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正文內(nèi)容

部編初中七年級-上冊語文現(xiàn)代文閱讀及解析-閱讀頁

2025-04-05 03:03本頁面
  

【正文】 理和正義的旗號欺壓百姓的反動派御用的文人。②有一副令人仇奶的媚態(tài)。④吃掉作者心愛的小隱鼠。作者將兇殘卻不坑百姓的“鷙禽猛獸”與打著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”對比,強(qiáng)調(diào)有著“公理”“正義”的旗號的“正人君子”還比不上“鷙禽猛獸”,諷刺意味極濃。然而也就墮落,因為那時也開始了說空話?!狈治龅贸觯贺埾笳髁伺c貓相似的人。 (2)結(jié)合“一、它的性情就和別的猛獸不同,凡捕食雀、鼠,總不肯一口咬死,定要盡情玩弄,放走,又捉住,又入走,直待自已玩厭了,這才吃下去,頗與人們的幸災(zāi)樂禍,慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。”分析得出:玩弄和折磨獵物;有一副令人仇奶的媚態(tài);它們的嗥叫令人心煩?!薄凹偈拐娴挠幸晃灰灰曂实脑煳镏?,高高在上,那么對于人類的這點小聰明,也許倒以為多事,正如我們在萬生園里,看見猴子翻筋斗,母象請安,雖然往往破顏一笑,但同時也覺得不舒服,甚至于感到悲哀,以為這些多余的聰明,倒不如沒有的好罷。 故答案為:⑴ 象征了與貓相似的人。 ⑵ ①玩弄和折磨獵物。③它們的嗥叫令人心煩。 ⑶ 運(yùn)用對比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉?!军c評】⑴象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,借助某人某物的具體形象(象征體),以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法,可以某些比較抽象的精神品質(zhì),化為具體的可以感知的形象,從而給讀者留下深刻的印象,賦予文章以深意,從而給讀者留下咀嚼回味的余地。 ⑵此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力??吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍,提取答案時要精讀相應(yīng)語段,找到關(guān)鍵語句,然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。 運(yùn)用對比手法諷刺和批判所謂“正人君子”們的丑惡虛偽的嘴臉。6.閱讀下文,回答問題三角梅劉成章我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花,所以對它懷著極為美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方,希望無論是誰來到我家門前,一眼就能看見。 ②不料遇到了令人非常沮喪的事情。我和老伴對它幾乎不抱什么希望了,感傷地想,它總有一天會死去的。 ⑤去年是栽下它的第四個年頭了。我們說,干脆把它拔了吧,省得它還占著一塊地方,還要天天浪費幾勺水。至此,全家的意見都一致了,欲除之而后快。 ⑥然而,就在我們說這話后的不長時間,卻出現(xiàn)了意想不到的變化。我們高興極了。它好像每天太陽一出來,就死盯著周圍的花木,與它們比賽著成長。它像憋屈了好幾年的毛毛蟲,終于要開始向著花蝴蝶的方向嬗變了。 ⑦又過了一個多月,我出門要干什么去,忽見山墻邊露出個妙齡女子的臉,靜靜地望著我,她的身子還隱在墻后,恍恍惚惚似真似假,是鄰家的客人嗎?我終于從迷惑中清醒過來,看清那是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。 ⑧又是一個春天來臨了,此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹,比房檐都高,它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片,只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。(1)寫出作者對三角梅情感態(tài)度變化的過程。為什么? (4)請從描寫的角度和修辭手法兩方面賞析下面的句子。