【正文】 《西游記》第一回，再閱讀內(nèi)容，即可知文段主要介紹了石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過。西游記中孫悟空的稱呼有：美猴王、齊天大圣、孫行者、斗戰(zhàn)勝佛。作答時結(jié)合小說的介紹和描寫，分別從“神”“猴”“人”三個角度來分析作答。閱讀下面一段話，回答問題。 裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。先言拜借芭蕉扇，不展驍雄耐性柔。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷體。 （2）文中的“裙釵”指的是________。 【解析】【分析】（1）由“猴王”“羅剎”可知語段出自《西游記》?，F(xiàn)存明刊百回本《西游記》均無作者署名。 （2）第59回至61回寫孫悟空一行四人路過火焰山，向鐵扇公主“三調(diào)芭蕉扇”扇滅火焰的故事。鐵扇公主（羅剎女）是牛魔王的妻子，紅孩兒的母親，因為觀音菩薩降伏紅孩兒，讓他做了善財童子，導(dǎo)致紅孩兒受人管制，母子分離，而遷怒悟空?！军c評】⑴本題考查考生對名著基本的文學(xué)常識的掌握情況，要求考生熟讀名著。 ⑵本題考查考生對名著內(nèi)容的掌握情況，解答此題要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容、精彩片段、經(jīng)典情節(jié)，注意對 名著人物形象的了解和概括。 （1）中國古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個字概括了幾部名著的精神實質(zhì)，將《三國演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢》歸納為“情”字。 （2）班級開展《朝花夕拾》閱讀交流活動，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得?！闭埬銖摹冻ㄏκ啊菲溆嗟钠恐羞x擇你熟悉的一篇，簡述你的閱讀心得。②專：為了求取真經(jīng)，師徒四人克服重重艱難險阻，用心專一，毫不動搖。④勇：師徒四人敢做常人不敢為之事，勇敢面對妖魔鬼怪，具有大無畏精神。（2）①閱讀《阿長與山海經(jīng)》，我真切地感受到魯迅先生對兒時保姆阿長的懷念。②閱讀《藤野先生》，我贊賞藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真切地感受到魯迅先生強(qiáng)烈的愛國主義情感。真心希望家長們都能順應(yīng)兒童的天性，采取正確的方式教育孩子。唐僧師徒從大唐到靈山，經(jīng)歷了九九八十一難，遭遇重重磨難，也在女兒國、四圣、荊棘嶺那里經(jīng)受住了誘惑，但都不改取經(jīng)初心。由此可以看出唐僧師徒四人的“恒”；既有悟空勇猛善斗，也有八戒、沙僧甚至白龍的從旁協(xié)助，無論面對的妖魔如何強(qiáng)大，始終勇敢無畏，與之斗爭，才會得來各路神仙相助。也可以從其他角度作答。結(jié)合名著內(nèi)容和主題作答。故答案為：⑴ ①誠：唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難始終不改初心，用誠心求取真經(jīng)，最終感化天地，功德圓滿。③恒：為了求取真經(jīng)，他們堅持不懈，以一顆恒心感天動地。⑤合作：西天取經(jīng)之路充滿險惡，但唐僧師徒最終能取得真經(jīng)，功德圓滿，靠的是四人團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力。阿長雖然粗俗，但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。③看完《五猖會》，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的苦悶，一場難得一遇的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味。【點評】⑴、此題考查學(xué)生對名著的閱讀理解能力。⑵本題考查名著閱讀中擬寫讀后感。最好選擇課本中選入的文章來書寫心得，可圍繞文本的內(nèi)容和主旨來表達(dá)自己的收獲，語意清晰，語序合理，觀點明確，不出現(xiàn)病句和錯字即可．答案：13．名著閱讀 （1）學(xué)校要開展以“走進(jìn)名著、閱讀名著”為主題的活動，請你為本次活動擬一則宣傳標(biāo)語。 【答案】 （1）略（2）范愛農(nóng)；藤野先生；阿長 【解析】【分析】（1）擬寫宣傳語的要求：①須緊扣主題。③有兩個句式大致整齊的句子或者短語。寫法應(yīng)注意：緊扣活動主題“閱讀名著”來寫標(biāo)語。也可以用讀書的名言來做標(biāo)語，如，讀書破萬卷，下筆如有神。根據(jù)“高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少”可判斷人物是范愛農(nóng)，根據(jù)“黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書”可判斷人物是藤野先生，根據(jù)“黃胖而矮”“喜歡切切察察”可判斷人物是長媽媽。 ⑵ 范愛農(nóng)；藤野先生；阿長【點評】⑴考生要掌握宣傳語基本的 寫作格式，注意緊扣主題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點是名著的基本內(nèi)容，要求考生在平時閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著，注意對名著基本常識的積累。 “人之初，性本善”么？這并非現(xiàn)在要加研究的問題。不過年幼無知，只用了私見來解釋“孝順”的做法，以為無非是“聽話”，“從命”，以及長大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路負(fù)米”，“黃香扇枕”之類的?！