【正文】 與人相處，因為人是自我修養(yǎng)與社會規(guī)范的統(tǒng)一。同學交往要有誠心，親友交往要有耐心，陌生人交往要有愛心，但也不能全無戒心。在選材時要從中篩選出印象最深、最有趣、最想寫也最有意義的內容，選取一個側面進行立意，將“寬”的“交往”加以限制，使之“大題目小做”。立意：、師友等之間的交往；，并分析利弊；，該怎樣與別人交往。這就要求人們：要學會交往。若你沒有能力，便會遭到淘汰。2. 在交往的聽說過程中，我們應該尊重他人，態(tài)度誠懇，把握分寸，避免任何可能傷害別人的成分。每一個人都希望得到他人的肯定和贊美。著名的女排教練郎平，對隊員的要求是出名的嚴，從沒有過半點馬虎。因為她深知，此時隊員最需要的是雪中送炭，而絕不是雪上加霜。3. 我們在交往中獲得知識，在交往中建立友誼，在交往中成長。我們也正是在老師的教育下，學會唱歌、跳舞、做游戲和各種知識的?！袄呛ⅰ钡谋瘎【妥C明了這一點。由于長期與狼為伴，他沒有一點人的習性，做什么事都像狼。這就是說，我們無論是在嬰兒時，還是在長大后，不管做什么事，都永遠離不開人際交往?！R克思君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕。山木》上交不諂，下交不驕。修身》行文結構：“交往”下定義，引出交往存在不同的方式?！懊鎸γ鏈贤▽τ谥袊藖碇v更加的重要，更加的親切”，并結合當今社會存在冷漠的現實，如“比如說馬路上老人摔倒無人敢扶”等，剖析原因。讓交往成為人們之間友誼的橋梁”。文章表意的重心就是最能體現文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現文章的特色，寫出更好的作文。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。充分發(fā)揮想象和聯想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現對生活的感悟。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。你我為鄰相互依存。請你聯系自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標題寫一篇文章?！敬鸢浮颗c你為鄰城市里，有匆匆忙忙的腳步聲，有一閃而過的臉龐，也有憂愁抑郁的目光。但倘若能夠在紛繁中建造一間自己的精神小屋，便能吟嘆“心遠地自偏”了。與他們?yōu)猷?，我受益匪淺。透過左邊的窗子，我看到了與清茶為伴，與書籍為伴的季老?？墒悄堰@三頂帽子都辭掉了，您說“環(huán)顧周遭學問之深者大有人在，國學大師豈不折煞老身?”作為您的鄰居，我了解您的淡薄，明白您睿智的目光背后所經歷的滄桑。是天欲摧人嗎?我抱著疑問，卻從您巍然的笑中找到了答案。季老，您知道嗎?以您為鄰，我受益匪淺。真的，我想謝謝您!透過右邊的窗子，我看見了躺在病床上打點滴的您莫里老人。您雖患重病，但作為您的鄰居，我知道您并不會自怨自艾，也不會自我放縱自我絕望。您在得知病癥消息時仍那么珍惜生命，堅持以樂觀曠達的情緒感染身邊每個人，其中包括我。謝謝您!在我心里，還銘記著泰戈爾的哲言：“天空不留下鳥的痕跡，而我已飛過”與您為鄰，我學會了很多。終于，在喧囂的城市中，我找到了屬于我的藍天!與你為鄰，與真善美的人為鄰!我的心里仿佛也立起了這樣一盞燈,柔和的光芒驅散躁動的不安和迷茫,這份光明將一直不變地與我為鄰,和我一同走下去。材料的內容是“你我為鄰相互依存。第二句話主要對“你”進行了闡釋，“你”的范圍很大，有兩種形態(tài)，所謂“有形的‘你’”可理解為實指的“你”，即看得見、摸得著、非常具體的某個人、某種物、某種景觀，同桌的你、我的鄰居、家鄉(xiāng)的榕樹等等；可以與山為鄰，也可以與水為鄰。第三句話可理解為因果關系，因為“鄰”無法回避，所以需要選擇。第三句話對怎樣扣題寫作具有很好的導引作用，題目要求考生“聯系自己的生活體驗和感受”，意在要求考生寫出自己的思想，使文章有自我的思考。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容等，審題時要弄清楚。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。充分發(fā)揮想象和聯想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意蘊豐富。在必修上語文教材的學習中，我們曾遇見獨立在橘子洲頭“指點江山，激揚文字”的少年毛澤東，遇見行走在鄉(xiāng)野間“喜看稻菽千重浪”的袁隆平，遇見站立在柜臺后“心有一團火，溫暖眾人心”的張秉貴，遇見屹立在高原上“立心天地厚”的鐘揚，領悟到“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”的魯迅，我們還穿越千年與曹操、陶淵明、李白、杜甫、白居易、蘇軾、辛棄疾、李清照等等詩意地相逢。請以“假如我與____生活一天”為題，寫一篇不少于800字的文章。