高中英語教學(xué)反思-閱讀頁
2025-04-04 12:02本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)氣氛中得到能力的培養(yǎng)，教師也能輕松完成教學(xué)任務(wù)?！ 〉谝画h(huán)節(jié)導(dǎo)入Lead in 部分。利用在網(wǎng)上搜素到得關(guān)于吸煙的危害的照片，讓學(xué)生一邊看著圖片一邊思考吸煙的危害，同時(shí)可以對照片進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，告訴學(xué)生吸煙對身體上的危害尤其是對呼吸系統(tǒng)的危害是最大的，而且，吸煙不僅對自己而且對他人也就是吸二手煙的人的危害更加大，通過視覺上的沖擊讓他們自己就形成 煙不禁不行的印象，從而導(dǎo)入新課?！ ∪秉c(diǎn)：沒有給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，忽略了學(xué)生的主導(dǎo)作用，應(yīng)該提前由學(xué)生準(zhǔn)備這些圖片。這一步驟的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧，通過略讀和找讀來了解文章大意。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出教師要轉(zhuǎn)變在教學(xué)中的角色，不應(yīng)僅僅是知識(shí)的傳授者，還應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者、組織者、幫助者、參與者和合作者。教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在“找讀”（Scanning）過程中，讓學(xué)生利用第 3 頁 共 3 頁
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