棒斞赶壬髻e客而懷橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所愛，欲歸以遺母。“哭竹生筍”就可疑，怕我的精誠未必會這樣感動天地。我鄉(xiāng)的天氣是溫和的，嚴(yán)冬中，水面也只結(jié)一層薄冰，即使孩子的重量怎樣小，躺上去，也一定嘩喇一聲，冰破落水，鯉魚還不及游過來。（1）1926年，魯迅先生先后撰寫了十篇回憶性散文，以《________》為總題目發(fā)表于《莽原》，1928年結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》。 （3）結(jié)合文章，談一談壽鏡吾老先生這一人物形象。（3）言之有理即可 【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》作于1926年2月至11月，共10篇。1927年5月成集時，改名為《朝花夕拾》，并作了《小引》，7月又寫了《后記》。 （2）《朝花夕拾》是一部散文集，一篇篇文章真實的記錄了魯迅的生活歷程，反映了他的思想變化。例如長媽媽給“我”的《山海經(jīng)》激發(fā)了“我”對文學(xué)的熱愛，父親的痛苦去世讓“我”對中國傳統(tǒng)的中醫(yī)喪失了信心，于是產(chǎn)生了去日本學(xué)醫(yī)的想法。據(jù)此理解作答。當(dāng)魯迅提出“怪哉蟲”的問題時，老先生有些“怒色”了，答以“不知道”！當(dāng)小孩子們到三味書屋后的小園中去玩而被老先生發(fā)現(xiàn)時，只不過是“瞪幾眼”，大聲道：“讀書！”當(dāng)學(xué)生惹他生氣時，他有戒尺，但不常用；他可以讓學(xué)生罰跪，但他也不常用。這些都可以看出來壽鏡吾老先生秉性慈祥，酷愛讀書，魯迅先生是尊敬他的。他不懂得少年兒童的心理，他沒有像長媽媽那樣能夠抓住兒童的心，他也沒有象閏土父親那樣耐心誠懇地回答兒童提出的問題，而是不看教育對象的心理特點，拒絕學(xué)生的提問，泯滅他們的求知欲，這些都是錯誤的教學(xué)態(tài)度與教學(xué)方法。 ⑶ 言之有理即可 ⑵本題考查名著內(nèi)容的把握，注意結(jié)合 《朝花夕拾》 內(nèi)容的把握，明確 魯迅早年的生活經(jīng)歷 ，明確魯迅從對文學(xué)產(chǎn)生愛好到學(xué)醫(yī)到棄醫(yī)從文的具體變化原因。15．品讀經(jīng)典之美。 （2）《西游記》第一回就交代了孫悟空是由仙石孕育而生的，“石性”精神貫穿他整個取經(jīng)過程。 A．大鬧天宮 C．三借芭蕉扇【答案】 （1）讀經(jīng)典作品，能豐富人生閱歷，汲取智慧，增加文化積累，涵養(yǎng)個性情操，獲得思想啟迪，引導(dǎo)我們更好前行。比如“溫故知新”“學(xué)思結(jié)合”“學(xué)以致用”等都是非常有效的學(xué)習(xí)方法，對我們今天的學(xué)習(xí)有借鑒作用；“安貧樂道”“不慕富貴”“志存高遠(yuǎn)”等優(yōu)秀品質(zhì)流傳至今，引導(dǎo)我們堅守高尚情操，做一個有道德的人。表現(xiàn)了出桀驁不馴、敢作敢為的反抗精神。 【解析】【分析】（1）本題考查閱讀啟示。首先理解“讀經(jīng)典，就像看汽車的后視鏡，是為了更好的前行”的意思，這句話的意思是讀經(jīng)典作品，能豐富人生閱歷，汲取智慧，增加文化積累，涵養(yǎng)個性情操，獲得思想啟迪，引導(dǎo)我們更好前行。如，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”講的是學(xué)習(xí)方法。 （2）本題考查理解分析人物形象。孫悟空在取經(jīng)前后，他的反抗精神、率真?zhèn)€性、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)得到完美的體現(xiàn)。面對至高無上的玉皇大帝時從不行臣子之禮，每次參見都昂首挺胸，口稱“老孫”；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)弼馬溫只是一個不入流的養(yǎng)馬小官時，覺得自己受了騙，“心頭火起”拿著金箍棒打出南天門，回到花果山，直接打出“齊天大圣”的旗號，欲與天帝分庭抗禮、平起平坐；最后因王母娘娘竟無視他，蟠桃會也不邀請他，一怒之下，大鬧天宮，發(fā)出“皇帝輪流做，明年到我家”的豪言壯語。 故答案為：（1）讀經(jīng)典作品，能豐富人生閱歷，汲取智慧，增加文化積累，涵養(yǎng)個性情操，獲得思想啟迪，引導(dǎo)我們更好前行。比如“溫故知新”“學(xué)思結(jié)合”“學(xué)以致用”等都是非常有效的學(xué)習(xí)方法，對我們今天的學(xué)習(xí)有借鑒作用；“安貧樂道”“不慕富貴”“志存高遠(yuǎn)”等優(yōu)秀品質(zhì)流傳至今，引導(dǎo)我們堅守高尚情操，做一個有道德的人； （2）孫悟空的“石性”精神具體體現(xiàn)：①孫悟空欲與天帝分庭抗禮、平起平坐；最后因王母娘娘竟無視他，蟠桃會也不邀請他，一怒之下，大鬧天宮，發(fā)出“皇帝輪流做，明年到我家”的豪言壯語。②三打白骨精中，孫悟空被師父唐僧三次驅(qū)趕，回花果山后聞知唐僧有難，不計前嫌前往相救；三借芭蕉扇中，孫悟空被扇、被騙、被打，不屈不撓，最終扇滅火山，護(hù)唐僧西行，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)不屈、英勇無畏戰(zhàn)斗精神。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀基礎(chǔ)之上，不近要“博文強(qiáng)記”，還要有自己的獨特見解； （2）做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 名著導(dǎo)讀練習(xí)