【正文】 ，探測(cè)儀通過(guò)伸桿向“張衡一號(hào)”本體外伸出4個(gè)傳感器。這臺(tái)高靈敏電子學(xué)測(cè)量設(shè)備，能把傳感器探測(cè)到的微小波動(dòng)細(xì)分成十幾個(gè)通道，通過(guò)進(jìn)一步精細(xì)處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛?，供科學(xué)家研究。 ⑨中國(guó)地震局局長(zhǎng)鄭國(guó)光表示，“張衡一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用，使我國(guó)首次具備全疆域和全球三維地球物理場(chǎng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的技術(shù)能力，使我國(guó)成為世界上擁有在軌運(yùn)行多載荷、高精度地球物理場(chǎng)探測(cè)衛(wèi)星的少數(shù)國(guó)家之一。我國(guó)在衛(wèi)星探測(cè)方面進(jìn)入世界先進(jìn)行列的重要標(biāo)志是“張衡一號(hào)”的發(fā)射?！皬埡庖惶?hào)”能以標(biāo)準(zhǔn)手段對(duì)我國(guó)6級(jí)以上、全球7級(jí)的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測(cè)。帆板對(duì)日能保證太陽(yáng)能帆板為“張衡一號(hào)”供應(yīng)能源?！皬埡庖惶?hào)”傳感器靈敏度極高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。 （5）分析第②段劃線詞語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)。（4）運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，把信號(hào)處理單元比喻為“大腦”，生動(dòng)形象的說(shuō)明其在探測(cè)儀中的重要地位。 【解析】【分析】（1）A.“張衡一號(hào)”的發(fā)射使我國(guó)在衛(wèi)星地震電磁空間探測(cè)方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。分辨一粒小水珠。 （2）本題可由第④段中“同時(shí)它也集合了多項(xiàng)航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。”整理概括作答。 （4）解答此類(lèi)題型，首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析說(shuō)明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析作用即可。 （5）說(shuō)明文賞析詞語(yǔ)的表達(dá)作用，抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。 故答案為：⑴C； ⑵電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號(hào)處理單元處理精細(xì) ⑶第⑥段與第⑦⑧段是總分關(guān)系，第⑦⑧段具有從探測(cè)信號(hào)到處理信號(hào)的先后順序。 ⑸“初步”表示開(kāi)始階段，說(shuō)明“張衡一號(hào)”對(duì)地震前后電離層響應(yīng)變化的探測(cè)技術(shù)尚處于起始階段，還需進(jìn)一步發(fā)展，語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密。解答此題關(guān)鍵在于讀iwz的整體感知，要理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)的內(nèi)容要在文章中一一落實(shí)，進(jìn)行比對(duì)，從而進(jìn)行辨析正誤?？忌x懂要求，在文中找到答題的區(qū)域，找準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句，進(jìn)行歸納概括。 ⑶本題考查段落之間的關(guān)系的理解。 ⑷本題考查說(shuō)明方法辨析及理解能力。要掌握基本的答題模式。說(shuō)明文的語(yǔ)言講究準(zhǔn)確，考生要結(jié)合句子中的詞語(yǔ)運(yùn)用進(jìn)行分析。 