi)容層次，“角度”是指材料含意的出發(fā)點(diǎn)，“角度”包含在“側(cè)面”之中。要注意副標(biāo)題的格式。2017年1月18日，中國發(fā)射的世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號”圓滿完成了4個(gè)月的在軌測試任務(wù)，正式交付用戶單位使用。（3）中國制造2025，是中國政府實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略第一個(gè)十年的行動綱領(lǐng)。第二步，到2035年中國制造業(yè)整體達(dá)到世界制造強(qiáng)國陣營中等水平。結(jié)構(gòu)層次：文章開篇點(diǎn)題：厲害了我的國!文章接下來列舉了C919首飛、第一艘國產(chǎn)航母下水、“快遞小哥”天舟一號上太空送貨加油、量子計(jì)算機(jī)問世、可燃冰試采成功……中國一系列重大科技成果，論證了觀點(diǎn)。文章最后指出當(dāng)今我國面臨的形勢是競爭日益激烈的國際科技發(fā)展新態(tài)勢，要求我們要保持清醒頭腦。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。②明確文體，不要寫成詩歌。④不得抄襲、套作。　　轉(zhuǎn)眼間我走到了青春的大門前，帶著小時(shí)的幻想、歡樂和淚水來了，不知何時(shí)，我已經(jīng)走進(jìn)了這扇華麗的大門，走進(jìn)了青春?！　∏啻菏敲篮玫模偸亲屓肆魬俸秃蠡?，留戀那段快樂的青春年華，后悔沒有細(xì)細(xì)品味青春的滋味；青春也是苦澀的，總是讓人流下晶瑩的淚珠，總是讓人感受到離別的痛苦；青春還是熱烈的，像一團(tuán)燃燒的火焰讓人激情澎湃，讓人揮灑拼搏的汗水；青春同樣也是柔情的，讓人的心靈純潔無暇，感受到人與人之間最美好的親情、友情。每當(dāng)我想到在小學(xué)時(shí)和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免會感到悲傷和憂愁。每到這時(shí)我便會埋怨青春，好想回到小學(xué)時(shí)代，和同學(xué)們在一起玩耍、過著無憂無慮的生活?！　〈笪暮缞W斯特洛夫斯基曾說過：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心和青春。雖然我們無法改變大自然生老病死的規(guī)律，但我們可以把握青春的節(jié)拍，通過自身的努力來體現(xiàn)自己的價(jià)值?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}主要考查寫作的能力。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求。寫作時(shí)圍繞“青春”這個(gè)話題，抓住“臺詞”的含義，可以講自己的“青春故事”，也可以從他人、國家、時(shí)代的角度，表達(dá)對“青春”的思考（或者對傳統(tǒng)意義上的“青春”進(jìn)行反思），甚至可以結(jié)合當(dāng)下形勢，賦予“青春”新的含義，從而表達(dá)對青春的擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)任意識、使命意識，甚至憂患意識。） 參考立意；1．珍惜青春，敢于擔(dān)當(dāng)、拼搏、奉獻(xiàn)；2．敢于面對青春的困惑；3．勇于追求，為青春添彩；4．做新時(shí)代的新青年；5．我的青春我做主等。然后從不同的角度分析論述，如青春不應(yīng)該被吝嗇，自己的青春，自己做主；青春，可以滿足自己的喜愛，圓自己的夢；青春是需要不斷奮斗的，用汗水來書寫的等?！舅夭摹壳啻?，人生最美好的旅程。青春，人生最燦爛的陽光?！　∏啻?，沉醉在極富濃厚的書香中，沉醉在極烈的書香中，沉醉在淡似水的書香中，沉醉在文雅的書香中?？芍^，青春年華醉書香！　　青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓?！　∏啻海巳硕加凶约旱那啻?。那一個(gè)個(gè)跳動的音符合著心跳的節(jié)拍，奏出生命的輝煌樂章；你或許會說，青春是醇香的酒。閑暇時(shí)斟上，細(xì)細(xì)品味，未飲先醉；你或許會說，青春是嫵媚的鮮花?！　　军c(diǎn)睛】　　任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。　　有一條魚，為了了解陸地上發(fā)生的事，與一個(gè)小蝌蚪交上了朋友。