(5)結(jié)合全文,說一說你對文尾句中“奧秘和潛能”的理解。為下文寫三角梅的盛開做鋪墊。)(3)本以為將要死亡的三角梅竟然開放出如此美麗的花朵,出乎意料,讓她感到驚喜,因此“眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩”。(5)“奧秘”指高深神秘不易了解的事理,“潛能”指潛在的還沒有發(fā)揮出來的能力或能量。 【解析】【分析】(1)本題考查人物情感的梳理。當(dāng)我們在院中栽下三角梅時,“對它懷著極為美好的憧憬”;“不料遇到了令人非常沮喪的事情”,一年后三角梅沒有什么變化;三年過去了,三角梅還是老樣子,“我和老伴對它幾平不抱什么希望了,感傷地想,它總有一天會死去的。根據(jù)這一過程,整理出答案。文章第二至五段,按時間順序?qū)懥巳敲吩谠韵碌娜昀锖翢o變化、毫無生機(jī)的表現(xiàn)。(3)本題考查人物情感的體會。前文寫三年時間內(nèi)三角梅的表現(xiàn),我和老伴以為三角梅永遠(yuǎn)這樣下去,對它開花越來越?jīng)]有信心,但第四年,三角梅開花了,本以為將要死亡的三角梅竟然開放出如此美麗的花朵,實在讓人出乎意料,因此老伴“眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩”,表現(xiàn)了她此時內(nèi)心的驚喜。解答此題要注意按題目要求,從描寫和修辭兩個角度同時進(jìn)行分析。(5)本題考查文中關(guān)鍵詞語含義的理解?!皧W秘”原指高深神秘不易了解的事理,“潛能”指事物潛在的還沒有發(fā)揮出來的能力或能量。故答案為:(1)憧憬;沮喪;痛恨;驚喜(2)寫了三角梅在栽下的三年里毫無變化、毫無生機(jī)。(或:與下文寫三角梅的盛開形成對比,突出了三角梅盛開的美麗,欲揚(yáng)先抑,收到了出人意料的表達(dá)效果。(4)描寫的角度:描寫花的顏色和形態(tài),寫出了三角梅花色的美麗和花朵形狀的動態(tài)之美;修辭手法:用了比喻的修辭手法,將花朵比作張開翅膀扇動、奮爭、翩飛的蝴蝶,生動形象地寫出了三角梅的花形、動態(tài)和生機(jī),表達(dá)了作者對三角梅的喜愛之情。文中三角梅的生長過程告訴我們生命的成長有自身的規(guī)律,有時并不被我們察覺,它是一個漫長的過程,需要靜靜地等待;只有不斷地堅持、不斷地積蓄、不斷地拼搏,才能夠綻放出生命的美麗。備考前也要掌握一些答題模式,答題模式為該句運(yùn)用了什么方法,寫出了什么內(nèi)容,表現(xiàn)了什么思想感情。 綻放在秋日里的花她挺擔(dān)心的,想去看看自己的好朋友,這個時候如果有一個伴多好啊,可陪伴她的還是吉他。 ⑦一邊是堅決的阻止,一邊是追逐的夢想,一邊是未來,一邊是執(zhí)著,她矛盾,她痛苦,她渴望有人傾聽,有人能為她解惑,可陪伴她的還是吉他。 ⑧靈活的手指撥動著弦,音符在她指間跳動,旋律在她身邊飛舞,黃昏的光,因美妙的音樂變得輕柔。她是受大自然青睞的演奏者,可不知不覺的,她淚流滿面。 ⑨也許是她的哭泣引來了一位老者。 ⑩“孩子,你這么了?””唯有一顆感恩之心,才能將矛盾融化。你仔細(xì)想想,你可曾感恩過你的父母?”驀然回首,母親每日為她準(zhǔn)備的飯菜;(B)父親在她學(xué)完吉他后接她回家的身影。④父母的苦心她從不感恩,甚至說出了許多傷人的話,如果懷有感恩之心對待父母的話,會不會有不同?她想她知道該怎么做了。 ?“謝謝您,老爺爺,”她抬起頭來,對老者露出了笑容,燦如夏花?!拔乙丶伊?老爺爺,再見”(1)文中加下劃線的成語和標(biāo)點,使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.;C.無邊無際(2)下列對文中畫橫線的句子修改,不正確的一項是( ) A.B.C.D.(3)下列對文章的修改意見,不正確的一項是( ) A.B.C.D.【答案】 (1)B(2)D(3)C 【解析】【分析】(1)A.并列謂語用逗號,不用頓號。故A錯誤?;蛘呤侵敢粯?xùn)|西不因時間而變舊,變腐,反而更加有活力,更顯價值,比新的還要好。D.無邊無際:形容范圍極為廣闊。故選B。“甚至”是“埋怨”的狀語,故應(yīng)放在“還”前面,“她甚至還埋怨父母不支持她的夢想,只會要求她學(xué)習(xí)。 (3),是對事實的客觀描述,更直白,更真實,更具有說服力;用第三人稱敘述可以更好的展開文章的敘述,使文章娓娓道來,不做作,不矯情;以第三人稱敘述可以更加突顯文章的中心,使讀者產(chǎn)生共鳴。 