最優(yōu)秀的學(xué)生其中一個(gè)是女生 100 米，這個(gè)項(xiàng)目成了本班的一大羞事，從來(lái)拿不了名次不說(shuō)，還出了幾個(gè)笑話，比如被甩得太遠(yuǎn)干脆坐下不跑了，比如被喝倒彩站住哇哇大叫起來(lái)……反正我們班的女生都恨透了這個(gè)項(xiàng)目。 ③那天自習(xí)課，我正在辦公室里愁這件事，一個(gè)女生喊報(bào)告進(jìn)來(lái)，紅著臉很認(rèn)真地說(shuō)：“我想報(bào)100米”。 ④我有點(diǎn)吃驚，看著她一時(shí)無(wú)語(yǔ)。 ⑤我怕我的異常反應(yīng)有傷她的自尊，忙說(shuō)：“好吧，我考慮一下，你先回去吧！” ⑦我開(kāi)始認(rèn)真地考慮她的請(qǐng)求。我一直以為，這是一個(gè)無(wú)可指責(zé)也無(wú)可指望的憨厚孩子，平日也不大留意她，單獨(dú)說(shuō)話這還是第一次。 ⑧可是，就這一次，我發(fā)現(xiàn)她的言語(yǔ)和姿態(tài)里有一種奇特的東西，一時(shí)理不清，但讓我感動(dòng)。在班會(huì)上我對(duì)她提出了表?yè)P(yáng)，果然，全班哄笑起來(lái)。 ⑨運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我最關(guān)注的就是女生百米了，我知道張梅取得名次是不可能的，究竟在關(guān)注什么，我自己也不大明確。起跑時(shí)，張梅就遲緩了一步，前方各班的巾幗名將們幾乎沒(méi)有差距，狂風(fēng)一團(tuán)，張梅一開(kāi)始就被孤零零地甩在了后面。全場(chǎng)氣氛卻異常熱烈，笑聲、叫聲海嘯一般。 ⑩我緊盯著張梅的每一個(gè)動(dòng)作，很快我看懂了，真正感動(dòng)了：她拼盡了全力在跑，她幾乎不受外界的任何影響，只是盡最大努力完成比賽，當(dāng)跑道只剩下她一個(gè)人時(shí)，她反而發(fā)揮正常了，更有拼搏的勁頭了，沒(méi)有怯場(chǎng)，沒(méi)有逃避，而是越跑越快。 ?張梅跑到終點(diǎn)后，直接跑到計(jì)時(shí)人員跟前問(wèn)：“多少？”計(jì)時(shí)人員報(bào)：“16秒08！”張梅一聽(tīng)歡呼起來(lái)：“好啊！太棒了！……”這時(shí)我的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了，對(duì)計(jì)時(shí)人員解釋?zhuān)骸八亲顑?yōu)秀的！她上次的百米成績(jī)是17秒67！”我發(fā)現(xiàn)了她身上的許多亮點(diǎn)，她一直在進(jìn)步，雖然非常緩慢；她一直很刻苦，雖然成績(jī)一直落后。她離校時(shí)還憨笑著對(duì)我說(shuō)：“老師，我的百米現(xiàn)在15秒08了！謝謝您！”就目前來(lái)說(shuō)，當(dāng)初這個(gè)最不顯眼的學(xué)生已成了最優(yōu)秀的學(xué)生。 （2）結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)張梅是怎樣的一個(gè)人。 （4）張梅的成功你獲得了哪些人生啟示？答出兩點(diǎn)即可。最終通過(guò)自己的不懈的努力成了優(yōu)秀的企業(yè)家，成了最感動(dòng)我的學(xué)生。（3）側(cè)面描寫(xiě)。（4）做事情要有堅(jiān)持不懈的精神，不放棄的執(zhí)著，努力勤奮刻苦，不受外界干擾，充滿自信等，答對(duì)其中兩點(diǎn)即可。⑨?寫(xiě)張梅在運(yùn)動(dòng)會(huì)上100米賽跑中雖然是最后一名，但一直拼盡全力在跑。 （2）本題要從具體事件和人物描寫(xiě)中分析總結(jié)人物形象。①⑧段中在其他同學(xué)都拒絕參加女子100米賽跑時(shí)，她主動(dòng)找到老師報(bào)名，看出她對(duì)于班集體榮譽(yù)的承擔(dān)。⑨?段中，“她拼盡了全力在跑，她幾乎不受外界的任何影響，只是盡最大努力完成比賽，當(dāng)跑道只剩下她一個(gè)人時(shí)，她反而發(fā)揮正常了，更有拼搏的勁頭了，沒(méi)有怯場(chǎng)，沒(méi)有逃避，而是越跑越快。有愛(ài)心?！笨闯鏊且粋€(gè)有愛(ài)心的人。表現(xiàn)了周?chē)瑢W(xué)都被張梅的拼搏的行為、堅(jiān)持的意志所打動(dòng)，間接表現(xiàn)了張梅自信、執(zhí)著、不受外界干擾精神的可貴。 （4）本題要注意結(jié)合具體文章內(nèi)容。②張梅在受到他人的嘲笑時(shí)冷靜從容面對(duì)，堅(jiān)持自己的行為。 故答案為：⑴張梅自告奮勇要參加無(wú)人報(bào)名的百米比賽，她在比賽的時(shí)候拼盡全力最后超越了平日里的自己，得到了我的關(guān)注。 ⑵她主動(dòng)報(bào)名參加比賽說(shuō)明她是一個(gè)關(guān)心集體或者有集體榮譽(yù)感的人；她在百米比賽中拼盡全力說(shuō)明她是一個(gè)努力拼搏不放棄的人（或：不受外界干擾，充滿自信，執(zhí)著堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)）；她濟(jì)達(dá)八方說(shuō)明她有愛(ài)心。描寫(xiě)出喝倒彩的同學(xué)由震驚到佩服的情緒變化，突出張梅不受外界干擾，充滿自信，執(zhí)著堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)的性格特點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問(wèn)題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌?⑵本題的考點(diǎn)是人物形象描寫(xiě)與分析。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等；從正面、側(cè)面描寫(xiě)；細(xì)節(jié)描寫(xiě)；對(duì)比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語(yǔ)句，分析人物的性格特點(diǎn)； ⑶本題考查細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用，答題時(shí)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行分析； ⑷本題考查文章主旨。圍繞她的這些品格擬寫(xiě)啟示即可。父愛(ài)的尊嚴(yán)是一種痛幾年不見(jiàn)，頭發(fā)已經(jīng)白了一半。他從貧苦的農(nóng)村家庭走出來(lái)，中專(zhuān)畢業(yè)，娶了個(gè)多病的妻子，妻子病剛好，又要為隨之而來(lái)的孩子操心。他很高興，我們也替他高興。原來(lái)，不知不覺(jué)他兒子已到了入學(xué)的年齡，小學(xué)就在他擺攤的500米外。頭兒次，兒子忍住了，后幾次，他就忍不住偷偷地哭。他極力躲閃著放學(xué)的孩子，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。 ⑤這又是何苦呢？我試探著說(shuō)，你可以和兒子說(shuō)清楚，他會(huì)理解的。為什么要用生活的沉重來(lái)代替他童年的無(wú)憂無(wú)慮呢？我無(wú)話可說(shuō)，只是想著他推著車(chē)子串街走巷的樣子，有點(diǎn)兒崇高，也有點(diǎn)兒悲愴。父親的尊嚴(yán)是男人精神的高度，是榮譽(yù)、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個(gè)普通男人被尊重、被崇拜的陶醉和滿足。他負(fù)責(zé)打掃學(xué)生公寓的樓道和廁所。他每天的活兒又臟又累，而且被世俗的眼光所輕視。抹些自來(lái)水，用梳子將花白的頭發(fā)梳得平平整整，一絲不茍，換上潔白、干凈的襯衫，而且還會(huì)扣上封領(lǐng)扣，并滑稽地戴上一副眼鏡。后來(lái)他覺(jué)察出我們的好奇，就解釋說(shuō)，他有個(gè)女兒在初中讀書(shū)，他每天下班后都去接她回家，女兒只知道他在大學(xué)工作，而不知道他具體干什么……這是天下兒女心目中理想的父親形象。 ⑨我的一位朋友跟我很痛心地談到這樣一件事。在父親生命的晚期，病痛折磨得他不堪其苦。這時(shí)他便肅然起敬地欣賞父親。父親離去了，那只半空中顫抖的手卻一直凝固在他的記憶中。 ⑩看來(lái)，對(duì)父親形象的光輝歌頌，只能慫恿男人在生活中做魚(yú)死網(wǎng)破的掙扎。真正愛(ài)父親就要學(xué)會(huì)接納父親的卑微和渺小。 （2）文中一共寫(xiě)了哪三位父親？他們?yōu)榱恕案赣H的尊嚴(yán)”分別做了什么事情？ （3）文章第⑥段，作者為什么說(shuō)“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”？ （4）文中第⑨段畫(huà)線句“他對(duì)父親最大的錯(cuò)處”指的是什么？ 【答案】 （1）父親的尊嚴(yán)是男人精神的高度，是榮譽(yù)、權(quán)威、自尊、傲岸的代名詞，它賜予任何一個(gè)普通男人被尊重、被崇拜的陶醉和滿足。第二位是“我”在讀大學(xué)時(shí)遇到的一名校園清潔工，他為了維護(hù)在女兒心目中理想的父親形象，總要把自己打扮得接近于教授，去接自己讀初中的女兒放學(xué)。（3）“矮小”說(shuō)的是外形，“高大”指的是精神的高度，因?yàn)楦赣H為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，甘心為兒女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代價(jià)，所以說(shuō)“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”。 【解析】【分析】（1）此題考查的是對(duì)重點(diǎn)句子的理解，解答此類(lèi)型的題目時(shí)，要結(jié)合文章的上下文和主旨來(lái)回答?！奔纯山獯鸫祟}。首先要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)概括出切題的答案。第七、八段寫(xiě)的是“我”在讀大學(xué)時(shí)遇到的一名校園清潔工，他為了維護(hù)在女兒心目中理想的父親形象，總要把自己打扮得接近于教授，去接自己讀初中的女兒放學(xué)。（3）本題考查句子含義的理解?！鞍　闭f(shuō)的是外形，“高大”指的是精神的高度，因?yàn)楦赣H為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，甘心為兒女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代價(jià)，所以說(shuō)“這世上任何矮小的男人都是高大的父親”。根據(jù)第九段“他覺(jué)得這便是他對(duì)父親最大的錯(cuò)處，正是他崇拜的眼神慫恿了父親對(duì)病痛的忍耐，讓生命最后時(shí)刻的父親，也不能自然地、人性地通過(guò)呻吟來(lái)宣泄痛苦”，即可解答此題。（2）第一位是“我”擺地?cái)偟耐瑢W(xué)，他為了兒子的面子，推著小車(chē)沿街叫賣(mài)，躲閃著兒子和兒子的同學(xué)。第三位是“我”的一位朋友的父親，在生命的晚期，當(dāng)病痛折磨得他不堪其苦時(shí)，他卻總裝著若無(wú)其事的樣子，對(duì)兒子報(bào)以頑強(qiáng)的笑容。（4）是他崇拜的眼神慫恿了父親對(duì)病痛的忍耐，讓生命最后時(shí)刻的父親，也不能自然地、人性地通過(guò)呻吟來(lái)宣泄痛苦。10．閱讀《謝謝你允我回報(bào)》，完成下列小題。 ①探視之后，我離開(kāi)重癥監(jiān)護(hù)室，走出醫(yī)院，走到附近的商廈——我想給他買(mǎi)塊表。我確定他喜歡，別問(wèn)為什么，他沒(méi)說(shuō)過(guò)，但我就是知道。這樣的選擇，可以讓我和他都心安。我知道他手腕的尺寸，也知道他喜歡將手表略寬松地環(huán)在腕上，可以不時(shí)輕輕晃晃。家人都在做最壞的打算，但我卻堅(jiān)信他會(huì)醒過(guò)來(lái)?！睕](méi)錯(cuò)，這塊腕表，是他入院前要過(guò)的。”我不假思索，當(dāng)即應(yīng)允：“買(mǎi)。我的軟肋連我媽都知道，她常說(shuō)：欠你爸的，遲早是要還的。 ③沒(méi)錯(cuò)，我欠他的。讀初二時(shí)，小城里富裕人家的姑娘流行騎那種彩色變速車(chē)?；貋?lái)一說(shuō)，我媽眼睛瞪得老大：“那么貴，咱可買(mǎi)不起！”他半天不語(yǔ) ， 然后靜靜看向我又失落又不甘的眼神，只說(shuō)了一個(gè)字：“買(mǎi)”。為此，全家人集體節(jié)衣縮食兩個(gè)月。這并不是特殊事例，而是常態(tài)?！薄皳Q?！薄百I(mǎi)?！薄百I(mǎi)。當(dāng)時(shí)，我?guī)缀跖鼙榱舜蟠笮⌒〉纳虉?chǎng)，好不容易才尋到他想要的那一款。我松了口氣，然后想象他戴上這頂禮帽的模樣，想象他欣喜得猶如一個(gè)孩子得到心愛(ài)玩具的眼神，我突然被一種龐大的幸福感擊中了。 ⑦這種幸福感從不曾有，又無(wú)法言語(yǔ)，是任何一種快樂(lè)都不能代替的。