【摘要】.萬(wàn)佳超市今年的營(yíng)業(yè)額為280萬(wàn)元,計(jì)劃后年的營(yíng)業(yè)額為,求平均每年增長(zhǎng)的百分率?03)1(2802??x12.2x??舍去2?x答:平均每年的增長(zhǎng)20%解:平均每年增長(zhǎng)的百分率為x,根據(jù)題意得:解之得:練習(xí)已知某城市2021的綠地面積為60公頃,為滿足城市發(fā)展的需要,計(jì)
2024-11-03 16:02
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程(2)第1頁(yè)課前熱身1:二中小明學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,第一次月考數(shù)學(xué)成績(jī)是a分,第二次月考增長(zhǎng)了10%,第三次月考又增長(zhǎng)了10%,問(wèn)他第三次數(shù)學(xué)成績(jī)是多少?分析:第三次第二次第一次aaX10%a+aX10%=a(1+10%)X10%a(
2025-01-24 02:41
【摘要】(二)例1.某人將2021元人民幣按一年定期存入銀行,到期后支取1000元用于購(gòu)物,剩下的1000元及應(yīng)得利息又全部按一年定期存入銀行,若銀行存款的利率不變,到期后得本金和利息共1155元,求這種存款方式的年利率.解:設(shè)這種存款方式的年利率為,x??2000(1)10
2025-06-02 16:14
【摘要】.1、要組織一場(chǎng)籃球聯(lián)賽,賽制為單循環(huán)形式,即每?jī)申?duì)之間都賽一場(chǎng),計(jì)劃安排15場(chǎng)比賽,應(yīng)邀請(qǐng)多少個(gè)球隊(duì)參加比賽?,所有人共握手10次,有多少人參加聚會(huì)?與小組成員間互贈(zèng)賀卡有區(qū)別嗎?二、一元二次方程解應(yīng)用題的一般步驟(1)審題,分析題意,找出已知量和未知量,弄清它們之間的數(shù)量關(guān)系;(2)設(shè)未知數(shù),一般采取直
【摘要】第一篇:實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程教案 教學(xué)過(guò)程 〖活動(dòng)1〗問(wèn)題通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)到了哪些知識(shí)和方法?教師提出問(wèn)題,學(xué)生回憶,選一位同學(xué)作答,,教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注:(1)學(xué)生對(duì)列方程解應(yīng)用問(wèn)題的步驟...
2024-10-28 18:51
【摘要】一元二次方程的應(yīng)用第二課時(shí):面積問(wèn)題要設(shè)計(jì)一本書(shū)的封面,封面長(zhǎng)27㎝,寬21㎝,正中央是一個(gè)與整個(gè)封面長(zhǎng)寬比例相同的矩形,如果要使四周的邊襯所占面積是封面面積的四分之一,上、下邊襯等寬,左、右邊襯等寬,應(yīng)如何設(shè)計(jì)四周邊襯的寬度?分析:這本書(shū)的長(zhǎng)寬之比是9:7,依題知正中央的矩形兩邊之比也為9
2024-12-13 12:12
【摘要】一傳十,十傳百,百傳千千萬(wàn)有一個(gè)人患了流感,經(jīng)過(guò)兩輪傳染后有121人患了流感,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?分析:設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了x人開(kāi)始有一人患了流感,第一輪:他傳染了x人,第一輪后共有______人患了流感.第一輪的傳染源第一輪
【摘要】第一篇:實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程 實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程(1) 學(xué)習(xí)目標(biāo): ,列出一元二次方程,體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型.并能根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義,檢驗(yàn)結(jié)果是否合理. ,探索...
2024-11-15 00:30
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:?直接開(kāi)平方法、配方法、公式法、因式分解法.?①審題②設(shè)出未知數(shù)③列方程④解方程⑤驗(yàn)⑥答試一試據(jù)調(diào)查,初春是流感盛行的季節(jié),(1)經(jīng)研究流感在每輪傳染中平均一個(gè)人傳染10人,請(qǐng)問(wèn):一人患流感一輪傳染后共有人患了流感;經(jīng)過(guò)兩輪傳染后共有
2025-05-14 05:53
【摘要】 《實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:,列出一元二次方程,體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型. ,檢驗(yàn)結(jié)果是否合理. 過(guò)程與方法:通過(guò)解決封面設(shè)計(jì)與草坪...
2025-04-03 05:01
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程(3)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)面積與面積之間的關(guān)系建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型并解決這類問(wèn)題.教學(xué)目標(biāo)掌握面積法建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型并運(yùn)用它解決實(shí)際問(wèn)題.利用提問(wèn)的方法復(fù)習(xí)幾種特殊圖形的面積公式來(lái)引入新課,解決新課中的問(wèn)題.重難點(diǎn)關(guān)鍵1.重點(diǎn):根
2024-12-23 10:59
【摘要】一元二次方程實(shí)際問(wèn)題專項(xiàng)練習(xí)一.傳播問(wèn)題練習(xí):1.下面是按照一定規(guī)律畫(huà)出的一列“樹(shù)型”圖:經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖(2)比圖(1)多出2個(gè)“樹(shù)枝”,圖(3)比圖(2)多出5個(gè)“樹(shù)枝”,圖(4)比圖(3)多出10個(gè)“樹(shù)枝”,照此規(guī)律,圖(7)比圖(6)多出個(gè)“樹(shù)枝”。2.有一人患了流感,經(jīng)過(guò)兩輪傳染后共有100人患了流感,那么每輪傳染中平均一個(gè)人傳
2025-04-08 05:32
【摘要】“實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能,列出一元二次方程,體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型.,檢驗(yàn)結(jié)果是否合理.數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象為代數(shù)問(wèn)題的過(guò)程,探索問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,并能運(yùn)用一元二次方程對(duì)之進(jìn)行描述.解決問(wèn)題通過(guò)解決封面設(shè)計(jì)與草坪規(guī)劃的實(shí)際問(wèn)題,學(xué)會(huì)將實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性,發(fā)展實(shí)
2025-04-09 00:36
【摘要】平均增長(zhǎng)(下降)率問(wèn)題點(diǎn)擊頁(yè)面即可演示有一人患了流感,經(jīng)過(guò)兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?分析:設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了x個(gè)人.1第一輪傳染后1+x第二輪傳染后1+x+x(1+x)探究1解:設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了x個(gè)人.開(kāi)始有一人患
2025-06-02 22:01
【摘要】東昌東校張曉霞上海市把美化城市、改善人們的居住環(huán)境定為城市建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容.已知上海市城區(qū)近幾年來(lái),通過(guò)拆遷舊房,植草,栽樹(shù),修建公園等措施,使城區(qū)綠地面積不斷增加,且每年漲幅相同,到2020年底城區(qū)綠地總面積達(dá)到60公頃。為了迎接2020年世博會(huì)和城市發(fā)展的需要,計(jì)劃到2020年底,使城