故答案為:⑴B;⑵D;⑶C 【點評】⑴本題主要考查正確使用詞語(成語)的能力.在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣,不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo),并注重積累.積累一些常見的近義詞、易錯詞,注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義,做題時根據(jù)語境分析哪個更合適; ⑵本題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。8.閱讀下文,回答問題。 ①東柵,是烏鎮(zhèn)東邊的一條街。鎮(zhèn)中心有一個戲樓,往西是西柵,東邊即東柵。悠長的小巷深處,低矮安靜的門楣里,一定深藏著無數(shù)的滄桑與故事。茅盾故居就坐落在林家鋪子斜對面,走進(jìn)去仿佛就把滿屋子的書香帶在了身上。 ③河邊的木板房里,有幾家店鋪。我買了一個剝開來吃,那淡淡的甜味、清清的荷香讓人回味雋永。我佇立在廊橋上,左岸回廊人跡寥落,中間河水碧澈如鏡,右邊民居似水墨畫。我讀出了她的簡靜,安詳,內(nèi)斂,而她也仿佛看出了我的蕪雜,浮躁,虛榮……我竟不敢與她長久對視,于戀戀不舍中落荒而逃了。 ⑤2010年夏再到烏鎮(zhèn),恰逢上海舉辦世博會,許多游客蜂擁而來。河邊,街上,小巷,橋頭,到處充斥著導(dǎo)游沙啞的聲音、游人的吵嚷和攢動的人頭。河邊也消失了浣衣的女子和玩耍的小孩,而那河水,已由澄碧變成黯深的綠。有導(dǎo)游說,西柵已將臨街臨河的房屋改造成了度假村,供游客住宿玩樂……我咽喉發(fā)干,心底苦澀,腳步隨著人流匆匆向前,只想快速逃離。 ⑦夢中的故鄉(xiāng)沒有了。在人們從文化遺產(chǎn)中獲取經(jīng)濟(jì)利益的過程中,許多美好的事物也隨之慢慢消逝。 ⑧再見了,我的東柵!你已漸行漸遠(yuǎn),我只能在記憶里把你留存,由此而來的思念卻越來越濃。散文精選》,有刪改)(1)作者在文中寫了兩個階段的烏鎮(zhèn)。 (2)文中第④段末尾寫作者“于戀戀不舍中落荒而逃”,第⑥段末尾又寫到“只想快速逃離”。 (4)這篇文章主要運(yùn)用了哪種寫作手法?從作者對烏鎮(zhèn)的描述中,你感受到作者的情感有了怎樣的變化? 【答案】 (1)①2005年的烏鎮(zhèn):環(huán)境整潔幽靜,生活靜謐安適,富有傳統(tǒng)韻味和文化內(nèi)涵。(2)不一樣。第⑥段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因為烏鎮(zhèn)已失去了往日的寧靜,變得喧囂、煩躁。示例二:擬人,寫烏鎮(zhèn)默默地與我對視,將烏鎮(zhèn)人格化,突出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點。(4)對比。2010年的時候,作者對失去往日寧靜的烏鎮(zhèn)感到遺憾、失望和惋惜。鎮(zhèn)中心有一個戲樓,往西是西柵,東邊即東柵?!备爬ǖ贸觯?005年的烏鎮(zhèn):環(huán)境整潔幽靜,生活靜謐安適,富有傳統(tǒng)韻味和文化內(nèi)涵;結(jié)合“2010年夏再到烏鎮(zhèn),恰逢上海舉辦世博會,許多游客蜂擁而來。河邊,街上,小巷,橋頭,到處充斥著導(dǎo)游沙啞的聲音、游人的吵嚷和攢動的人頭?!备爬ǖ贸觯?010年的烏鎮(zhèn):環(huán)境惡化,居民減少,游人蜂擁嘈雜,失去了往日的寧靜而變得喧囂不堪。”得出:想逃離烏鎮(zhèn)是因為烏鎮(zhèn)已失去了往日的寧靜,變得喧囂、煩躁。我讀出了她的簡靜,安詳,內(nèi)斂,而她也仿佛看出了我的蕪雜,浮躁,虛榮……”分析,把“烏鎮(zhèn)”比喻成“一位恬靜的古典女子”,采用了比喻的修辭方法,或者把“烏鎮(zhèn)”擬人化,生動形象的寫出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點,表達(dá)了作者的贊美之情。我似乎聽到青石板的哭泣。 (4)結(jié)合“2005年的烏鎮(zhèn)”和“2010年的烏鎮(zhèn)”分析,采用了對比的寫法。”得出:對“2005年的烏鎮(zhèn)”表達(dá)出向往、喜愛和留戀之情;結(jié)合“西柵已將臨街臨河的房屋改造成了度假村,供游客住宿玩樂……我咽喉發(fā)干,心底苦澀,腳步隨著人流匆匆向前,只想快速逃離。”