我見(jiàn)過(guò)太多父母為子女含辛茹苦傾盡一切，卻舍不得讓孩子分擔(dān)分毫；我見(jiàn)過(guò)太多父母把一生的苦難嘗盡，卻舍不得分享子女人生的甘甜，拒絕子女的付出……可是我，從來(lái)都不認(rèn)可這種做法。那晚，我在監(jiān)護(hù)室外空寂的走廊中坐了很久，把剛買(mǎi)回的新腕表放在耳邊，聽(tīng)指針嗒嗒的聲音，像心跳……他是在進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室的第六天醒過(guò)來(lái)的。我并不這樣想。 ⑩回到普通病房后，我拿出腕表遞到他眼前：“爸，給，你要的手表。戴好后，他輕輕晃晃，咧開(kāi)嘴笑了。壓制了許久的眼淚突然而至。 段落主要內(nèi)容概括1—2事件1：爸爸重病住院，我給他買(mǎi)表。9—10事件4：________（2） （3）下面語(yǔ)句中加下劃線詞語(yǔ)對(duì)人物進(jìn)行了生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合第③段和第⑥段內(nèi)容加以品味?！雹谒?，他只管笑呵呵地要，我只管翻著白眼給，從來(lái)沒(méi)有多余環(huán)節(jié)。 【答案】 （1）初二時(shí)，爸爸給我買(mǎi)彩色變速車(chē)；我把買(mǎi)來(lái)的手表送給蘇醒過(guò)來(lái)的爸爸。（3）①“半天不語(yǔ)”寫(xiě)出家庭困難，父親想買(mǎi)車(chē)的矛盾心理，突出表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的疼愛(ài)。（4）幼時(shí)，父親對(duì)自己寵愛(ài)無(wú)比，為“我”付出了很多；父親年老之時(shí)，仍以索要東西讓自己盡孝，為“我”提供報(bào)恩的機(jī)會(huì)，所有這些都體現(xiàn)父愛(ài)的偉大；而自己能有機(jī)會(huì)去回報(bào)父恩，也全依賴父親。所以要謝謝父親“允我回報(bào)”。根據(jù)第9—10段的內(nèi)容可概括為：父親手術(shù)成功，我為他帶上手表?！痹谖闹械奈恢梅治觯骸八浴币辉~緊承上文小時(shí)候父親對(duì)我的寵愛(ài)，“早到了該還的時(shí)候了“則引出下文父親向我索要東西，我總是痛快的買(mǎi)給他的情節(jié)。 （3）①“半天不語(yǔ)”是指長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話。從這個(gè)短語(yǔ)可以看出父親對(duì)女兒的疼愛(ài)。 （4）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，聯(lián)系全文內(nèi)容和主旨具體分析。結(jié)合“我看著他，76歲的勇敢的他，勇敢地醒過(guò)來(lái)，讓我還可以繼續(xù)償還我的所欠，回報(bào)他的付出?！狈治龅贸隽硪粚雍x，也就是文章的主題：“感謝父親讓我懂得，回報(bào)和付出也是一種幸?！薄?⑵ 起到承上啟下的作用，上文寫(xiě)爸爸對(duì)“我”的寵愛(ài)，下文寫(xiě)“我”對(duì)爸爸的報(bào)恩之舉。②“翻著白眼”并不是真的反感或不同意；這種行為反映了情感上的不做作，是女兒對(duì)父親索要東西時(shí)的一種回應(yīng)，帶有撒嬌的意味；是父女之間親情深厚、關(guān)系融洽的真實(shí)反映。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候索取回報(bào)，這正是父親的智慧，也是父親給予我的額外的恩賜。概括的基本格式是誰(shuí)的什么事或誰(shuí)怎么樣。 ⑵本題考查段落的作用，注意從結(jié)構(gòu)上分析的作用。作答時(shí)，需正確理解詞語(yǔ)的本義，然后結(jié)合語(yǔ)境分析其在表情達(dá)意上的效果。作答時(shí)，需聯(lián)系全文內(nèi)容和主旨具體分析。 幾年前，在我都有了孩子之后的一個(gè)冬天，我回安徽探家，父親似乎在不經(jīng)意間給我講了下面的故事。 父親在蚌埠讀師范時(shí)，暑假都會(huì)回家里干各種辛苦農(nóng)活。父親會(huì)默默接過(guò)錢(qián)，收好，拎起行李辭別家人，去鄰縣坐火車(chē)返回學(xué)校。 可偏偏在最后一學(xué)年的夏天家中極其困頓，父親也心知肚明。一家人吃完早飯后，爺爺蹲在墻角抽煙，父親開(kāi)始整理行李， 等待隨后的場(chǎng)景出現(xiàn)。場(chǎng)面在一點(diǎn)點(diǎn)凝固，時(shí)間在一拖再拖。16