【正文】 系上文篩選恰當?shù)男畔?。解答此題，要反復閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后聯(lián)系上下文理解句子的含義。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”——《學而》子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”——《為政》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄蹲雍薄纷釉唬骸坝?！誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。①不亦說乎________②溫故而知新________③吾日三省吾身________④知之者不如好之者________⑤知者不惑________⑥知之為知之________（2）用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（3）下列選項中與《禮記》“獨學而無友，則孤陋而寡聞”意思相近的一項是（有朋自遠方來，不亦樂乎？B.C.D.（4）半個學期過去了，小明同學覺得自己的學習跟不上，不能適應初中緊張的學習節(jié)奏，常常感到憂慮。 【答案】 （1）同“悅”，愉快；新的理解和體會；每天；喜愛，愛好；疑惑；知道，懂得（2）只學習而不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考而不學習則會有疑惑。何況“三人行，必有我?guī)熝伞?，如果遇到不懂的問題， 還可以詢問老師和同學。 【解析】【分析】（1）本題考查解釋文言文中實詞的意義。說：通假字，同“悅”，愉快；新：名詞，新的理解和體會；日：名詞作狀語， 每天；好：名詞，喜愛，愛好； 惑： 疑惑；知：知道，懂得。答題時應注意，翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對象，把握句子間的關(guān)系，看字詞是否有活用現(xiàn)象，還要明確句子的句式等。注意關(guān)鍵字詞的翻譯：罔、殆。（3）本題考查理解句子含義。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。有井底之蛙含義。兩句話都強調(diào)：朋友是你了解外部世界的橋梁，也是不斷完善自己的標尺。只有與朋友共同學習，集思廣益、取長補短，才能彌補自身的缺憾，并獲得更多知識。（4）本題考查委婉勸說和語言得體。比如孔子說“學而時習之”“溫故而知新”，只要按時溫習學過的功課， 就能鞏固所學的知識并有新的體會。故答案為：（1）①同“悅”，愉快；②新的理解和體會； ③疑惑；⑥知道，懂得；（2）只學習而不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考而不學習則會有疑惑。何況“三人行，必有我?guī)熝伞?，如果遇到不懂的問題， 還可以詢問老師和同學?！军c評】（1）本題考查解釋文言文中實詞的意義。難點詞，說：通假字，日：名詞作狀語， 每天。答題時應注意，文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，一般采用直譯。罔：迷惑而無所得。而：連詞，表轉(zhuǎn)折。答題時應注意，根據(jù)題目要求，針對各個選項的說法準確把握意思，再還原到相關(guān)詞句中去，逐項比對辨析正誤。（4）本題考查委婉勸說和語言得體。引用孔子的話語，從學習態(tài)度和學習方法的角度勸說。 久雨屋漏，一夜數(shù)徙床，卒無干處，妻兒交詬①。工畢，天忽開霽，竟月晴朗。u）：罵。）治：修理。）：折耗。①久雨屋漏________②豈不白折了也！________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3）讀了上文后，你有什么啟示？ 【答案】（1）下雨；難道，怎么（2）修理完畢，天忽然晴了，整個月都很晴朗?；虿荒芟嘈琶\，做事要有遠見。文言詞語的考查以實詞為多。①句的意思是：不停地下雨使房屋漏雨，故此處“雨”是下雨的意思；②句的意思是：難道不是白花了勞力費用嗎，故此處“豈”是難道的意思。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。（3）此題考查學生個性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力?？梢試@此觀點答題?；虿荒芟嘈琶\，做事要有遠見。對于課文里的文言虛詞，學生應在平時注意多總結(jié)，比較其在不同句子中的意義和用法。（3）此類題目雖然有一定的開放性，但答案必須以文本為依據(jù)，即不論從何角度探究，歸根結(jié)底是基于對文本的準確理解，從文本中提煉觀點，切不可空發(fā)議論。”（《為政》）④子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā蹲雍薄罚?）解釋下列句子中劃線的詞語。學而不思則罔，思而不學則殆。 【答案】 （1）生氣，惱怒；誠信（2）只讀書卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會（對自己的學業(yè)）有疑惑?！薄队阂病芬馑际钦f，懂得學問和事業(yè)的人比不上喜愛學問和事業(yè)的人，喜愛學問和事業(yè)的人比不上以學問和事業(yè)為快樂的人。示例2：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。這句話時刻提醒著我們，在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，尤其要珍惜美好的青春年華，珍惜時光中的分分秒秒。行有余力，則以學文。這些都做到之后還有余力的話，就去學習文化。文言詞語的考查以實詞為多。①句的意思是：人家不了解我，我卻不惱怒，故此處“慍”是生氣，惱怒的意思；②句的意思是：與朋友交往是不是誠實可信呢，故此處“誠”是誠實的意思。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。句意是：只讀書卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會（對自己的學業(yè)）有疑惑。明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答?！薄蹲雍薄芬馑际钦f，時光像河水一樣流去，日夜不停。 故答案為：（1）①生氣，惱怒；②誠實； （2）只讀書卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會（對自己的學業(yè)）有疑惑?！薄队阂病芬馑际钦f，懂得學問和事業(yè)的人比不上喜愛學問和事業(yè)的人，喜愛學問和事業(yè)的人比不上以學問和事業(yè)為快樂的人。 示例2：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。這句話時刻提醒著我們，在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，尤其要珍惜美好的青春年華，珍惜時光中的分分秒秒。行有余力，則以學文。這些都做到之后還有余力的話，就去學習文化。