【正文】 空看到的地球的樣子（2）映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。9．閱讀下文，回答問題。 我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……（1）這段文字寫的是：________。 （3）對(duì)閏土外貌的描寫，抓住了________、________、________三個(gè)特征。 （2）考查對(duì)語段的理解能力。 （3）解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀語段內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。10．閱讀《狼牙山五壯士》課文片段，回答問題。 五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。 又一群敵人撲上來了。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。 五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲： “中國共產(chǎn)黨（dǎng）萬歲！” （3）文中“搶前一步”“奪過”等畫線的動(dòng)詞體現(xiàn)出________。 （4）“隨著一聲巨響,手榴彈在敵群中開了花。用掉模糊不清樣子或形狀像花（5）下列沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ） A.B.C.【答案】 （1）屹立；相繼；激動(dòng)；繼續(xù)（2）比喻；把石頭比作“雹子”，說明砸下的石頭非常密集、迅猛、有力，充分體現(xiàn)出五位壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。；既表現(xiàn)出戰(zhàn)士們對(duì)敵人的恨，又表現(xiàn)出戰(zhàn)土們對(duì)祖國和人民的愛。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后在文中找出所給詞語的近義詞、反義詞。陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。停止:停下來，不再進(jìn)行。 （3）體會(huì)劃線語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （4）這是一道“一字多義”的練習(xí)題。 （5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。B、C是比喻句。 （3）戰(zhàn)士們對(duì)敵人的痛恨，以及英勇戰(zhàn)斗的大無畏精神；既表現(xiàn)出戰(zhàn)士們對(duì)敵人的恨，又表現(xiàn)出戰(zhàn)土們對(duì)祖國和人民的愛。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。 （3）解答此題要結(jié)合語境理解體會(huì)詞義，有利于對(duì)文章中心主題的把握。 （5）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 片段一：那里的天比別處的更可愛，空氣是那么_____，天空是那么______，使我總想_________，表示我___________。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。 （2）用簡潔的語言概括片段內(nèi)容，不超過4個(gè)字。 （4）初入草原，我的感受是“________。沉浸在草原的美景中的我的感受是：________,我有這些感受到原因是: ________。 （6）“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。草原上的牛馬懂得欣賞美景,也被陶醉了。作者借物喻人，為了贊美草原的美麗景色。草原上的牛馬多,突出了草原景色的特點(diǎn)。草原上的美景令牛馬對(duì)它有了很深的感情，舍不得離去。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。（4）一碧千里，而并不茫茫；愉快；驚嘆,舒服,愿久立四望,坐下低吟小詩；草原廣闊無邊，生機(jī)勃勃,景色迷人。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。所謂“比喻”就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （5）考查文學(xué)常識(shí)，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。 （7）考查對(duì)古詩、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。 （4）一碧千里，而并不茫茫；愉快；驚嘆,舒服,愿久立四望,坐下低吟小詩；草原廣闊無邊，生機(jī)勃勃,景色迷人。 【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （3）考查學(xué)生對(duì)比喻、擬人修辭手法的掌握。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （6）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。12．讀句子。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。 （2）一個(gè)“走”字鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出________。 【答案】（1）比喻說話、處理事情堅(jiān)決果斷，毫不猶豫（2）班長態(tài)度之堅(jiān)決，決定之果斷（3）為了保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查?！皵蒯斀罔F”的意思是比喻說話、處理事情堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。一個(gè)“走”字鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅(jiān)決，決定之果斷。這樣寫突出了五壯士為了保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（3）本題考查評(píng)價(jià)分析人