魚根據(jù)青蛙對每一樣?xùn)|西的描述創(chuàng)作了圖畫：人是用魚尾巴走路的魚、鳥是長著翅膀的魚、奶牛是長著乳房的魚。立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字。它回到池塘，把在陸地上的所見告訴了魚。這則寓言讓人看后忍俊不禁，細(xì)思之后，感慨良多。或許青蛙的表達(dá)不清，或許魚的理解有誤，總而言之，最后呈現(xiàn)在魚筆下的“人、鳥和牛”，都不是原來的樣子，都走了樣。即便青蛙說得再清楚，對于沒有離開池塘的魚來說，也是無法理解和意會的。魚要想準(zhǔn)確知道“人、鳥和?！睒幼樱仨毾袂嗤芤粯与x開池塘到陸地上親自看看。　　不下水，一輩子不會游泳；不揚(yáng)帆，一輩子不會撐船。老師講得眉飛色舞手舞足蹈，學(xué)生聽得如癡如醉哈哈大笑?？墒请S著歲月的流逝，課堂呈現(xiàn)給學(xué)生的東西也就煙消云散了。耳聽為虛，眼見為實(shí)，既要下水也要揚(yáng)帆。天長日久，學(xué)生就是記不住?！　〖埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。語文學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？比如，要理解《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”，無論老師講解得多么透徹，都不如去各個(gè)“風(fēng)”產(chǎn)生的地方看看，去看了，你就能深刻理解古詩的意思了；杜牧的《阿房宮賦》洋洋灑灑，文意深刻，如果去陜西現(xiàn)場看看阿房宮的遺址，那種滄桑給人的歷史興亡之震撼，是只讀課本所得不到的；《赤壁賦》是蘊(yùn)含深刻人生哲理的文篇，對于年輕人來說，往往似懂非懂，若親身去湖北黃州的赤壁山看看，就能領(lǐng)會蘇軾要講的人生哲理了……　　讀萬卷書，行萬里路。別人的講解，你得到的只是初步印象，不十分全面不十分正確。【解析】【詳解】命題方式：任務(wù)驅(qū)動型作文審題要點(diǎn)：任務(wù)驅(qū)動型作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞和主旨進(jìn)行立意。具體過程：閱讀所給的材料，魚之所以主觀想象“人是用魚尾巴走路的魚、鳥是長著翅膀的魚、奶牛是長著乳房的魚。這是因?yàn)轸~沒有親眼所見，對新事物的認(rèn)知，離不開已有的經(jīng)驗(yàn)，但是又受制于已有的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)語文也是一樣的道理。本次作文關(guān)鍵是要從材料中提取最佳立意，然后確定自己寫什么樣的體裁，最后謀篇布局，開始動筆?！　。?）慎終如始，則無敗事?！櫻孜湟螅簢@材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。“天下興亡，匹夫有責(zé)”這是明末清初著名思想家顧炎武提出的觀點(diǎn)。青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰落為最大的恥辱，增強(qiáng)國家認(rèn)同，培養(yǎng)愛國情感，樹立民族自信做一個(gè)有自信，懂自尊，能自強(qiáng)的中國人！　　祖國的興亡離不開先進(jìn)的科技。知識的獲取的足徑自然也就離不開學(xué)習(xí)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)自然也離不開堅(jiān)定的態(tài)度，更加離不開我們廣大青年的努力與堅(jiān)持?！　》吨傺褪菤v史上一個(gè)著名的政治家與改革家，文學(xué)家和軍事將領(lǐng)。范仲淹從小為了勵(lì)志學(xué)習(xí)，就自己來到家附近的醴泉寺寄宿讀書。一天又一天，一年又一年，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過多年的寒窗苦讀，范仲淹成為了一個(gè)博學(xué)多才的飽學(xué)之士?！　∪匀挥浀媚鞘且粋€(gè)炎熱的中午，我坐在“書氣沉沉”的教室里，枯燥無味的看著書，腦子里左想右想，很煩。便和旁邊的同學(xué)大聲地說笑起來。轉(zhuǎn)過身，不說話，沉思著。而我呢？只是為了自己，我為什么不能？就算不為了國家，但為自己的未來也可以不是嗎？自己一小份強(qiáng)大了不也能讓國家多一份力量嗎？我一遍又一遍的這么問著自己……我