【正文】 點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能到達預期的目的?！　∷摹⒔谈拇胧骸　≡谛抡n程的指導下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注意同學的全面進展，關注同學，注意同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與同學生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習資料與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。　　b、初步熟悉聲光電等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些學問在生產(chǎn)和生活中的應用?！　、具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量?！　∵^程和方法：　　a、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征?！　、能在觀看物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中培育發(fā)覺問題的本領。　　d、經(jīng)過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理本領?！　、能書面或口頭表達自我的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息溝通本領?！　、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理?！　、養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有確定大眾傳媒是否貼合科學規(guī)律的初步意識?！　、有將科學服務于人類的意識，有幻想，有報護，喜愛祖國，有振興中華的使命和職責感?！　。雇瑢W把握聲、光、熱、電、力的初步學問?！　?，并介紹、探討科學、技術與社會之間相互關聯(lián)。　　鼓舞同學進取動手、動腦、經(jīng)過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識?！　、重視探究活動中的溝通與合作。　　(2)、幫忙同學盡快小入自主性學習的軌道?！　?3)、愛護同學的學習愛好?！　、以多種方式向同學供應廣泛的信息?！　、在閱讀理解，編寫信息，觀看記錄作為課后作業(yè)的一部分。讓物理貼近生活，讓同學用物理學問武裝自我的頭腦。堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點?！　W情分析：　　八班級同學剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不簡單的。上課時，有的同學的學習進取性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改善，讓同學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的進取性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的本領，　　教材分析：　　教材結(jié)構特點：以同學愛好、熟悉規(guī)律和探究的便利動身設計教材的結(jié)構，討論到運動和力的學問與聲、光、熱、電等學問相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的學問不僅僅更能吸引同學，并且便于循序漸進地支配多種探究活動，對同學試驗感愛好，電學學問能夠滿意同學探究的欲望，因而電學放在第一學年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。　　二、教學工作目標　　學問與技能：　　(1)初步了解物理學及其相關技術產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，明白物理學不僅僅指物理學問，并且還包含科學討論方法、科學態(tài)度和科學精神?！　?3)會記錄試驗數(shù)據(jù)，明白簡潔的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術語、簡潔圖表等描述試驗結(jié)果。有初步的觀看本領。有初步的提出問題的本領。有初步的信息編寫本領。有初步的信息處理本領。有初步的分析概括本領。有初步的信息溝通本領?！　?2)具有對科學的求知欲，樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識?！　?3)在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅?！　?5)有將自我的見解公開并與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不一樣的見解，也勇于放棄或修正自我的錯誤觀點。有可進展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)進展有所貢獻?！　〕晒繕耍骸　≡诟黝惛傎愔辛幧嫌?，應使各班總平均成果處于優(yōu)勢地位，爭取全縣名列前茅?！　∪?、詳細措施：　　仔細學習《新課程標準》，領悟本科目在教學中的詳細要求。老師必需仔細領悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。新教材不僅僅在傳授文化學問，更注意于培育本領。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會?！　≈v求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維本領。本期我要連續(xù)實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。　　嚴格要求同學，練好同學扎實功底。所以，老師在教學過程中，必需以同學嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。每課必有一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè)?！　￠_展好形式多樣的課外活動，培育同學愛科學、用科學的愛好。老師在狠抓課堂教學的同時，要注意利用業(yè)余時間，組織同學參與一些有意義的課外教學活動。以此到達培育同學的本領，鞏固同學所學的學問。本期我在教學之余，要仔細學習高校有關的物理課程，擴大自我的學識范圍，學習有關訓練教學理論，豐富自我的教學閱歷，增進教學藝術?！　〕浞掷媒滩闹械牡掠蛩?，加強對同學的政治思想訓練?！　×⒔虒W進度及支配第1周：第一章、聲現(xiàn)象　　第2周：第一章、聲現(xiàn)象　　第3周：第二章、光現(xiàn)象　　第4周：第二章、光現(xiàn)象　　第5周：第二章、光現(xiàn)象　　第6周：第二章、光現(xiàn)象，單元測試及分析　　第7周：第三章、透鏡及其應用　　第8周：第三章、透鏡及其應用　　第9周：第三章、透鏡及其應用，單元測試及分析　　第10周：期中復習及考試，期中考試情景分析　　第11周：第四章、物態(tài)變化　　第12周：第四章、物態(tài)變化　　第13周：第四章、物態(tài)變化　　第14周：第五章、電流和電路　　第15周：第五章、電流和電路　　第16周：第五章、電流和電路　　第17周：第五章、電流和電路，單元測試分析　　第18周：期末復習及考試　　第19周：期末復習及考試　　第20周：期末復習及考試　　初二物理教學方案（九）：　　一、基本情景分析：　　依據(jù)上期期末統(tǒng)考成果統(tǒng)計，所教班級同學成果參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。　　二、指導思想：　　本教材是經(jīng)訓練部直接領導由課程標準討論小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓練觀念，在新的物理課程理念中提倡一切為了同學的進展，要樹立一切為了同學的進展的訓練思想?！　∪?、教改措施：　　在新課程的指導下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注意同學的全面進展，關注同學，注意同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與同學生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習資料與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中?！　、初步熟悉聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些學問在生產(chǎn)和生活中的應用?！　、具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量?！　∵^程和方法：　　A、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。　　B、能在觀看物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)覺問題的本領?！　、經(jīng)過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理本領?！　、能書面或口頭表達自我的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息溝通本領?！　、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理?！　、養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有確定大眾傳媒是否貼合科學規(guī)律的初步意識?！　、有將科學服務于人類的意識，有幻想，有報護，喜愛祖國，有振興中華的使命和職責感?！　」奈柰瑢W進取動手、動腦、經(jīng)過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識?！　、重視探究活動中的溝通與合作?！　兔ν瑢W盡快小入自主性學習的軌道?！　圩o同學的學習愛好?！　、以多種方式向同學供應廣泛的信息?！　、在閱讀理解，編寫信息，觀看記錄作為課后作業(yè)的一部分。在處理方法上，適當加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學問，又有利于培育本領、情感和態(tài)度，使同學在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。在資料選配上，留意從物理學問內(nèi)部發(fā)掘政治思想訓練和品德訓練的潛能，進取推動智力因素和非智力因素的相互作用?！　〗炭茣杉{了貼合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結(jié)構的體系?！　〗炭茣姓J同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。章下頭分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫忙同學抓住中心。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、多開口?！　∨嘤瑢W初步的觀看、試驗本領，初步的分析、概括本領和應用物理學問解決簡潔問題的本領?！　∪⒏纳平虒W，提高教學質(zhì)量的主要措施　　同學是學習的仆人，僅有處于進取狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應的本領。　　要留意討論同學的心理特征，了解他們的學問、本領基礎，從實際動身進行訓練，并且依據(jù)他們的反應準時調(diào)整自我的教學支配。對學習困難的同學，要針對他們的詳細情景予以急躁幫忙，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本到達教學要求。第 31 頁 共 31 頁