得出:對“2010年的烏鎮(zhèn)”表達(dá)出對失去往日寧靜的烏鎮(zhèn)感到遺憾、失望和惋惜。②2010年的烏鎮(zhèn):環(huán)境惡化,居民減少,游人蜂擁嘈雜,失去了往日的寧靜而變得喧囂不堪。第④段末尾寫想逃離烏鎮(zhèn)是因為發(fā)現(xiàn)自己的蕪雜、浮躁和虛榮而感到慚愧。 ⑶ ①示例一:比喻,將烏鎮(zhèn)比作恬靜的古典女子,突出了烏鎮(zhèn)簡靜、安詳和內(nèi)斂的特點。②擬人,寫青石板的哭泣,意在表現(xiàn)自己對烏鎮(zhèn)失去往日寧靜的嘆惋之情。2005年的時候,作者對烏鎮(zhèn)充滿向往、喜愛和留戀之情?!军c評】⑴本題考查信息提取和概括。最重要是鎖定目標(biāo)信息,然后注意概括語言的簡明扼要。 ⑵本題考查 對作者思想情感的把握。文本的關(guān)鍵詞句“我讀出了她的簡靜,安詳,內(nèi)斂,而她也仿佛看出了我的蕪雜,浮躁,虛榮”、“你已漸行漸遠(yuǎn),我只能在記憶里把你留存,由此而來的思念卻越來越濃”,對比即可指知答案。首先要掌握幾種常見修辭手法的內(nèi)涵和用法,然后必須結(jié)合文本具體內(nèi)容進(jìn)行分析,不可凌空虛蹈。本文的寫作順序是時間順序,一時間為線索整理文本信息,就能發(fā)現(xiàn)文章的邏輯結(jié)構(gòu)是對比。 從前,有一群人坐著一艘巨大的帆船去遠(yuǎn)洋旅行。船艙一共分了三層,最底層裝的是燃料、糧食和用作食物的少量牲畜。除非是遇上風(fēng)暴,需要他們出手掛帆或幫忙修復(fù)桅桿,他們才能上來。 頭等艙住著船員和富人們。特別是富人們,吸著雪茄坐在船尾釣魚或看日出日落,優(yōu)雅而愉快地旅行著。船上的羅盤壞了,而船又恰好進(jìn)入無風(fēng)地帶。如果照此發(fā)展下去的話,后果將不堪設(shè)想。 船員和富人們最初隱瞞實情,窮人們對外面發(fā)生的事也全然不知。最后,他們決定采用最古老但也最實用的應(yīng)急方法——啟用槳,二等船里二十名窮人,不是最好的勞力么?窮人們正為一天比一天減少的食物分發(fā)量而窩火呢,他們說:這點食物,讓我們活下去都難,還要劃槳,不可能!我們已很久沒有呼吸到新鮮空氣了,要上甲板通通風(fēng)。 代表把話傳回到上層。如今,他們居然提出這些要求,我們給他們準(zhǔn)備的黑面包本來就很有限,難道他們還想像我們這樣,吃牛排、喝香檳?富人們停發(fā)了窮人們原本就不多的食物;而窮人們則直接下到底艙,近水樓臺地殺豬宰牛,拆下船艙板,燒烤起來。 富人們最初沒有察覺,以為讓那些窮人們餓上幾天,自然會乖乖就范。窮人們此前多次聽過這位先生的演講,比如他說少吃脂肪多吃黑面包有益身體健康。香檳酒危害健康,尤其危害窮人的身體健康!等等。 窮人們最初相信他,但聽得多了,發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙了,于是對他的話堅決不信,用一陣亂棍,將他趕出去。 富人們決定采用他們認(rèn)為最有效的辦法,武力強(qiáng)沖,但就在他們磨刀霍霍的時候,底艙艙板因為承重力減弱而發(fā)生泄漏。(1)從文中橫線后的括號內(nèi)分別選擇詞語填入橫線。 (3)船員和富人們?yōu)槭裁匆畛蹼[瞞實情? (4)請你為文章選擇最為恰當(dāng)?shù)念}目(一次特殊的旅行B.愚蠢的爭斗D.(3)船員和富人們覺得自己不能向窮人求助,表現(xiàn)出社會嚴(yán)重的等級觀念。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法,然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。在這里應(yīng)該選擇帶有貶義的詞語,而爭相恐后表示的意思是:爭著往前走,唯恐落后,有褒義的情感。一類是概括事件:找準(zhǔn)主要人物,主要事件.按照“他(她)做了什么事,結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括。概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局,或概括故事的起因、經(jīng)過
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