小學(xué)六年級英語培優(yōu)補差工作計劃-閱讀頁
2025-04-04 01:41本頁面
【正文】 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成英語基本能力。 二、制定目標(biāo) 在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合能力，成績穩(wěn)定在85分以上，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。特別是英語考試這一基本的能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導(dǎo)，以便在寫作中能靈活運用，提高寫作水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高運用語言的能力。訓(xùn)練差生，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說?！ 》磸?fù)操練3到6年級的各個知識點，使其每個知識點得到落實和運用?！ 〕浞肿ズ妹恐芏纬孔x，深入課堂進行指導(dǎo)訓(xùn)練。 加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓(xùn)練，拓寬知識面，多做習(xí)題?！ ∨鄡?yōu)對象：xxx、xxx (2)補差措施 對于這些差生課后要多督促他們做到每天把新學(xué)的課文，單詞讀出來，利用傍晚放學(xué)后輔導(dǎo)他們讀，早讀時帶讀，對于特差生首先從二十六個字母開始，要求會讀背寫。從最基礎(chǔ)的開始輔導(dǎo)，激起他們學(xué)習(xí)英語的信心?！ 〕浞至私獠钌F(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績. 必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。而對于優(yōu)生要嚴(yán)格要求，注意驕傲情況出現(xiàn)，要及時處理
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