【正文】 【答案】（1）楊絳的“讀書是為了遇見更好的自己。（2）佳佳，人生百味，不品無味。（3）“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。細數(shù)花鳥蟲魚和人間真情的陪伴，我們是幸福的． 【解析】【分析】（1）本題考查表達閱讀感受和見解。（2）本題考查委婉勸說和語言表達的簡明得體。包括說話的對象（稱謂、語氣），場合（時間、地點、氛圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份。（3）本題考查擬寫開場白。然后介紹活動的內容，最后宣布開始即可。本題注意以“陪伴”為主題詞擬寫。答題時應注意，選擇名著或課文中有哲理或意義深刻的句子或格言警句，從句子含義和作用以及自己的感受和體驗作答。答題時應注意，稱呼恰當，理由充分，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離“敢于當眾朗讀”這一勸說主題。答題時應注意，內容要緊扣主題“陪伴”；語言要親切，要有激情，以點燃觀眾的熱情；語言的形式要生動活潑?？梢砸迷娫~名句，采用合適的修辭方法增強效果。 （1）本文選自《________》，作者是明末清初________（人名），字________，號________。 （3）張岱在《湖心亭看雪》中，用寥寥十余字展現(xiàn)出一個混沌一片的冰雪世界的句子是：________，________，________。張岱是明末清初人，明代文學成就最高之一，著有《陶庵夢憶》，字宗子 ，號陶庵。 （2）蘇軾《飲湖上初晴雨后》：水光瀲滟晴方好,淡妝濃抹總相宜。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。湖面上霧氣彌漫，自上而下混為一體，全是白茫茫一片。解答此題關鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。 ⑶本題考查對文章內容的理解。12．某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務。 ） A.B.C.D.E.（2）【詩人競猜】班委會舉行“詩人競猜”的猜謎活動，請仿照示例，在橫線上填上適當?shù)恼Z句。——（謎底）陶淵明（謎面）________——（謎底）陸游（3）【新聞撰寫】班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結束后寫的一則新聞，請你為其擬寫一個標題。 為了弘揚博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學們進一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于4月21日至23日開展了以“經典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽。這次誦讀比賽，讓同學們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 （2）謎面要能突出陸游的特點，可結合陸游的生平、詩句以及精神品質等進行擬寫。 故答案為：⑴ 【點評】⑴本題考查詩句欣賞。一條謎語的謎面、謎目、和謎格，是出謎者讓猜謎者思考聯(lián)想的基本資料，一定要琢磨透徹。謎語應是一謎一底，個別一謎幾底的，都會在謎目中注明。下面介 紹這些常用方法； ⑶做本題時，注意標題的制作并非越簡短越好，應該具體情況具體分析，以準確、規(guī)范為原則，因稿而異、因版而異，尤其注意不能隨意簡縮。 （1）《水滸傳》中魯達的綽號是________，與上圖內容相關的情節(jié)是________， （2）有人認為魯達是個有擔當?shù)娜?，其他經典名著中也不乏有擔當?shù)娜宋镄蜗?，請從《西游記》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部作品中找出一個這樣的人物，并作簡要分析。一路護送唐僧西天取經，斬妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的風險，也要痛打白骨精，承擔護送師父的責任。仔細觀察圖片，可知圖片上畫了兩個人，一個軍官模樣的人在用拳頭狠狠地打躺在地上的那個人，結合圖下文字說明，再結合《水滸傳》中魯達的故事即可知道這個故事情節(jié)。注意要對號入座，不要張冠李戴。一路護送唐僧西天取經，斬妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的風險，也要痛打白骨精，承擔護送師父的責任。 （2）本題考查把握名著人物形象和情節(jié)內容的能力。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。 人物介紹丁秀才：浙江錢塘人，參加了嘉靖二十年的會試，中舉人。李老爺：在這次會試中向主考官推薦了丁、黃二人的卷子。丁同年 ， 有緣與兄會試中舉，以后定多多討教。 （2）根據(jù)人物關系，你認為對話中稱呼不當?shù)囊豁検牵ㄍ耆市址繋熗砩敬鸢浮?（1）家鄉(xiāng)（2）B 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時積累可知， 桑梓，古代，人們喜歡在住宅周圍栽植桑樹和梓樹，后來人們就用物代處所，因為桑樹都是父母種的，所以桑梓借指故鄉(xiāng)。ACD稱呼恰當。根據(jù)上圖人物介紹可知，李老爺和兩個秀才不是同輩，更不是友人。⑵B。學生在平時的學習中，一定要多積累、運用詞語，提高自己理解詞語的能力。詞語有本義、比喻義和引申義，答題時要在理解本義的基礎上結合語境理解詞語的比喻義和引申義。文化常識知識量大，包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、歷法、節(jié)氣、職官、地理、科舉、宗法、禮俗、古代音律、名人事跡、文化典籍等相關知識，平時學習時必須博聞強記，解題時需細心對比，防止出錯。 五月五是端陽，門插艾，香滿堂。（2）他熱愛祖國，痛恨黑暗，向往光明，敢于伸張正義。因戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡，后亦將端午節(jié)作為紀念屈原的節(jié)日；個別地方也有紀念伍子胥、曹娥及介子推等說法。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等詩篇。屈原投江后，當?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救......。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了吃粽子的習俗。 （2） 他熱愛祖國，痛恨黑暗，向往光明，敢于伸張正義。答題時應注意， （2）本題考查學生對人物形象的分析能力。概括時要做到既全面，又要突出重點