【來源】山東省濰坊市20192020學年高一上學期期中語文試題【答案】假如我和魯迅生活一天在中國現代文學史和社會史上，魯迅無疑是當之無愧的偉大的文學家、思想家和革命家。我們在上學的時候讀過魯迅先生的很多作品，像《朝花夕拾》、《孔乙己》、《紀念劉和珍君》、《祝?！返?。因為在這里不僅可以免讀深奧難懂的《四書》、《五經》，還可以同農民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點點漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣……?我會邀請魯迅看一場電影，因為我們這兒沒有社戲。有時，他還和農民的孩子一起學演戲、扮小鬼。農村，對少年時代的魯迅是很有吸引力的。在這片自由的天地里，我們不僅學到了許多社會知識和生產知識，還和農民家的小朋友建立了深厚的友誼，逐漸了解了農民勤勞、質樸的性格。我們將和農民的孩子常念誦的一首漁歌中，就有這樣的悲慘的句子：“一日七升，一日八升，兩日勿落(兩天不下河打漁)，餓得發(fā)白；一日七升，一日八升，兩日勿落，要哭出聲”。這一天里，還要和他探討棄醫(yī)從文的事情。自此，魯迅這個名字在中國家喻戶曉，他時刻都在寫作，在作品中，不斷喚醒國人的勇氣，也去嘲諷那些壞人。魯迅是一位真正的愛國人士，為了祖國的發(fā)展，可以棄醫(yī)從文，放棄自己學習很多年的醫(yī)術，只是為了能夠救國圖存，那樣的一位英雄，或許可以值得我們能夠永遠銘記。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。審題的時候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。本題的材料和命題之間屬于導入關系，即命題“假如我與____生活一天”由材料引出，然后結合材料分析標題進行立意作文即可。進入高中以后，在書本上遇到了很多偉大的人物，如“毛澤東”“袁隆平”“張秉貴”“鐘揚”“曹操”“杜甫”等。我們讀這些名人，或同情他們的遭遇，或羨慕他們的生活，或崇敬他們的精神，必會激起情感的浪花，有所收獲。結合選取的對象的個人經歷、思想、成就、影響等方面，設想和他生活一天發(fā)生的事情，表達情感?！吧钜惶臁边@一要求，比較適合寫記敘文，可以以時間為線索，來構思這一天的相處。參考立意：假如我與蘇軾生活一天，學習他的曠達；假如我與魯迅生活一天，感悟他對中國文學的影響；這些文人精神永垂不朽；新時代，更需要魯迅這樣的文人；用發(fā)展的觀點看文化名人等。開頭可以寫“壬戍之秋，七月既望……”一陳眩暈隨之而來，引出人物“蘇軾”。調動所學過的關于蘇軾的評價，蘇軾的一些詩詞內容，結合蘇軾的思想和個人經歷，對他進行采訪，在一問一答中，再次感悟蘇軾的曠達。漸漸地，我失去了知覺……【素材】“魯迅”這個人物，大家都很熟悉，魯迅是20世紀的文化巨人，他在小說、散文、雜文、木刻、現代詩、舊體詩、名著翻譯、古籍?？焙同F代學術等多個領域都有巨大貢獻。魯迅同時又是20世紀世界文化巨人之一?！芭畮煷髮W潮”發(fā)生后與迫害學生的軍閥進行論爭，魯迅不畏強暴執(zhí)筆對戰(zhàn)，顯示出一個正直文人的氣概。毛澤東：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。魯迅是在文化戰(zhàn)線上的民族英雄。”在中華民族發(fā)展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先……，他們?yōu)榱俗鎳?，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。已經是深夜了，司馬遷通過天牢的小窗，望著那漆黑的夜。暮秋的風裹著寒氣，鉆進每個角落，包括司馬遷那件破舊的長衫。我再次走到司馬遷近旁悄聲心痛地說：“太史公大人，我可以幫您逃離天牢，從 此隱姓埋名，便可躲過此劫，日出之前，您要做好選擇，否則就沒機會了。死，用一 腔熱血去控訴昏君的無道，用高貴的頭顱去證明自己的清臼。豈可隱姓埋名，湮沒于世?”“蘇先生，哦，不，東坡居士？”我謹慎地說。我站起來，踱步到他身邊，可在他臉上看不到一絲憂傷，奇怪，蘇軾不是被貶了嗎？難道他還并不知情？“東坡居士，有一事不知當講不當講。他的表現令我有點兒害怕，我小聲說：“您因‘烏臺詩案’入獄，而后被貶黃州，您知曉嗎？”蘇軾又是一陣大笑，隨后說道：“正是，但此地即為黃州赤壁山。奇怪，這蘇軾怎么被貶了還開心呢？【點睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。明限制，確定選材范圍。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。展開聯想，深入挖掘主旨。巧妙構思，化抽象為具體。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。珍品是珍貴的物品，一般指極其寶貴之物。