答題時應注意，文言詞語的積累，要注意熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語，結(jié)合具體的語境進行解釋。 （2）本題考查對文言文句子的翻譯能力。罔：迷惑而無所得；殆：通假“怠”，精神疲倦而無所得；而：連詞，表轉(zhuǎn)折；則：連詞，相當于“就”“便”。答題時應注意，此類題目屬于主觀發(fā)揮題，要求學生正確書寫原文，并能說出自己的理解。 錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。”乃以瓦布之，而動如初。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動?！疽摇坑黟┰焖醭?，望之不正而勢傾西北?！逼溆眯闹w如此！【注】①制度，規(guī)劃，設計。京 師 地 平 無 山 而 多 西 北 風 吹 之 上 百 年，當正也。（4）讀了以上兩則短文，你覺得喻皓是個怎樣的人呢？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（2）終了，完畢；遵照；走，踩踏（3）這很容易啊，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不動了。 【解析】【分析】⑴本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：京師地平無山/而多西北風/吹之上百年/當正也。此題要注意把相關(guān)的幾個意思劃開。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“如”：遵照?！坝櫋痹诂F(xiàn)代漢語中也有“終了、完畢”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。⑷本題考查概括人物的性格的特點。如從“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣”“京師地平無山，而多西北風，吹之上百年，當正也”等語言描寫，即可看出喻皓是個技藝高超，心思細密的杰出建筑家。（4）技藝高超，心思細密，考慮周到，是個杰出的建筑家。答題時應注意，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思斷句，（主謂句）京師地平無山/（省略主語）而多西北風/（假設）吹之上百年/（結(jié)果）當正也。答題時應注意，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。⑶本題考查學生對文言句子的翻譯能力。但：只要；訖：終了，完畢；，實釘：用釘子釘牢。答題時應注意，一是結(jié)合具體的事件來分析。三是從文章整體內(nèi)容上分析人物形象?！靖絽⒖甲g文】工匠說：“還沒有蓋瓦，上面輕，所以才會這樣。實在沒辦法了，工匠就暗地里讓妻子去見喻皓的妻子，給她送了金釵，求她向喻皓打聽木塔晃動的原因?！惫そ嘲此f的（去做），塔身于是穩(wěn)定了。人踩上去，上下及周邊四面互相支撐，當然不會晃動。塔剛建成，看上去塔身不正向西北方向傾斜?！彼紤]周到，達到了這種地步?、脾俳K了，完畢；遵照；②走，踩踏；③剛剛；⑶這很容易啊，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不動了。14．閱讀文言文，回答問題。 王冕者，諸暨人。暮歸忘其牛父怒撻之已而復如初。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。（1）下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（聽已 ， 輒默記/待君久不至，已去B.冕因去/太丘舍去D. 暮 歸 忘 其 牛 父 怒 撻 之 已 而 復 如 初（3）王冕后來成為著名的畫家、詩人，從文中可以看出，其根本原因是什么？ 【答案】 （1）C（2）暮 歸/ 忘 其 牛/ 父 怒 撻 之/ 已 而 復 如 初（3）王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，不畏艱難，并且達到入迷的程度。 【解析】【分析】（1）A項，已：停止/已經(jīng)；B項，因：于是，就/乘，趁；C項，去：都解釋為：離開；D項，竊：偷偷地/偷盜；故選C。打過以后，王冕又像當初一樣了。 （3）答題時需要通曉全文大意，王冕從小因讀書忘記了放牛的事，可見他讀書專心致志，當王冕住在寺廟里讀書時忘記了周圍的一切，孜孜不倦，到了癡迷的程度，學習刻苦。 故答案為：⑴C ⑵ 暮 歸/ 忘 其 牛/ 父 怒 撻 之/ 已 而 復 如 初 ⑶ 王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，不畏艱難，并且達到入迷的程度。【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑵本題考查考生對文言語句的斷句能力。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解。【附參考譯文】七八歲時候，父親叫他在田埂上放牛，（他）偷偷地跑進學堂，去聽眾多學生念書。傍晚回家，忘記了自己放牧的牛了，（王冕的）父親大怒，打了王冕一頓。（他的）母親說：“這孩子想讀書像這樣入迷，何不由著他（去讀書）呢？”王冕于是離開家，靠著僧人的寺廟來居住。佛像大多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕；王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。 一日，諫議入廄③ ， 不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人④矣。諫議遽⑤召子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能畜之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直⑥ ， 戒⑦仆養(yǎng)之終老?！咀ⅰ竣訇愔G（ji224。②馭：駕馭，控制。④賈（gǔ）人：商人。⑥直：通“值”，價值，這里指錢。⑧古仁人；古時品德高尚的人。 ①蹄嚙傷人多矣________②因詰仆________（2）翻譯句子。 家中左右尚不能制（4）用自己的話說說陳諫議具備怎樣的“古仁人之風”。（3）家中左右/尚不能制（4）做人誠實；多替別人考慮；己所不欲，勿施于人。①蹄嚙傷人多矣：踢傷了很多人。②因詰仆：于是問仆人。(2)本題考查文言重點語句的翻譯，注意重點詞語的正確理解。直：通“值”，這里指錢。(3)解答此題要理解句子的意思。以此進行斷句。(4)本題考查人物形象的理解，注意文章人物描寫的內(nèi)容和事件。⑶家中左右/尚不能制⑷做人誠實；多替別人考慮；己所不欲，勿施于人。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。解答此題關(guān)鍵在于對句子意思的理解，根據(jù)句子的意思和語感進行斷句，注意題干的限制要求。解答此題要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意分析對人物的描寫和相關(guān)的情節(jié)