托班手工教案匯編六篇-閱讀頁
2025-04-04 04:06本頁面
【正文】 ，并將蒙氏教育中的五指抓、三指抓滲透其中?！ ⊥ㄟ^練習(xí)捏、揉、團(tuán)、抓的技巧，增強(qiáng)幼兒雙手動作的靈活性和協(xié)調(diào)性?！ 』顒舆^程： 一、設(shè)置情景，引發(fā)興趣?？矗钦l呀？她長得什么樣子呀？當(dāng)幼兒說不出來時(shí)可引導(dǎo)幼兒：他的身體長的是什么樣子的？長不長呀？ 教師小結(jié)：毛毛蟲長得長長的，他的身體是一節(jié)一節(jié)的。 教師：小朋友們猜猜看，毛毛蟲是用什么做成的？（鼓勵幼兒說一說做毛毛蟲所用的材料） 教師：剛才小朋友們說了許多做毛毛蟲的材料?！ 。ń處熯叴蜷_毛毛蟲邊向幼兒展示所用材料并要求幼兒說出材料名稱。 三、教師示范。（教師開始示范） 先選一只襪子放在手邊——拿紙團(tuán)成球塞入直到塞滿——拿皮筋把口封住——然后用手摸到一個球套一個皮筋——最后貼上眼睛和鼻子。把即時(shí)貼反面的紙解下后放到小筐里?！ 〗處煟河龅嚼щy的時(shí)候小朋友可以請老師幫忙，也可以看看你臨邊的小朋友是怎么做的。巡回指導(dǎo)，幫助幼兒將紙團(tuán)塞入襪子中，并將皮筋套在襪子上。） 五、討論分享?，F(xiàn)在小朋友們拿著自己的毛毛蟲找到自己的好朋友告訴他，你的毛毛蟲是什么顏色的，毛毛蟲身上套的是什么顏色的皮筋，好嗎? 六、活動延伸。） 七、討論分享?，F(xiàn)在小朋友們拿著自己的毛毛蟲找到自己的好朋友告訴他，你的毛毛蟲是什么顏色的，毛毛蟲身上套的是什么顏色的皮筋，好嗎? 八、活動延伸。 對折紙活動產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)折紙成功的快樂。正方形范例一張。 教師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說說：這是什么形狀？紙上有什么？告訴幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對角線，有猴子的兩個角叫對角?！ ⒄叫渭埛旁谧雷由?，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對著自己的身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平?！ 〗處熝不赜^察，了解幼兒折紙情況，給幼兒具體的指導(dǎo)和幫助。 教師引導(dǎo)幼兒相互觀察、欣賞作品，并給予表揚(yáng)和鼓勵。第 8 頁 共 8 頁
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