有人把古玩古董視為珍品，有人把世界頂級品牌奢侈品視為珍品，有人把山珍海味視為珍品，也有人敝帚自珍，還有人談起往事如數家珍……請以“珍品”為題，寫一篇不少于800字的文章?！敬鸢浮空?品物以美為珍。但凡是偉大的民族，都有一件傳承萬代的珍品，而中華民族的珍品，便是擔當?！敝腥A民族正是在“天下興亡，匹夫有責”的擔當精神中，憑借以天下為已任的有識之士，在歷史的長河中鑄就了永垂千古的精神豐碑。他用一個普通人的胸懷，擔起了中華復興的重任。然而追溯歷史的遺跡，我們從“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸中看到的只有懦弱與逃避，他們因壯志未酬便避世退隱，雖然留下不幕榮利的美名，卻也置天下黎民蒼生于不顧，枉廢了一身的才學！。即使心懷大志，古往今來多少能人志士輾轉于朝廷與山水之間，將本該付諸時代的一腔熱血徒徒靡費于迷途。正如恩格斯所說：“我們的社會，不怕壞人太猖獗，只怕好人太沉默！”當每一位中國公民都能勇敢地擔當起自己的責任，那么即使大敵當前，我們依然可以憑借眾志成誠的決心沖破一切阻難。而如今苦難的陰霾散去，擔當精神在中華民族每一個人沸騰的血液中凝煉而成，成為至上的珍品?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道“材料加命題”式作文題?！罢淦贰笨蓪嵖商?，既可實寫自己所擁有的珍愛之物，也可虛寫自己的情感經歷；既可實寫民族、國家珍貴的歷史遺跡，也可虛寫人類高貴的精神和靈魂?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。閱讀下面的文字,根據要求作文。要求:①感情真摯,思想健康；②內容充實,詳略得當,中心突出；③能綜宗合運用多種表達方式,記敘簡明,描寫生動、細致,抒情、議論畫龍點睛。⑤正確使用標點,不寫錯別字?！敬鸢浮坷模毫粼谛闹械母袆语L又起，年復一年，花零再開，我漸漸成長，花季豆蔻，而母親卻日益老去……我隱約地看到那一根根銀白的發(fā)絲在風中搖擺，珍藏于心底的感動亦隨風而生……幼年?蓮花我，出生在蓮花盛開的季節(jié)。就在那個清晨，持續(xù)陣痛了10個多小時的母親，仍然無法順產，把我生下來。只可惜，苦了母親，母親的肚皮上便會留下永久的傷疤，看到我呱呱墜地，哭聲嘹亮，卻又幸福，開心，熱淚盈眶。土地里，土壤肥沃，正如我家的溫潤幸福。那一個上午，我背上書包，激動又興奮著往那寬敞而又神圣的大門走去。溫室中的四季，永遠都有陽光，隨時都有雨露?！爸懒?，知道了，你煩不煩?。《颊f了多少遍了，還說！說！說！”那時一個晨昏，我正趴在床上，看小說看得正入迷。那時的我只知道毫無盡頭的玩樂，卻把一大堆作業(yè)拋到九霄云外，落下功課的結果，無疑是挑燈奮戰(zhàn)的艱辛。朵朵帶刺的玫瑰，不知刺醒了母親多少不眠之夜！百花凋零，歲月流逝，母親的青春年華已不再；季節(jié)變更，物是人非，母親的美麗容顏已不再……花有重開日，人無再少年，情絲系花意，牽引出了藏在心底里的感動?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。其審題思路：添加語素，構成語境。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。立意：素材：1. 看窗前海棠花瓣飄落，看地平線上夕陽降落，看匆匆而過的記憶塵土落定塵埃，一幅清晰的畫面呈現于心中，我打開心鎖，追溯藏在心底的那份感動。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。無數次的失敗，總能勇敢面對，無數次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，是除了親情無法給予的。3. 當我彷徨，當我無奈，親情總是使我重新振作。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿。同為學生代表的你我座位相鄰，免不了交談討論。也許你大抵已經忘卻，可于我而言，那段記憶，恍如昨日，你爽朗的笑聲似在耳畔縈繞，你會心的笑容和毫不拘束的灑脫個性仍歷歷在目，從某種意義上來說，你已是我的朋友。2. 童年?向日葵：我，伴隨著時間的飛逝，漸漸長大，不經已歷童年。不知刺醒了母親多少不眠之夜！【點睛】命題作文是根據所出示題目進行寫作的一種作文方式。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。把握內涵，梳理關系。由表及里，揭示寓意。閱讀下面的文字，根據要求作文。一個具有健康心態(tài)的人，對自己做錯的事、說錯的話、傷害了的人，常常懷有一種愧疚之心。它是一種精神的自我療治。有愧疚之心的人良心泯，他總在尋求補償的機會請結合自己的人生經歷，以“愧疚”為題，寫一篇記敘類文章，不得少于800字?！}記望著手中的這張沾滿油漬的五十元鈔票。我極力躲避母親的目光,故作輕松地說一些不著邊際的話,心卻飄遠……“咳——咳——”一聲劇烈的咳聲又從臥室傳來?！闭f著我就要去。我好像已經看見血泡在陽光下快樂